2022年關(guān)于中班安全教案三篇

1、第 頁2022關(guān)于中班平安教案三篇關(guān)于中班平安教案三篇作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才適宜呢？下面是我精心整理的中班平安教案3篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中班平安教案 篇1活動目標：1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的快樂?；顒訙蕚洌?、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。活動過程：一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都

2、放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他翻開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因為1吃藥必須在大人的看護下吃藥2因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服

3、3吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。3、如果你是牛牛，你會怎么辦？1打 給爸爸媽媽。2叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。3打 1204. 教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例1、討論：生病吃藥時要注意些什么？要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才平安？四、制作小藥箱1、幼兒中班平安教案?吃藥平安?中班平安教案 篇2活動目標：1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。2、初步的

4、了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。活動準備：1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。3、幼兒用書：?腸胃小鬧鐘??；顒舆^程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。教師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。教師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？討論：你有過到時候就

5、想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。教師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣？4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么加深對人體生物鐘的了解中班平安教案 篇3活動目標1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相

6、處的方法。3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。重難點分析：掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚?、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、導(dǎo)入局部1。講述故事?沙沙和陌生人?：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！不過 還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情應(yīng)該注意的.呢？二、展開局部1、集體討論：1媽媽為什么說沙沙做得對？2我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？2、出示圖片：圖一：陌

7、生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。3、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛。我請你吃果凍。接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。教師提醒：1你認識她嗎？2如果你不認識她。能不能輕信她的話？3那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。4、選擇游戲每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊陌生人就是壞人嗎？A。 陌生人就是壞人。B。陌生人不一定是壞人。能不能跟陌生人走？A。能去公園和游樂場。B。不能去任何地方。有個認識的阿姨想帶你出去玩。A?？梢院退?。B。必須先告訴爸爸媽媽。有個不認識的叔叔給你東西吃：A。巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B。什么都不能吃。下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A。先說謝謝再上車。