體育與健康人教版五年級-小組合作學(xué)練足球正腳背踢球教案

1、 足球正腳背踢定位球 （水平三） 授課年級：五年級指導(dǎo)教師： 授課教師： 單 位： 足球正腳背踢定位球教材單元教學(xué)計劃水平三五年級 課題正腳背踢球單元教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)腳背正面踢球技術(shù)動作，建立腳背踢球動作概念，分析比賽情況下不同的情景采用不同的腳背踢球頻率。通過本單元的練習(xí)使85%的同學(xué)基本掌握腳正腳背踢球技術(shù)動作，20%的同學(xué)能在實戰(zhàn)中較好運用正腳背運球技術(shù)。3. 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織能力，溝通交流能力，合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。尊重對手的重難點重點：在快速踢球時用正確的部位觸球。難點：觸球部位和出球準(zhǔn)度課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點組織教法與措施第1課時建立腳背踢球動作概念1.通過

2、觀看視頻引入正腳背踢球技術(shù)動作2.直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)10-15厘米處重點：直線助跑難點：根據(jù)球速調(diào)整最后一步的大小1.初步學(xué)習(xí)正腳背踢球2.定位球射門比賽第2課時初步掌握利用正腳背踢定位球的技術(shù)方法學(xué)生初步掌握完整的正腳背踢球技術(shù)動作動作。學(xué)生能準(zhǔn)確的找到腳背正面的部位重點：以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿，腳面繃直難點：動作連貫協(xié)調(diào)1.擺動腿運動軌跡2.定點射門比賽第3課時初步掌握正腳背踢各種運動中的球利用正腳背踢運動中的球，提高正腳背踢球的準(zhǔn)確度重點：初步掌握正腳背踢各種運動中的球難點：觸球部位和出球準(zhǔn)度1.輔助器材加強(qiáng)明確正腳背2.分組教學(xué)3.分層練習(xí)4.分組游戲第4課時鞏固正腳背踢運動

3、中的球組內(nèi)幫扶鞏固正腳背踢運動中的球重點：支撐腳站位難點：根據(jù)球速調(diào)整最后一步的大小正腳背踢運動中地滾球2.運球接正腳背射門比賽第5課時考核正腳背踢球技術(shù)考核重點：隊伍紀(jì)律，安全難點：等待測試學(xué)生的隊形整齊度公布評分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)考核注意事項教師技評并記錄結(jié)果4、點評考核結(jié)果水平三五年級足球正腳背踢球課時教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2014版）為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)活動中運用小組合作學(xué)練，培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心。在課中重視培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、以及團(tuán)隊精神；同時重視對學(xué)生積極參與、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、等思想品質(zhì)的培養(yǎng)。本節(jié)課學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)積極性和最大限度的挖掘其潛能，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。以適應(yīng)社會時代發(fā)展的需要，能夠充分的讓體力和腦力相結(jié)合。教材分析本課選自人教版體育與健康水平三教材，本課為第3次課。腳背正面踢球是足球運動的一項基本技術(shù)之一，具有競爭較為激烈、動作較為簡單等特點，通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，特別是對增強(qiáng)下肢肌肉力量具有顯著作用，通過腳背正面踢球的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，培養(yǎng)堅韌不拔的心理品質(zhì)。學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是小學(xué)水平三，五年級的學(xué)生。該班級一共40人，男生20人，女生20人，本班學(xué)生靈敏性、柔韌性較好，但腿部力量還不足，下肢爆發(fā)力相對較弱。但學(xué)生思維活躍，求知欲、好勝心強(qiáng)，敢于

5、嘗試。也具有一定的動作模仿能力、自學(xué)能力。這些身心特點為學(xué)習(xí)較復(fù)雜的動作技能打下了基礎(chǔ)，也為自主選擇、合作學(xué)練提供了保證。該班現(xiàn)有運動基礎(chǔ)，學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)正腳背運球.初步了解其動作過程與技術(shù)環(huán)節(jié)。通過本單元前2個課時的學(xué)練，同學(xué)們基本掌握了本單元要求的正腳背踢球動作技術(shù)環(huán)節(jié)，為本課學(xué)練莫定了基礎(chǔ)。但同學(xué)們的運動能力參差不齊，技能水平存在個體差異.感知動作的能力和幫保能力都有待進(jìn)一步提升。 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓每一個學(xué)生充分了解腳背正面踢球。2.技能目標(biāo)：通過課堂分層練習(xí)，學(xué)生能利用正腳背部位踢各種運動中的球，射門命中率達(dá)70%3.情感目標(biāo)：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、自

6、主學(xué)習(xí)、探討的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的 集體主義精神。 五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步掌握腳背正面踢各種運動中的球教學(xué)難點：觸球部位和出球準(zhǔn)度六、教法與學(xué)法設(shè)計教法:情景導(dǎo)入法、講解示范法、輔助練習(xí)法、直觀法、分層教學(xué)法學(xué)法:自主探究法、小組合作學(xué)習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法、游戲練習(xí)法教學(xué)流程開始部分課堂常規(guī)，宣布內(nèi)容 準(zhǔn)備部分慢跑熱身熟悉球性足球顏色分組練習(xí)，隊長完成組隊任務(wù)按衣服顏色分層練習(xí)基礎(chǔ)部分綠色層次：正腳背踢球部位練習(xí)藍(lán)色層次：運球+正腳背踢球黃色層次：運球+正腳背踢球命中率練習(xí)紅色層次：運、傳、停、射技術(shù)動作練習(xí)結(jié)束部分放松、小結(jié)競賽游戲八、本課創(chuàng)新分組教學(xué)（足球顏色分組）分組探究合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)

7、生自學(xué)互評互助的能力。2.分層任務(wù)（背心顏色分層）四位隊長代表四個難度層次，通過隊長任務(wù)對同學(xué)們正腳背踢球技術(shù)動作的掌握程度的觀察和分析，選擇隊員分發(fā)分隊背心，完成隊伍的組建。分層針對練習(xí)每個層次設(shè)置相對應(yīng)學(xué)生需要提高的練習(xí)內(nèi)容，在練習(xí)中隊長和隊員可以輔助練習(xí)的學(xué)生掌握正腳背踢球技術(shù)動作。學(xué)生相互交流、相互點評、相互進(jìn)步。九、安全措施：1.保證授課場地、器材處于安全狀態(tài)2.突發(fā)情況有應(yīng)急預(yù)案十、場地器材場地：足球場器材：小球門8個、水袋8個、分隊背心40件、足球41個、隊長袖標(biāo)4個、隊長手卡4份、標(biāo)志桶4個、橫桿2根、展架4個、展板4塊、音響、U盤十、預(yù)計運動負(fù)荷1.平均心率: 130- 14

8、5 次/分2.練習(xí)密度:本課以學(xué)習(xí)腳背正面踢球為主，從有利于學(xué)生鞏固提高該動作效果來看，練習(xí)密度約控制在50% -55%。足球正腳背踢球課時教學(xué)計劃（水平三）上課年級：五年級 教學(xué)內(nèi)容：正腳背踢球課時：3教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓每一個學(xué)生充分了解腳背正面踢球。2.技能目標(biāo)：通過課堂分層練習(xí)，學(xué)生能利用正腳背部位踢各種運動中的球，射門命中率達(dá)70%3.情感目標(biāo)：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、自主學(xué)習(xí)、探討的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。 重點掌握腳背正面踢各種運動中的球難點觸球部位和出球準(zhǔn)度教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式設(shè)計意圖運動負(fù)荷時間次數(shù)強(qiáng)度開始部分課堂常規(guī)（圖

9、1）準(zhǔn)備活動圍繞場地慢跑一圈，上下?lián)粽七\動（圖2）2.外翻3.繞場慢跑找到球后進(jìn)行踩球練習(xí)4.找部位游戲：在場地內(nèi)運用正腳背運球；腳底踩球，膝蓋觸球，腳背正面壓球，臀部坐球、等部位觸球（圖3）1.集合整隊2.師生問好3.安全教育及安排見習(xí)生 4.宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求教師帶隊組織，口令指揮2.教師吹哨后學(xué)生暫停運球，并快速反應(yīng)教師給出的觸球部位1.集合2.師生問好3.認(rèn)真聽講了解課堂內(nèi)容和要求學(xué)生跟隨教師做熱身運動與游戲。2.游戲時未用指定動作接觸球足球的學(xué)生做下蹲兩個圖1: 圖2: x x x x x -足球 -教師x x x -學(xué)生 -跑動方向 圖3:意圖：展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌，體現(xiàn)教育教

10、學(xué)常規(guī)意圖：1.活動身體關(guān)節(jié)和肌肉的拉伸，提高體溫，達(dá)到運動前的靈敏狀態(tài)和身體熱度2.防止運動損傷3.熟悉球性222111低中基本部分 基本部分一、組內(nèi)合作（解析重點）：統(tǒng)一講解與示范教學(xué)按小組為單位，由正、副組長帶領(lǐng)練習(xí)。定位球練習(xí)（2）運球接正腳背踢球3.學(xué)生練習(xí)時隊長根據(jù)手卡（見附錄）要求到各組選擇符合要求的學(xué)生，按要求給學(xué)生分發(fā)分隊背心（紅、黃、藍(lán)、綠）分層練習(xí)背心顏色分層（隊員在隊長的組織下觀看展板，討論并完成各所在層次的練習(xí)）1.紅色：帶球同學(xué)傳球給隊長，隊長將球再傳回后，正腳背運球接正腳背踢球射門。2.黃色：正腳背運球?qū)⑶虼┻^橫桿并完成射門3.籃色：運球至踢球點完成正腳背踢球4.

11、綠色：固定球練習(xí)（一人踩球一人找部位）練習(xí)3次后，正腳背踢球射門2.請優(yōu)秀學(xué)生出列展示3.根據(jù)足球的顏色回到小組分組游戲足球顏色分組（技能延伸）：1.正腳背射門接力賽，組長固定在球門前送球，組員將球傳給組長后跑動向前接組長傳回的球，并完成接球、停球、運球、正腳背踢球射門的動作，完成射門。組員射門后直接跑回隊伍最后運用正腳背踢球?qū)⑶虼┻^山洞將球給下一位組員。比一比哪一隊進(jìn)球數(shù)最多。1.統(tǒng)一講解示范2.組織學(xué)生到達(dá)指定區(qū)域快速進(jìn)行練習(xí)3.幫助隊長快速完成分層隊伍的組建1.引導(dǎo)學(xué)生自主討論、探究分層練習(xí)。2.組織學(xué)生積極進(jìn)行練習(xí)。3.教師根據(jù)展示給予點評1.講解示范比賽的規(guī)則和要求2.比賽時指揮并控

12、制和提醒學(xué)生注意安全3.組織接力比賽4.及時給予評價與鼓勵 認(rèn)真觀察教師講解示范在組長、副組長的帶領(lǐng)下，相互交流、相互點評技術(shù)動作。根據(jù)隊長的選擇穿好分層背心3.認(rèn)真完成每個技術(shù)動作，并按照隊長的指令，穿戴好分隊背心 1.按球衣顏色分層進(jìn)行分層練習(xí)。2.每小組在隊長帶領(lǐng)下自主討論、生生互評、相互糾錯。 3.學(xué)生認(rèn)真觀看優(yōu)秀展示1.理解比賽要求2.運用之前學(xué)習(xí)的正腳背踢球技術(shù)在場地內(nèi)完成射門3.完成并取得接力賽勝利組織： 小球門 射門點o學(xué)生教師組織：小球門射門點X學(xué)生教師組織：小球門射門點X 學(xué)生教師意圖：1. 鞏固正腳背踢球的技術(shù)動作2.增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神3.通過隊

13、長任務(wù)，選擇出4個不同層次的學(xué)生并分別進(jìn)行各層次正對性練習(xí)意圖：根據(jù)學(xué)生不同水平，設(shè)置不同難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好的發(fā)展學(xué)生的技術(shù)水平紅色層次：培養(yǎng)學(xué)生運、傳、踢、射的實戰(zhàn)能力。黃色層次：培養(yǎng)學(xué)生踢球方向，提高命中率。藍(lán)色層次：培養(yǎng)學(xué)生在踢移動中的球時支撐腿位置的選擇。綠色層次：幫助學(xué)生固定正腳背踢球的部位。意圖：1.通過游戲競賽的形式，將所學(xué)正腳背踢球動作銜接接球、停球、運球、射門運用到實戰(zhàn)中。531021011111中中高結(jié)束部分一、隨音樂放松1.放松腿部2.靜態(tài)拉伸二 總結(jié)，回收器材，師生再見！組織學(xué)生進(jìn)行放松總結(jié)、評價聽教師口令進(jìn)行放松學(xué)生積極發(fā)言。自我總結(jié) 41低器材小球門8個、水袋8個、分隊背心40件、足球41個、隊長袖標(biāo)4個、隊長手卡4份、標(biāo)志桶4個、橫桿2根、展架4個、展板4塊、音響、U盤預(yù)計運動負(fù)荷平均心率: 130- 145 次/分練習(xí)密度： 50% -55%附錄一 隊長手卡層次一（綠色球服隊）任務(wù)隊長找出每組在練習(xí)中無法用正腳背部位踢球的同學(xué)，分發(fā)綠色球衣。正確動作 腳面繃直，腳踝鎖緊。層次二（藍(lán)色球服隊）隊長任務(wù) 隊長找出每組在練習(xí)中支撐腿位置不正確的同