五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-金錢觀我之見 全國(guó)通用

1、金錢觀我之見教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有節(jié)制的消費(fèi)，從小樹立正確的金錢觀。2.知道金錢的價(jià)值，體會(huì)父母掙錢的艱辛與不易，懂得金錢怎樣花才有意義。教學(xué)重難點(diǎn):1.學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，合理消費(fèi)。2.樹立正確的金錢觀，發(fā)揮金錢的價(jià)值。教具:實(shí)物、課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.出示錢圖：錢的作用可大了！可以買吃的、可以買穿的、也以買玩的，人們的衣食住行都離不開錢。所以古人說(shuō)：有錢能使鬼推磨；但也有人認(rèn)為：金錢不是萬(wàn)能的，但沒錢是萬(wàn)萬(wàn)不可的。對(duì)待金錢，同學(xué)們有什么看法呢？應(yīng)該樹立怎樣的金錢觀呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)金錢觀我之見。2.板題讀題二、怎樣對(duì)待金錢1.出示案例:香港首富李

2、嘉誠(chéng)被稱為“世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)人”“全球超級(jí)巨富”。李嘉誠(chéng)有一次去飯店吃飯的路上，不小心把1元硬幣掉到了下水道里，出人意料的是他竟花100元請(qǐng)人給撈出來(lái)。飯店的保安很不解，問他為什么這樣做，他解釋說(shuō)，如果不撈起這枚硬幣，那么整個(gè)社會(huì)就損失1元錢，現(xiàn)在我花100元請(qǐng)人撈起來(lái)，只是我口袋里的100元到了口袋里，整個(gè)社會(huì)是沒有損失的。自由讀一讀短文，把短文讀通讀順。短文寫了誰(shuí)的事？他給你印象最深的是什么？出示圖片，師簡(jiǎn)介李嘉誠(chéng)香港風(fēng)云人物，任長(zhǎng)江實(shí)業(yè)地產(chǎn)有限公司主席職務(wù)，長(zhǎng)達(dá)46年之久。他12歲參加工作，工作了78年。今年初，他以360億美元、約合人民幣2200億的總凈資產(chǎn)，連續(xù)第20年蟬聯(lián)香港首富。從他的

3、簡(jiǎn)介中，你知道了什么？出示：香港首富李嘉誠(chéng)是怎樣對(duì)待金錢的呢？帶著問題我們一起讀短文。討論交流師小結(jié)：他希望每一分錢都能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，他讓每一分錢都花得有意義，他想的是社會(huì)，想的是大家，而不是自己。2.心靈廣場(chǎng)讀文思考：文中的小美是怎么做的？你認(rèn)為小美哪些地方做得不對(duì)？討論交流師小結(jié)：亂花錢、沒目標(biāo)、不聽話，蚊子多，活該被蚊子咬，這叫-罪有應(yīng)得！怎樣花錢1.心靈港灣看到什么要什么，家長(zhǎng)不給就“大鬧天宮”。（）我是學(xué)生，需要錢時(shí)理所當(dāng)然向家人伸手索取。（）作為一個(gè)小公民，我們應(yīng)該為社會(huì)主義精神建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（）父母掙錢不容易，我們不能鋪張浪費(fèi)。（）小明有的東西，我也要有，落后多沒面子。（）對(duì)待金錢要取之有道，盡量節(jié)約使用。（）2.壓歲錢怎樣花過年了，爺爺奶奶、姥姥姥爺、還有爸爸媽媽給了我們不少壓歲錢。假如你收到了300元壓歲錢，你打算怎樣使用它呢？前后位同學(xué)交流，看誰(shuí)的計(jì)劃最合理，最有創(chuàng)意。同學(xué)討論交流選出最合理最有創(chuàng)意的計(jì)劃，掌聲鼓勵(lì)。四、如何培養(yǎng)正確的金錢觀1.金錢很重要，比金錢更重要的是什么呢?2.出示：親情比金錢更重要不攀比浪費(fèi)養(yǎng)成存錢的習(xí)慣不非法占有他人財(cái)物通過愛心捐贈(zèng)幫助他人樹立正確的金錢觀，今后我們?cè)撛鯓幼瞿?？指名說(shuō)。五、分享任務(wù)1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了金錢觀方面的一些知識(shí)，希望同學(xué)們回家與父母分享一下。2.搜集商