中小學信息技術教材知識體系

1、PAGE PAGE 13中小學信息息技術教材材培訓提綱提提綱撰寫：周永新 主主講：陳平平教材介紹 這套教教材是依據據中小學學信息課程程指導綱要要（試行）的要求，滲滲透基礎教教育課程改改革理念，以以普通高中中信息技術術課程標準準為參照，結結合寧夏中中小學信息息技術教育育發(fā)展需求求，將義務務教育階段段399年級作為為一個學段段統(tǒng)一考慮慮而編寫的的，內容與與普通高中中信息技術術新課程全全面銜接。二、教學內內容及目標標（一）教學學內容教學內容由由“基礎內容容”和“拓展內容容”構成?！盎A內容容”依照教育育部中小小學信息技技術課程指指導綱要（試試行）要要求設置，屬屬課堂教學學內容，“拓展內容容”根據“全

2、國中小小學電腦制制作活動”和“全國青少少年信息學學奧林匹克克競賽”相關內容容設置，屬屬課外活動動教學內容容。小 學1、基礎內內容模塊一 信息技術術初步知識識模塊二 文字處理理模塊三 圖圖形圖像處處理模塊四 資資源管理模塊五 網網絡應用基基礎模塊六 制制作演示文文稿*模塊七 簡單程序序設計*模塊八 智能機器器人2、拓展內內容（1）、制制作電子小小報（2）、制制作電子相相冊（3）、工工具軟件使使用（5)、多多媒體素材材加工處理理（4)、簡簡單動畫制制作(6)、制制作網頁初 中1、基本內內容模塊一 信息技術術基礎知識識與計算機機模塊二 文字處理理模塊三 數據處理理基礎模塊四 網絡應用用基礎模塊五 加

3、加工多媒體體作品模塊六 程程序設計2、拓展內內容（1）、圖圖像設計與與制作（2）、制制作動畫（3）、創(chuàng)創(chuàng)建主題網網站（4）、多多媒體作品品集成（5）、程程序設計初初步（6）、智智能機器人人（二）各模模塊教學目目標寧夏中小學學信息技術術課程教學學指導意見見教學內容篇篇教學內容由由“基礎內容容”和“拓展內容容”構成?！盎A內容容”依照教育育部中小小學信息技技術課程指指導綱要（試試行）要要求設置，屬屬課堂教學學內容，“拓展內容容”根據“全國中小小學電腦制制作活動”和“全國青少少年信息學學奧林匹克克競賽”相關內容容設置，屬屬課外活動動教學內容容。小 學一、基礎內內容考慮到城鎮(zhèn)鎮(zhèn)學校從33年級開設設信息

4、技術術課程，農農村學校從從4年級開開設信息技技術課程，小小學學段“基礎內容容”設置“必學模塊塊”（模塊116）和和“選學模塊塊”（788）組成，“必學模塊”屬小學學段3個學年課堂教學必學內容，“選學模塊”屬從3年級開設信息技術課的學校6年級1學年選學內容。模塊一 信息技術術初步知識識A1 感知知生活中的的信息和信信息技術，知知道其作用用，逐步樹樹立不斷提提高自身信信息素養(yǎng)和和技術操作作能力的愿愿望和信心心;A2能識別別常見的信信息獲取、加工工具具，會使用用簡單的常常用工具獲獲取信息；A3能夠選選擇適當方方式和途徑徑獲取信息息，并嘗試試從多種途途徑道獲取取信息；初初步具備鑒鑒別信息的的意識與能能

5、力；A4了解計計算機的初初步知識、基本組成成結構；掌掌握用鼠標標和鍵盤操操作計算機機的方法；A5了解信信息安全常常識；能夠夠查殺計算算機病毒，樹樹立計算機機病毒防范范意識。模塊二 文字處理理B1 熟悉悉鍵盤操作作指法和操操作姿勢，養(yǎng)成良好好的鍵盤操操作習慣；B2能使用用簡單文字字處理軟件件，夠輸入入簡單的中中英文文稿稿，達到一一定的輸入入速度。B3 學會會簡單文字字處理工具具的使用，具具有根據文文字處理需需求選用合合適工具的的意識。B4體驗創(chuàng)創(chuàng)建、錄入入、編輯、修飾文稿稿的基本過過程；學會會設置文字字、段落的的基本格式式，對文檔檔進行適當當修飾；B5能夠根根據表達意意圖的需要要，在文稿稿中使用

6、合合適圖片、聲音音等對象；B6能夠展展示、交流流電子文檔檔， 形成初步步的電子文文檔閱讀、評價能力力模塊三 圖圖形圖像處處理C1了解并并體驗用繪繪圖軟件畫畫畫的基本本過程，能能夠用繪圖圖軟件進行行簡單創(chuàng)意意繪圖； C2能夠對對繪制的圖圖形或獲取取的圖片進進行簡單的的調整、修修飾，滿足足表達要求求；C3學會用用復制、粘粘貼等操作作組合圖片片，制作具具有一定創(chuàng)創(chuàng)意的圖片片作品； C4初步體體驗用繪圖圖軟件表達達思想和創(chuàng)創(chuàng)意的方法法和樂趣；C5能夠根根據需要對對圖片文件件進行初步步管理；模塊四 資資源管理D1了解文文件和文件件夾；掌握握建立文件件夾的方法法，能把文文件保存到到自建的文文件夾里；D2能

7、根據據圖標識別別常用文件件類型，會會利用瀏覽覽和搜索功功能查找文文件；D3能復制制、移動、刪除文件件（夾），分分類存儲與與管理文件件； D4能在文文件傳遞與與交流中加加強安全措措施，樹立立責任意識識，養(yǎng)成及及時備份文文件的習慣慣。模塊五 網網絡應用基基礎G1體驗通通過網絡獲獲取、交流流信息的優(yōu)優(yōu)越性，初初步了解網網絡的作用用。G2知道瀏瀏覽器的作作用，能通過IEE瀏覽器夠夠訪問因特特網，瀏覽覽所需的信信息；掌握保存存網絡中圖圖文資料的的操作方法法。G3能夠通通過分類搜搜索網站查查找信息，學學會用關鍵鍵詞搜索信信息的基本本操作，積積累提取關關鍵詞的經經驗；G4能夠申申請電子信信箱，學會收發(fā)發(fā)電子

8、郵件件，掌握管理理電子信箱箱的簡單操操作；G5能自覺覺注意網絡絡交流中的的文明道德德；形成信信息發(fā)布與與交流中的的責任意識識和信息安安全意識。*G6能夠夠獲取一個個網絡身份份，正確利用網網絡通信工工具嘗試發(fā)發(fā)布信息并并參與網絡絡交流；模塊六 制制作演示文文稿F1感受多多媒體演示示文稿表達達信息的魅魅力，知道道多媒體演演示文稿包包含的素材材種類，形形成初步的的多媒體概概念。F2了解多多媒體演示示文稿常用用制作工具具，學會使使用PowwerPooint制制作演示文文稿；F3能夠在在演示文稿稿中使用文文字（文本框）、圖片、藝藝術字、表表格動畫、聲音等對對象；初步步具有綜合合應用、處處理、合成成文字、

9、圖圖片、聲音音、視頻和和動畫等素素材的表達達自己意圖圖的能力。F4能夠表表達意圖需需要，對幻幻燈片中各各種對象進進行適當修修飾，學會設置置幻燈片放放映效果。F5能夠展展示與評價價多媒體演示示文稿，反反思作品的的表達效果果，并作出出必要的調調整與修改改。F6初步建建立多媒體體作品規(guī)劃劃、設計的的思想，具具有根據表表達意圖的的目的設計計、規(guī)劃、制作在多多媒體演示示文稿的意意識。*模塊七 簡單程序序設計能夠進行簡簡單的程序序設計、初初步了解用用程序指揮揮計算機工工作的過程程。*模塊八 智能機器器人認識智能機機器人，了了解智能機機器人的相相關概念、分類、應應用與發(fā)展展，嘗試設設計、制作作簡易教學學機器

10、人。二、拓展內內容1、制作電電子小報能夠根據主主題或自定定主題，綜綜合運用文文字處理軟軟件、演示示文稿制作作軟件，制制作電子小小報，表達達思想創(chuàng)意意。2、制作電電子相冊能夠根據自自身的表達達需要，圍圍繞主題制制作電子相相冊，交流流展示相關關的圖片。3、工具軟軟件使用進一步認識識、綜合使使用常用的的工具軟件件。4、多媒體體素材加工工處理進一步熟悉悉使用多媒體體演示工具具加工多媒媒體作品的的過程與方方法；5、簡單動動畫制作了解動畫的的基本概念念，初步理理解動畫生生成的基本本原理；能能夠制作簡簡單的giif動畫、Flassh動畫。6、制作網網頁能夠制作網網頁來發(fā)布布信息、交交流思想、表達觀點點。初

11、中一、基本內內容模塊一 信息技術術基礎知識識與計算機機A1了解信信息的特征征及信息的的傳遞過程程；了解信信息技術發(fā)發(fā)展的歷史史、趨勢及及對社會的的影響；A2關注與與生活和學學習密切相相關的信息息技術發(fā)展展；了解計計算機在信信息處理中中的地位作作用；A3增強信信息技術使使用中的責責任感和技技術創(chuàng)新的的使命感，形形成良好的的信息道德德和習慣；尊重他人人的著作權權；A4了解計計算機的組組成、基本本工作原理理；初步了了解信息、數據編碼碼的基本知知識；A5了解計計算機病毒毒的危害，能能夠防護、查殺計算算機病毒； A6了解操操作系統(tǒng)的的作用和發(fā)發(fā)展歷程；能夠利用用操作系統(tǒng)統(tǒng)完成初步步的維護與與管理操作作；

12、A7樹立信信息管理意意識，能夠夠靈活選擇擇、運用“我的電腦腦”、“資源管理理器”進行計算算機文檔的的瀏覽、檢檢索、分類類管理。A8認識常常見的信息息技術工具具及其特點點，掌握文文件壓縮與與解壓縮的的操作方法法；能熟練練使用數碼碼相機、掃掃描儀獲取取、加工信信息。模塊二 文字處理理B1進一步步熟悉文字字處理軟件件的基本知知識和操作作方法，能能夠靈活選選擇合適的的文字處理理工具制作作、編輯常常見的電子子文檔；B2 熟悉常用的的文檔編排排版式；B3能夠在在文檔中恰恰當的使用用圖片、文文本框、藝藝術字、表表格等對象象，編排圖圖文并茂的的電子文檔檔；B4具備閱閱讀電子文文檔的基本本能力；B5能夠正正確評

13、價自自己和他人人的電子文文檔；模塊三 數據處理理基礎C1了解電電子表格的的作用；C2掌握制制作、修改改和修飾電電子表格的的操作方法法；能夠對對表中的數數據進行數數值運算、排序處理理、統(tǒng)計運運算；C3能按照照實際需要要創(chuàng)建多種種統(tǒng)計圖表表，直觀表表達數據；C4能夠從從數據分析析中發(fā)現規(guī)規(guī)律、獲得得結論，嘗嘗試研究數數據處理問問題，提出出解決方案案。模塊四 網絡應用用基礎D1了解網網絡的功能能、發(fā)展歷歷程、組成成和分類等等基本知識識，了解因特網網的協(xié)議、域名和地址，知知道因特網網能提供的的服務，能能夠結合實實例說明網網絡技術對對社會生活活的影響；D2初步認認識局域網網，嘗試在在局域網中中共享網絡絡

14、資源；能在在Winddows系系統(tǒng)中進行行網絡屬性性、安全和和接入設置置，根據需需要將計算算機接入網網絡。D3了解常常見的幾種種搜索引擎擎的特性；掌握使用用組合關鍵鍵詞搜索信信息的方法法；嘗試使使用搜索引引擎的高級級搜索功能能，總結提提高搜索效效率的經驗驗；D4了解和和使用常用用的下載工工具軟件；掌握下載載軟件并安安裝的操作作； D5遵守網網絡道德和和文明禮儀儀，養(yǎng)成合法利利用網絡獲獲取、發(fā)布布信息的習習慣；具備備鑒別網絡絡信息的意意識與初步步能力，初步具備備保護信息息安全的能能力；D6了解網網頁、網站站的概念，認認識HTMML文件，能能區(qū)別靜態(tài)態(tài)網頁和動動態(tài)網頁的的不同；知知道開發(fā)網網頁的常

15、用用工具，學學會根據表表達意圖需需要，很據據網站設計計的基本原則，對網站、網頁頁進行規(guī)劃劃和設計。D7 能利利用簡單的的網站開發(fā)發(fā)工具，綜綜合利用多多種素材制制作靜態(tài)網站主主頁及其他他網頁，D7能夠從從內容、結結構、風格格、技術等等方面分析析與評價網網站；D8能用適適當方式發(fā)發(fā)布或共享享網頁；積積極參與網網站的維護護和管理模塊五 加加工多媒體體作品E1了解多多媒體技術術的概念，了了解多媒體體技術的發(fā)發(fā)展和應用用對人類社社會發(fā)展的的作用，知知道多媒體體計算機的的特點。E2熟悉信信息處理的的一般過程程，能夠依依據這一過過程完成多多媒體作品品的規(guī)劃和和設計； E3熟悉獲獲取多媒體體素材的途途徑，掌握

16、握獲取多媒媒體素材的的常用方法法；能夠有有效通過多多種渠道獲獲取各種不不同的素材材；E4了解圖圖像基本知知識，初步步嘗試使用用一種專門門的圖像處處理軟件修修改、調整整圖像，實實現簡單的的藝術效果果；E5了解音音頻、視頻頻的基本知知識，嘗試試采集與簡簡單編輯音音頻、視頻頻文件；認認識音頻、視頻素材材數字化處處理的基本本過程； E6了解常常用多媒體體集成工具具，具有選選擇合適的的工具對多多媒體素材材進行進行行加工處理理的能力。E7初步理理解多媒體體作品的評評價標準，能正確評評價自己或或他人的多多媒體作品品。 E8熟悉多多媒體作品品發(fā)布與交交流的基本本方法，能能根據表達達意圖需求求選擇合適適的方法發(fā)

17、發(fā)布多媒體體作品。模塊六 程程序設計了解程序設設計語言，認認識程序的的三種基本本結構，能能夠編寫程程序解決簡簡單問題，了了解計算機機解決問題題的一般過過程。二、拓展內內容1、圖像設設計與制作作了解圖像設設計的基本本過程，熟熟悉圖像處處理中的基基本概念，掌掌握圖像色色彩、色調調調整的方方法，能根根據主題，創(chuàng)創(chuàng)作主題圖圖像作品。2、制作動動畫了解動畫的的原理、相相關概念，認認識動畫制制作的過程程，掌握有有關的操作作方法，能能依據主題題制作簡單單的動畫作作品。3、創(chuàng)建主主題網站了解創(chuàng)建主主題網站的的基本過程程，能夠根根據主題制制作網頁，發(fā)發(fā)布信息、表達觀點點，能適時時管理、更更新、維護護網站。4、多

18、媒體體作品集成成能夠綜合合、適當的的處理、應應用、集成成文字、圖圖片、聲音音、視頻和和動畫等素素材，圍繞繞主題制作作多媒體作作品。5、程序設設計初步了解程序設設計語言，認認識程序的的三種基本本結構，能能夠編寫程程序解決簡簡單問題，了了解計算機機解決問題題的一般過過程。6、智能機機器人了解人工工智能的發(fā)發(fā)展和應用用，了解機機器人的工工作原理和和主要組成成部件，認認識傳感器器的作用，能能編寫簡單單程序控制制機器人的的行動，能能夠設計制制作簡易教教學機器人人。三、教材特特色1、教材利利用寧夏的的地域、人人文素材創(chuàng)創(chuàng)設學習情情景，具有有濃郁的寧寧夏鄉(xiāng)土氣氣息，使同同學們的在在解決與自自己密切聯聯系的學

19、習習、生活和和社會生產產問題中學學習信息技技術。2、教材力力圖做到行行文流暢、圖文并茂茂、富有趣趣味性和啟啟發(fā)性。充充分考慮我我區(qū)一般中中小學校信信息技術教教育的軟硬硬件環(huán)境。四、教材的的知識體系系結構教材由“任任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料料”等欄目構成較較為完整的的知識體系系。教材由“任任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料料”等模塊構構成較完整整的知識體體系，由淺淺入深、循循序漸進地地介紹信息息技術基礎礎知識、基基本概念和和基本方法法，引導同同學們在完完成一個個個具體任務務的過程中中，領悟信信息技術中中蘊藏和科科學思想和和文化內涵涵，培養(yǎng)自自己的信息息意識和信信息素養(yǎng)。學習過程中中，經歷兩兩種不同類類型的實踐踐。其一是是由“做一做”、“試試看”和“鞏固練習習”模塊構成成的課內操操作實踐體體系：在學學生參照詳詳盡操作步步驟的“做一做”完成一個個任務后，可可以模仿或或自主確定定方法步驟驟，進行