初中教師家長會發(fā)言稿

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15初中chzhng教師家長會發(fā)言稿每位家都望子成龍，就像我們每位老師都希望_ wng自己的學(xué)生很有長進(jìn)zhngjn.所以我們召開了家長會，聚在一起交流jioli如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的.下面給大家?guī)黻P(guān)于初中教師家長會發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí).#初中教師家長會發(fā)言稿1#尊敬的家長朋友們:下午好!首先，請?jiān)试S我代表八5班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡送!今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加我校的家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持.召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的

2、了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生.你們的孩子.學(xué)校老師三者共同的心愿.總之一句話，就是“一切為了學(xué)生.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿成功!今天，我想跟各位家長談一談以下幾個(gè)方面的問題：一.在教學(xué)上，注重提高備.講.改.輔.考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴(yán).“實(shí)上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭.帶中間絕不放棄任何一位學(xué)生.二.期中考試情況期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比擬滿意的，但我們不能驕

3、傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的根底爭取更大的進(jìn)步.這次考試，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大局部同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其是汪濤.駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一局部同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解.同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué).學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題.局部學(xué)生自信心嚴(yán)重缺乏，少局部同學(xué)盲目自大.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育.三.針對我們班級我主要抓以下幾個(gè)方面工作：1.嚴(yán)格管理，嚴(yán)抓紀(jì)律.一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績.

4、為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，中午12：4要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室，做作業(yè).看書，同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo)，幫助解決疑難 問題 ，不懂的地方能及時(shí)向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率.加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望.充分利用課堂.班會的時(shí)間給同學(xué)們加油充電.多開有遠(yuǎn)大理想.崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高.同時(shí)實(shí)行“一幫一活動，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生.對后進(jìn)生一視同仁，因材施教.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓.我們班有65人，一個(gè)學(xué)生就是65分之一，這是微缺乏道的，但對每個(gè)家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅(jiān)持“

5、不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對根底較好的.沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任.課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn).對“特有生我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望.在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動中間絕大局部同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.使他們能夠更好的學(xué)習(xí).#初中教

6、師家長會發(fā)言稿2#尊敬的各位家長：你們好.首先歡送你們來參加我們七年級的家長會.感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的開展，關(guān)注我們七年級的開展.一.現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí).紀(jì)律等各方面的情況.自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步.但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣.課堂上不能大膽表現(xiàn)自己.說話隨便等問題.不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的.希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng).鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我.表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快

7、樂.二.共同關(guān)注的幾個(gè)問題：1.青春期的問題：“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花.12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期這段時(shí)間上，心理和生理變化比擬迅速,身心各方面都比擬矛盾.父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān).這一時(shí)期他們精力充分，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了.有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生.他們的情感很脆弱，最容易沖

8、動，做事也很莽撞，后果意識能力差.這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的頂峰.他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低.所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo).2.平安問題：首先：交通平安.上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送.遵守交通規(guī)則.課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐.串宿.說話等行為.在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證學(xué)生的平安.其次：是飲食平安.學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象.禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為

9、了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃.少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食.再次：學(xué)生上網(wǎng)問題.孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督.而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比擬緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日.家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間.并且及時(shí)和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里.因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候.最后，注重學(xué)生衣著打扮.具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā).染發(fā).焗油.盤頭等;三是不化裝;四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大

10、的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，近朱者赤，近墨者黑.良好的家庭文化氣氛，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，.愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸.家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象.孩子的可塑性大.模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化.示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子.家長教育孩子，可以說是全天候的.家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的.家長的一言一行.一舉一動都是孩子的教材.三.學(xué)生的家庭教育.我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康開展.這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.一理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒

11、藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn).溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛.孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上.所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的.二讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路，辛苦而漫長;升學(xué)之途，

12、漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者.因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解.所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟.我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累.再苦你也要承當(dāng)?shù)呢?zé)任.這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你.你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任.三為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮.家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大.許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé).殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有方法了.此事務(wù)必引起家長的警惕.所以，家長對自己的孩子一

13、定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識.我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題.但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè).家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈.各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能到達(dá)初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求.孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作.這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象.所以，在初一時(shí)，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針.四.分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)

14、了什么掌握得如何.及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長.老師.孩子一道想方法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有到達(dá)最根本的要求，假設(shè)不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來.在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做

15、為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子.也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承當(dāng)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂.怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對孩子的管理方法.這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍.好處：使任課教師更了解你

16、的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力.四.十條建議：建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性.最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個(gè)總結(jié).一.經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能.象摘果了一樣.二. 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子練習(xí).特別是做人的道理.三.幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任.四.學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著.五.孩子面前做表率.

17、孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí).六.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師.七.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣.八.養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣. 做心責(zé)任在心中.九. 引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么.十. 要使孩子重視上學(xué)，盡量防止孩子缺課的情況發(fā)生.各位家長，十年樹木，百年樹人，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄.讓我們相互理解.相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧

18、.#初中教師家長會發(fā)言稿3#尊敬的各位家長：大家上午好!首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡送!您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝!一.家長會的目的和意義我也和大家一樣，也是一個(gè)家長，感同身受，“望子成龍.望女成鳳的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，真正到達(dá)家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo).我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的，那就是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用最真誠的態(tài)度.最樸素的語言，到達(dá)教育的目的，杜絕“假.大.空.二.統(tǒng)一思想.達(dá)成

19、共識樹立“家長是孩子終身老師的思想社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師，潛臺詞就是，我交給學(xué)校了.交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認(rèn)為這種觀念是不全面的.為什么出現(xiàn)“5+2=0的現(xiàn)象，是說學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到起點(diǎn).老師教的是學(xué)問，家長教的是人品.三.“考上理想高中是我們的奮斗目標(biāo)三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校.家長.孩子，我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是考上理想高中!有人說我太直白，有人說我不搞素質(zhì)教育，有人說我不與時(shí)俱進(jìn)，有人說我教出來的都是書呆子.不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考.高考的指揮棒下，我想成績還是硬道理，初一要抓根底，尤其是“語文.數(shù)學(xué)

20、.英語，得三科者得天下!這條主線不能放棄，在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子開展空間，深挖據(jù)孩子特長，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想.那么今天所在的家長，從報(bào)名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀念的，俗話說“道不同不與為謀，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子才會有前進(jìn)的方向!四.密切配合學(xué)校勤聯(lián)系.勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系.多了解孩子，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動.有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷.五.給家長提出要求要求不多，就一句話，概括為兩個(gè)字：愛心!用愛陪伴孩子成長，用心傾聽孩子聲音.千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子，要“智愛孩子，不要“溺愛，首先要關(guān)

21、心的不是孩子學(xué)習(xí)，而是如何“做人.家長朋友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責(zé)任也是幸福.衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友，和孩子一起成長，分享快樂，分享幸福.最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子!謝謝!#初中教師家長會發(fā)言稿4#尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好!今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)時(shí)機(jī)，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任.緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們，我感到由衷的快樂，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰

22、，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到快樂，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲.老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!在座的沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改.所以，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊.在此，我想給你們提三點(diǎn)建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅.第一點(diǎn)要自信，要熱情.自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度.只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

23、真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號：“我學(xué)習(xí)，我快樂.我自信，我成功!第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法.大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績就是比你好.這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法.勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí).其次要學(xué)會聽課.最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè).第三點(diǎn).要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：1.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正.2

24、.專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間.3.讀書寫字，端正姿勢.第四點(diǎn).互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步.“一花獨(dú)放不是春，百花爭春春滿園，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氣氛中健康成長.同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許屢次大大小小的考試.再過一段時(shí)間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時(shí)候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師.家長匯報(bào)!#初中教師家長會發(fā)言稿5#各位家長：首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家

25、長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助.俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來.中考全州有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨(dú)木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流.在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子.學(xué)校.家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績.我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在.我先匯報(bào)一下近來學(xué)生的大致情況：現(xiàn)在班上的大局部學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極動腦筋.已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了

26、提高，有了較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感，大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心集體，以劉雅蓉 趙寒露 閻召維 王雨淋 劉俊康 劉翔 代高雄 楊玉琴 蘇袁軍為代表.但也存在著下面幾種傾向 一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲.不做; 另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫穿，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老

27、師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高.或壓力過重，一味用功，不會合理安排時(shí)間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失.針對下面那些現(xiàn)象 在最后階段，我們家長該做些什么呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手，并分兩步走：三方面入手：1.思想上鼓勁加壓;目標(biāo).要求相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校.2.生活上貼心照顧;飲食起居.生理3.心理上熱情疏導(dǎo).交流.寬松兩步走：1. 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績.思想動態(tài)，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去.切不可簡單粗暴.2. 中考期間不加壓，讓孩子心情

28、輕松.自信.健康，保持發(fā)揮狀態(tài).心態(tài)平常.大考門檻輕松過.創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨.寬松的氣氛中發(fā)揮出水平.具體注意以下幾個(gè)方面：切忌期望過高.不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考600分話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到鼓勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀.焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力.其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力根本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到努力就行了!切忌制造緊張空氣.為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤，晚上絕不翻開電視等等.其實(shí)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑.煩悶，“透不過氣來.明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量防止出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架.鄰居沖突等等，營造溫馨.寬松的家庭氣氛.切忌打擊孩子的自信心.自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵(lì).肯定，不要?jiǎng)虞m批評.指責(zé).當(dāng)孩子某一次考前測驗(yàn)失利時(shí)