北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題第16章 動(dòng)物的行為測(cè)評(píng)卷 含答案

1、第16章 動(dòng)物的行為測(cè)評(píng) (時(shí)間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(每小題2分,共40分) 1.下列都屬于先天性行為的是( ) A.蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B.蚯蚓走迷宮、貓抓老鼠 C.大山雀喝牛奶、螢火蟲發(fā)光 D.孔雀開屏、黑猩猩釣取食物 2.(2017海南)把雞窩里正在孵化的卵全部移走,母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于( ) 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 社群行為 繁殖行為 A. B. C. D. 3.下列動(dòng)物行為中,屬于攻擊行為的是( ) A.一只鷹捕食一只飛行的小鳥 B.兩只雄海豹為一只雌海豹爭(zhēng)斗 C.一條蛇追擊一只青蛙 D.螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻) ( 而是將蟲帶回巢,它自己并不立

2、即吃掉,這屬于4.在繁殖季節(jié),親鳥捉到毛蟲 B.取食行為A.繁殖行為 D. 招引行為C.防御行為5.下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)?( ) A.是在內(nèi)外刺激下產(chǎn)生的 B.同生活環(huán)境密切相關(guān),對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用 C.都是動(dòng)物生來(lái)就具有的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的 D.受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制 6.一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴,不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地。螞蟻的這種行為屬于( ) A.防御行為 B.攻擊行為 D. C.繁殖行為社群行為 7.下列動(dòng)物行為對(duì)植物不利的是( ) 蜜蜂采集植物的花蜜A.B.猴子吃桃,將桃核隨意亂扔 C.蝗蟲

3、啃食玉米的葉片 睡榛鼠可貯存大量的果實(shí)D.狗的這種行為是,發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”8.小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí)( ) A.后天學(xué)習(xí)行為 B.遺傳行為 C.先天性行為 D.防御行為 9.一種螢火蟲的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的信號(hào)來(lái)吸引雄蟲,那么該螢火蟲的行為可能是 ( ) B.A.吸引不同種異性前來(lái)交尾 吸引同種異性前來(lái)交尾 誘騙不同種雄蟲然后以它為食 D.對(duì)不同種雄蟲表示友好C.) .下列不屬于“求偶”現(xiàn)象的是( 10 B.鸚鵡模仿人語(yǔ)星夜螢火A. D.夏日蟬鳴C.孔雀開屏) 動(dòng)物節(jié)律行為的形成是( 11. 長(zhǎng)期對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果 A. B.節(jié)律性活動(dòng)形成習(xí)慣的結(jié)

4、果 季節(jié)變化的結(jié)果 C. D.晝夜節(jié)律變化的結(jié)果) .12有些魚類有趨光性,漁民常利用燈光引誘這些魚類。魚類的趨光性是一種( 后天學(xué)習(xí)行為A.先天性行為 B. D.C.攻擊行為 繁殖行為) 母瘦雛漸肥。它描繪的是母燕的( ,白居易的詩(shī)曰:須臾十來(lái)往猶恐巢中饑;辛勤三十日,.13 B.繁殖行為A.取食行為 防御行為攻擊行為C. D.) ( 14.下列屬于動(dòng)物社群行為的是 A.母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B.山洞里居住著一群蝙蝠 蜂后依靠工蜂喂養(yǎng) C. 草原上共同生活著大量食草動(dòng)物D.) ( ,).(201715山東濰坊下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是 兩只蜜蜂在同一朵花上爭(zhēng)采花蜜的行為屬于社群行為A.B.

5、烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為 C.大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶屬于先天性行為 D.哺乳動(dòng)物的吮吸反射屬于先天性行為 16.八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為作了下列描述,你認(rèn)為正確的是( ) A.先天性行為是一種本能 B.大雁南飛是取食行為,因?yàn)槟戏綒夂蜻m宜,食物豐富 C.白蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為 D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為 17.“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”,動(dòng)物行為多種多樣。下圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) ,乙與其他三者不同A.從行為的獲得途徑來(lái)看 ,丁中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)B.與丙相比 螞蟻具有社群行為C.甲中猩猩在釣食螞

6、蟻, 只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義D.不正確的,山東濱州)動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述18.(2017) 是( 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用A. 先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為B. 與遺傳因素?zé)o關(guān)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,C. ,學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少,D.動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)從而因體形變小而免于被捕食者發(fā)現(xiàn)。這種海膽幼蟲會(huì)一分為二,美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)有捕食者靠近時(shí),19.) ( 行為屬于 繁殖行為取食行為 B.A. 后天學(xué)習(xí)行為C.防御行為 D.) ( 下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法20.,正確的是 十年怕井繩”是后天學(xué)

7、習(xí)行為,A.“一朝被蛇咬 必有一傷”是領(lǐng)域行為B.“兩虎相爭(zhēng), ,黃雀在后”是攻擊行為C.“螳螂捕蟬 望斷南飛雁”是月節(jié)律D.“天高云淡,) 分60共(二、非選擇題21.(10分)閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題。 材料一 隨著“江北水城”聊城積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步地改善。每到冬季來(lái)臨之前,東昌湖又見野鴨歸來(lái)。被譽(yù)為“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅棋布,鵲聲悅耳動(dòng)聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。 材料二 隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,把原

8、先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。 (1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的 行為和喜鵲的 行為。從動(dòng)物行為獲得 的途徑看,它們應(yīng)屬于 行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的。 (2)材料二中人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練,野馬到所形成的水坑飲水的行為屬于 行 為。 22.(11分)請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題。 (1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。小袋鼠的這種行為屬于 行為,是由動(dòng) 物體內(nèi)的 所決定。 (2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑

9、猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。成年黑猩猩?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題,當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來(lái)就有的,是由 和 而獲得的行為,是 學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見學(xué)習(xí)行為必須建立在 的基礎(chǔ)上。動(dòng) 物越高等,學(xué)習(xí)行為越 ,也就大大增強(qiáng)了動(dòng)物 的能力。如果幼小的黑猩猩從小就 與成年的黑猩猩隔離,也無(wú)法獲得這些行為,可見 因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作 用。 (3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的 和 ,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在 于使動(dòng)物能夠更好地 。 23.

10、(10分)小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從未見過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。 (1)黃蜂的生殖行為是 (填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”),判斷的依據(jù) 是 。 (2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂后, 雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂 是具有 行為

11、的昆蟲。 (3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于 法。 24.(11分)小王從朋友那兒要來(lái)一只剛出生不久的小花貓。如何讓小花貓到指定的地方去排便,成了小王難以解決的問(wèn)題。他的同學(xué)聽說(shuō)后,給他提供了如下兩種辦法:找一只訓(xùn)練有素的貓與小花貓做伴,經(jīng)過(guò)一段時(shí)期,讓小花貓學(xué)會(huì)到指定的地方排便;定期領(lǐng)小花貓到指定地點(diǎn)排便,久而久之,小花貓也能學(xué)會(huì)到指定的地方排便。結(jié)果小王用第一種辦法就達(dá)到了目的。據(jù)此,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。 (1)你認(rèn)為材料中的辦法是否可行? 。 (2)從行為的獲得途徑分析,小花貓到指定的地方排便是 行為,理由是 。 這種類型的行為對(duì)于動(dòng)物的生存有什么意義? 。 25.(18分)(20

12、17山東聊城)請(qǐng)分析下面的資料并回答問(wèn)題。 資料一 老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。 資料二 蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。 資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。 (1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于 ,該行為是由母貓?bào)w內(nèi) 的 所決定的。 (2)在資料二中,海豚的表演屬于 行為。動(dòng)物的 行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng) 復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越 ,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。 (3)由資料三判斷,白蟻是具有 行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確 的 、形成了一定的 ,它們是營(yíng) 生活的動(dòng)物。 參考答案 章測(cè)評(píng)16第一、選擇題 1.A 2.C 母雞的孵卵行為是動(dòng)