《百合花》群文閱讀、視聽整合課教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高一必修上)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 百合花群文閱讀、視聽整合課教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高一必修上)百合花群文閱讀、視聽整合課教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高一必修上)設(shè)計(jì)背景意圖：2020高考題、中考題新鮮出爐，一片嘩然，指揮棒再次提醒莘莘學(xué)子，語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提高刻不容緩，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)還是現(xiàn)代文閱讀，無(wú)論文言文還是作文，都在狡黠地考察著孩子，你讀書了嗎，你真讀書了嗎，你海量閱讀了嗎？你思考了嗎？你投入大語(yǔ)文的海洋緊緊擁抱生活了嗎？如果沒有，很遺憾，語(yǔ)文只能給你一個(gè)鐵青的臉。在這種形勢(shì)下，我嘗試著一種新的方式來(lái)講授茹志娟的百合花：運(yùn)用各種對(duì)比映襯來(lái)揭示百合花的美，告訴學(xué)生，各種文藝形式最后都是殊途同歸，用最真實(shí)、最美好

2、的方式表達(dá)思想感情。百合花體裁是小說(shuō)，小說(shuō)以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。那么，我們就從人物、情節(jié)、環(huán)境這三方面多重比較閱讀來(lái)欣賞茹志娟的百合花。一、人物：百合花和蠟燭美麗的意象 美麗的人（一）細(xì)心閱讀萊蒙諾夫的戰(zhàn)地通訊蠟燭和茹志娟的小說(shuō)百合花，思考問題：1、兩篇小說(shuō)的主人公分別是誰(shuí)？(1)南斯拉夫老婦人瑪利育乞西；（2）小戰(zhàn)士和新媳婦：小通訊員是年輕的解放軍戰(zhàn)士。他最主要的性格特征是對(duì)人民的忠誠(chéng)。他關(guān)心群眾利益，注意群眾影響。他樸實(shí)、機(jī)靈、愛美，并且有著十八九歲男孩子對(duì)婦女的靦腆、羞怯神態(tài)和心理。新媳婦是普通的農(nóng)村婦

3、女，她主要的特點(diǎn)是熱愛子弟兵。軍民生死與共的深刻主題正是通過(guò)這兩個(gè)人物形象而表現(xiàn)的。2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言數(shù)說(shuō)他們都做了些什么事？(1)老婦人瑪利育乞西在德軍的槍林彈雨之下，貝爾格萊德小城里戰(zhàn)火紛飛，死傷無(wú)數(shù)，生機(jī)全無(wú)。一位幸存下來(lái)的南斯拉夫老婦人，剛剛失去了老伴，又眼睜睜地看著戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵們一個(gè)個(gè)地死去，心生悲憫。最終，她站了起來(lái)，緩慢地向一個(gè)犧牲的士兵走去，她要像一名母親一樣去安葬圣潔的亡靈，她要把自己珍藏45年的新婚喜燭點(diǎn)燃在戰(zhàn)士的墳頭之上（2）小說(shuō)以解放戰(zhàn)爭(zhēng)中淮海戰(zhàn)役為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個(gè)

4、剛過(guò)門三天的新媳婦借被子的小故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美，贊美了小戰(zhàn)士平凡而崇高的品格。3、想一想兩篇文章為什么以蠟燭和百合花為題目？教師補(bǔ)充材料：茹志鵑在我寫百合花的經(jīng)過(guò)中寫道：“我寫百合花的時(shí)候，正是反右派斗爭(zhēng)處于緊鑼密鼓之際，社會(huì)上如此，我家庭也如此。嘯平處于岌岌可危之時(shí)，我無(wú)法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系。腦子里像放電影一樣，出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)接觸到的種種人。戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)確能使人深交。有時(shí)僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這個(gè)一剎那里，便能夠肝膽相照，生死

5、與共?！睅煟哼@一段話是理解百合花創(chuàng)作背景的關(guān)鍵。通過(guò)“沒有愛情的愛情牧歌”，表達(dá)了對(duì)真誠(chéng)的人際關(guān)系的向往，展現(xiàn)的是美好、善良的人性的光輝。預(yù)設(shè)：人與人之間的生死與共，肝膽相照，是令人向往的境界，就如那心中的百合花，幽然綻放，芬芳吐香，有著不染塵滓的干凈。預(yù)設(shè)：蠟燭貫穿起全文，是老太太最珍愛的信物，她卻愿意拿出來(lái)放在素不相識(shí)的烈士墳頭，可見她已經(jīng)把紅軍戰(zhàn)士當(dāng)做自己家的親人了。預(yù)設(shè)：對(duì)，就像許巍唱的藍(lán)蓮花，心中那自由的世界，如此的清澈高遠(yuǎn)，蓮花已經(jīng)是高潔傲岸了，那純凈的藍(lán)色的蓮花，我們就印象更深刻了。預(yù)設(shè)：蠟燭還象征著光明和希望，這塵世雖然硝煙彌漫，但終究會(huì)過(guò)去，會(huì)還大地一個(gè)山河無(wú)恙，人間靜好。預(yù)

6、設(shè)：兩個(gè)都是貫穿全文的線索，也暗示著文章的主要故事情節(jié)，還能隱隱約約奠定文章的哀而不傷的感情基調(diào)。也能象征這主人公的心底無(wú)私。師：俄羅斯，高傲的戰(zhàn)斗民族，中國(guó)，傳統(tǒng)的禮儀之邦，但是在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，我們的文字達(dá)到了水乳交融的統(tǒng)一，很奇妙，是不是？4、兩篇作品中的主人公做的哪些事情最打動(dòng)你，使你有傾訴的欲望？預(yù)設(shè)：老婦人挖彈坑葬紅軍戰(zhàn)士。預(yù)設(shè)：小戰(zhàn)士槍桶里挑著一只小黃花，讓我想起來(lái)孫悟空被壓五行山受苦，卻在鬢邊插了一朵小花，當(dāng)時(shí)看了差點(diǎn)落淚。預(yù)設(shè)：新媳婦把被子，灑滿百合花的被子蓋在小戰(zhàn)士身上。預(yù)設(shè)：炮彈像長(zhǎng)了眼似的不往老太太身上炸。預(yù)設(shè)：小戰(zhàn)士給我開飯。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的飯，純純真真的感情。預(yù)設(shè)：小戰(zhàn)士

7、身上衣服的那個(gè)裂縫。5、沒讀文章之前，百合花和蠟燭引起你怎樣的思緒？讀文之后，百合花和蠟燭又引起你怎樣的思緒呢？預(yù)設(shè)：讀過(guò)林清玄的心田上的百合花，感覺它的倔強(qiáng)和莊嚴(yán)，全心全意的開花，以花來(lái)證明自己的存在。預(yù)設(shè)：應(yīng)該是婚禮專用花吧，百年好合。預(yù)設(shè)：有一首老歌野百合也有春天，應(yīng)該是平凡的小人物也有屬于自身的精彩和華章。預(yù)設(shè)：蠟燭就比較凄涼，替人垂淚到天明。預(yù)設(shè)：還有就是相思，蠟炬成灰淚淚干。預(yù)設(shè)：之前的蠟燭呀，百合呀，比較個(gè)人化，私人情緒比較明顯，今天再讀，讀出了家國(guó)天下的感覺。預(yù)設(shè)：同仇敵愾的味道，小我弱去，大我凸顯。預(yù)設(shè)：大時(shí)代中小人物的人生軌跡也會(huì)讓人動(dòng)容。6、一般來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)使你想起什么？

8、預(yù)設(shè)：馬革裹尸，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未來(lái)。預(yù)設(shè)：但使龍城飛將在，不教胡馬過(guò)陰山，霍去病，衛(wèi)青，馬踏匈奴。預(yù)設(shè)：甲午海戰(zhàn)，抗日烽火，三大戰(zhàn)役，兩次世界大戰(zhàn)，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，目前的中東局勢(shì)預(yù)設(shè)：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)預(yù)設(shè)：辛德勒名單，卡薩布蘭卡，伏尸百萬(wàn)，流血千里預(yù)設(shè)：集中營(yíng)，萬(wàn)人坑，南京大屠殺，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，鐵道游擊隊(duì)，林海雪原。預(yù)設(shè)：上甘嶺，邱少云，楊子榮，趙一曼，長(zhǎng)沙的文夕大火，長(zhǎng)沙保衛(wèi)戰(zhàn)。師：總體感覺是慘烈，壯懷激烈的對(duì)嗎？但是，百合花卻跳出了這個(gè)窠臼，因此成了文學(xué)史上獨(dú)特的這一個(gè)，熠熠生輝，才贏得大文豪茅盾的格外厚愛。（二）萊蒙諾夫的蠟燭，茹志娟的百合花讓人感動(dòng)，喜愛，能不能說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為

9、的理由，你還讀過(guò)類似的作品嗎？預(yù)設(shè)：意象優(yōu)美，沒有著力刻畫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和血腥，重在刻畫人物豐富的內(nèi)心。預(yù)設(shè)：主席的戰(zhàn)地黃花分外香也是這種感覺。預(yù)設(shè)：鐵道游擊隊(duì)中小坡?lián)芘僚迷谖⑸胶厪棾灿行╊愃?。預(yù)設(shè)：俄羅斯很多民歌山楂樹、紅莓花兒開也與這個(gè)類似。小結(jié)：百合花和蠟燭，美麗的意象美麗的人，相得益彰。小說(shuō)中的人物就像著意挑選的意象一樣，美麗，光明。小說(shuō)就是通過(guò)對(duì)人物形象色塑造表達(dá)對(duì)社會(huì)人生的觀感。二、情節(jié)：百合花和美麗人生沒有硝煙的慘烈戰(zhàn)爭(zhēng)（一）回憶課前觀看過(guò)的影片美麗人生，思考問題。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下影片的故事情節(jié)。美麗人生是一部由羅伯托貝尼尼執(zhí)導(dǎo)，羅伯托貝尼尼、尼可萊塔布拉斯基、喬治坎塔

10、里尼等人主演的劇情片。該片講述了一對(duì)猶太父子被送進(jìn)了納粹集中營(yíng)，父親利用自己的想象力扯謊說(shuō)他們正身處一個(gè)游戲當(dāng)中，最后父親讓兒子的童心沒有受到傷害，而自己卻慘死的故事。1997年12月20日，該片在意大利上映。（二）瀏覽百合花，整理思路，思考問題。1、請(qǐng)以“我”的角度概括百合花的主要故事情節(jié)。1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，文工團(tuán)的“我”被小通訊員送到前沿包扎所之后，一起向一個(gè)剛過(guò)門三天的新媳婦借被子，發(fā)生了很多趣事，后來(lái)小戰(zhàn)士為救戰(zhàn)友而犧牲，新娘子拿出自己最心愛的百合花被子蓋住小戰(zhàn)士。2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中或影片中你最心動(dòng)的情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)原因。預(yù)設(shè)：“你還沒娶媳婦吧？” “”他飛紅了臉，更

11、加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。我還想問他有沒有對(duì)象，但看到他這樣子，只得把嘴里的話，又咽了下去。我和小戰(zhàn)士溫馨的談話，讓我感覺每一分鐘都是那么珍貴，抓住這美好的瞬間。預(yù)設(shè)：嗯嗯，就是父親在兒子面前被納粹士兵押送去槍決，父親圭多一看到兒子約書亞在柜子里看著他，立即擺出六親不認(rèn)的滑稽步伐，明明這么可笑，我卻哭得不能自已。預(yù)設(shè)：我喜歡圭多的妻子強(qiáng)行弄停火車，一定要和丈夫兒子一起去進(jìn)集中營(yíng)。預(yù)設(shè)：你們都沒有說(shuō)原因，很簡(jiǎn)單，戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛情，戰(zhàn)爭(zhēng)中的舐犢情深，肯定動(dòng)人心弦。預(yù)設(shè)：我喜歡那個(gè)德國(guó)軍醫(yī)，千方百計(jì)想去救圭多，人性的光亮閃爍著。預(yù)設(shè)：哎，我

12、比較喜歡里面圭多用汽車座椅當(dāng)雨傘和女友在雨里浪漫散步。預(yù)設(shè)：一會(huì)，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。對(duì)新媳婦的這段描寫很讓人動(dòng)心，看慣了網(wǎng)紅臉，大濃妝，這種清水出芙蓉已經(jīng)見不著了。預(yù)設(shè)：我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。哈啊哈

13、，靦腆的小戰(zhàn)士，算是立起來(lái)了。預(yù)設(shè)：回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)：“給你開飯啦！”說(shuō)完就腳不點(diǎn)地的走了。我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。這絕對(duì)是一個(gè)名場(chǎng)面，誰(shuí)也忘不了這個(gè)，我在想，如果我是導(dǎo)演，那么影片結(jié)尾處，我一定會(huì)反復(fù)出現(xiàn)這個(gè)鏡頭，那兩個(gè)饅頭，那枝野菊花，背景后面是那個(gè)衣服上的裂縫，和那個(gè)灑滿百合花的被子。預(yù)設(shè)：啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾

14、，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿骸霸铝撂锰?，敲鑼買糖，”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，”我想到這里，又想起我那個(gè)小同鄉(xiāng)，那個(gè)拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過(guò)這些歌吧！這應(yīng)該是段回憶，而且是溫馨的回憶，兩個(gè)人的記憶中都應(yīng)該存在的溫馨的記憶，與小戰(zhàn)士的犧牲的悲壯形成了強(qiáng)烈的沖擊力。我也想哭，讀著這溫馨的文字。（三）說(shuō)說(shuō)電影和小說(shuō)在情節(jié)安排上相似點(diǎn)？你覺得這樣安排好嗎？能不能說(shuō)說(shuō)如此安排的匠心所在？預(yù)設(shè)：這兩個(gè)雖然一個(gè)是小說(shuō)，一個(gè)是影片，但是有著驚人的相似點(diǎn)，這兒探討情節(jié)。從情節(jié)上來(lái)看，都可以分為兩部分：

15、牧歌式的，慘烈式的。預(yù)設(shè)：前半部分比較輕松愉悅，愛情親情友情都有很飽滿的呈現(xiàn)，感情基調(diào)也比較輕松。后半部分戰(zhàn)爭(zhēng)的爪牙逐漸伸出，打散了人間的歲月靜好。預(yù)設(shè)：強(qiáng)烈的對(duì)比，強(qiáng)烈的反差，就是藝術(shù)作品的美的極致。預(yù)設(shè)：都是在寫戰(zhàn)爭(zhēng)，但都不著眼于戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)斗本身。預(yù)設(shè)：對(duì)，選擇的是戰(zhàn)爭(zhēng)之余，戰(zhàn)爭(zhēng)之中的小縫隙。預(yù)設(shè)：挺好的呀，寫戰(zhàn)爭(zhēng)背后的溫情和掙扎，寫戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的難以承受的痛苦和失落，但這些都藏在或溫馨或詼諧的情節(jié)之后。預(yù)設(shè)：文天祥說(shuō)過(guò)，痛定思痛，痛何如哉，不論形式怎么樣變化，戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛是不可磨滅的，越是描述戰(zhàn)爭(zhēng)前戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)爭(zhēng)后的平靜和甜美，戰(zhàn)爭(zhēng)一旦逼近活生生的人身邊，那就是撕心裂肺的疼痛和長(zhǎng)久的惆悵和思念。小

16、結(jié)：描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，可以金戈鐵馬，寒光照鐵衣，也可以無(wú)定河邊骨，側(cè)面烘托，更可以在表面的祥和之下，暗流奔騰，多種選擇，反戰(zhàn)的主題，對(duì)和平的珍視向往和呼喚是永恒的主題。三、環(huán)境：百合花和項(xiàng)脊軒的枇杷樹淡淡的憂傷最是痛徹心扉（一）再次閱讀百合花，齊聲誦讀歸有光的項(xiàng)脊軒志思考問題。1、百合花，枇杷樹，在文中都藏著哪些無(wú)法言說(shuō)的飽滿熾烈的感情？。預(yù)設(shè)：軍民魚水情預(yù)設(shè)：對(duì)戰(zhàn)友和小老鄉(xiāng)短暫情誼的不舍和思念。預(yù)設(shè)：對(duì)百姓的純真和可愛的贊美。預(yù)設(shè)：對(duì)祖母的懷念預(yù)設(shè)：對(duì)妻子的思念預(yù)設(shè)：對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)和平的向往2、最熾烈的感情，卻用最淺淡的語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)，有什么好處？預(yù)設(shè)：大音希聲，大象無(wú)形。預(yù)設(shè)：楊絳，宗璞，都曾經(jīng)在文

17、革中飽受折磨，心中的不平和委屈經(jīng)過(guò)多年沉淀，都化作睿智的散文和小說(shuō)。預(yù)設(shè)：大聲痛哭，大聲控訴，未必有這種打動(dòng)人心的清淡和委婉。預(yù)設(shè)：漢字有表意功能，越柔軟，越有力預(yù)設(shè)：聲竭力嘶，一時(shí)間會(huì)引起人的注意力，但是，溫柔的堅(jiān)強(qiáng)，睿智的把控更引人深思。預(yù)設(shè)：一句，已亭亭如蓋矣，會(huì)最大限度地打開人回憶的閘門，當(dāng)年種樹的認(rèn)真，盼望樹苗蒸蒸日上的殷切，離開樹是戀戀不舍的柔情，都在不言中了。預(yù)設(shè)：不必說(shuō)軍民魚水情深，就看新媳婦拿出最珍愛的百合花被子。也不必說(shuō)戰(zhàn)友情深意重互相愛護(hù)，只看那兩個(gè)個(gè)饅頭放在石頭上，細(xì)細(xì)品，真不需要大聲吶喊。預(yù)設(shè)：戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系就在小戰(zhàn)士和我一起唱過(guò)的兒歌中，就在于小戰(zhàn)士不敢

18、和新媳婦說(shuō)話的羞澀羞怯中，小戰(zhàn)士平凡，萬(wàn)千士兵中的一員，小戰(zhàn)士崇高，面對(duì)慘烈的戰(zhàn)場(chǎng)從不言退品格。（二）已識(shí)乾坤大，猶憐草木青。1、用草木來(lái)傳達(dá)人的感情，你知道類似的事例嗎？預(yù)設(shè)：知道呀，季羨林的神奇的絲瓜隨遇而安。預(yù)設(shè)：陸蠡的囚綠記就是淪陷的孤島城市的悲涼和慘淡。預(yù)設(shè)：月色下的荷塘就是朱自清頗不寧?kù)o的內(nèi)心。預(yù)設(shè)：閆肅筆下的紅梅三九嚴(yán)寒無(wú)所懼，正是人們對(duì)渣滓洞烈士的景仰和禮贊。預(yù)設(shè)：郁達(dá)夫的故都的秋中紫黑色的牽牛花，正契合的慘淡心境。預(yù)設(shè)：何炅的那支歌梔子花開，正是單純的校園戀情的寫照。2、草木傳情的過(guò)人之處什么？預(yù)設(shè)：托物寓意，物著我情。預(yù)設(shè)：草木的特點(diǎn)就是主人公的特點(diǎn)，交相輝映，更增美感。預(yù)

19、設(shè)：對(duì)呀，同樣是梅花，林和靖甘心以其為妻，幽居山林，陸游嘆他清高，暗香如故，主席卻是明朗剛健，叢中微笑，花人相應(yīng)，別是一番滋味。預(yù)設(shè)：讓感情更豐沛，更厚重，更耐人尋味。預(yù)設(shè)：這有點(diǎn)托物寓意的意思了。3、最后一個(gè)，也是最重要的問題，你最喜歡兩篇文章中的哪些環(huán)境描寫呢？為什么呢？預(yù)設(shè)：早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤(rùn)的香味。要不是敵人的冷炮，在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢!多美好的環(huán)境下，正適合同樣美好的人兒，也更為后文的結(jié)局而惋惜。預(yù)設(shè)：我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧

20、似的竹海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』?，肩上墊了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面，刮打得石級(jí)嘩嘩作響。是不是色香味俱全呢？顏色用的特別好，閉上眼睛，畫面感十足。預(yù)設(shè)：天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無(wú)數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來(lái)了。在這樣一個(gè)“白夜”里來(lái)攻擊，有多困難，要付出多大的代價(jià)啊!戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，溫馨的氣氛中，總是更加震撼而真實(shí)，這是赤裸裸的戰(zhàn)爭(zhēng)，這段環(huán)境描寫分明是控訴。預(yù)設(shè)：啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門

21、前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿?“月亮堂堂，敲鑼買糖，”或是唱著:“月亮嬤嬤，照你照我，”這段一讀，會(huì)掉淚吧，有點(diǎn)像是白描，更像是細(xì)節(jié)，反正都是美好的回憶，越是美好的環(huán)境，越是讓人心疼那個(gè)小戰(zhàn)士。預(yù)設(shè)：前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯（shn），亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭堦（階）寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。這段環(huán)境描寫真是讓人心醉神迷，書香，長(zhǎng)嘯，萬(wàn)籟，鳥兒，明月，桂影

22、，明媚可愛，當(dāng)時(shí)心情也很好的呀，與人物心理相得益彰呀。預(yù)設(shè)：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。這么短短的一句，則是讓人心碎，樹猶在，人已沒，有余情，心黯然，全在那亭亭如蓋的枇杷樹里了。小結(jié)：課上到這里，大家其實(shí)已經(jīng)很明白了，最真摯的感情，最純真的情感，要用最美的形式來(lái)表達(dá)，那么老師就在人物、情節(jié)、環(huán)境之外，再加上最后一個(gè)板塊再讀類似的美文一篇。四、烽煙彼岸百合花她的清新俊逸，她的美能重現(xiàn)嗎一、拓展閱讀黃秋耘的作品丁香花下今年的暮春和初夏，我是在北京度過(guò)的。除了刮風(fēng)天和陰雨天，我吃過(guò)晚飯后就遛跶到中山公園去，在紫丁香花叢中消磨掉整個(gè)黃昏。一個(gè)人安靜地坐在公園的長(zhǎng)椅子上，讓那濃郁的花

23、香彌漫在包圍著我的氣氛里，沉思著四十多年來(lái)像云煙一般的前塵往事。對(duì)于一個(gè)性情孤僻而心情寂寞的老年人來(lái)說(shuō)，這恐怕是最難得的享受了。一個(gè)熟悉而親切的面孔突然出現(xiàn)在我的面前，他的年紀(jì)和我差不多，是一家有名的出版社的老編輯，“怎么，老黃，又是在這兒碰到你，你好像對(duì)紫丁香花有點(diǎn)特殊的感情似的?！薄斑?，也許，紫丁香花這種淡雅而又有點(diǎn)憂郁的情調(diào)適合我的氣質(zhì)?！薄斑@恐怕不見得是唯一的原因吧！”他狡黠地眨著眼睛，“在你的一生中，說(shuō)不定有一件不尋常的事情和紫丁香花有點(diǎn)什么關(guān)系。比方說(shuō)，在年輕時(shí)候，你是不是認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)像紫丁香花一般憂郁的姑娘？”像我這么一大把年紀(jì)，距離“灰飛煙滅”的日子已經(jīng)不很遠(yuǎn)，似乎再也沒有什么事

24、情需要“保密”了。而且，像這樣美好而純潔的回憶，多讓一個(gè)朋友知道也未嘗不是好事。我們并肩坐在長(zhǎng)椅子上。我稍微沉默了一會(huì)兒，就開了腔，那位老先生居然全神貫注地在傾聽著?！罢f(shuō)起來(lái)，這是四十四年前的事了。和我同時(shí)代的人也許還會(huì)記得，1936年3月31日，北平的大、中學(xué)生在沙灘北大三院開過(guò)一個(gè)追悼在獄中受刑病死的戰(zhàn)友郭清的大會(huì)，會(huì)后舉行抬棺游行。我和六七百個(gè)同學(xué)參加了這次游行。我們的隊(duì)伍從北池子走到南池子，就跟上千名反動(dòng)軍警碰上了，他們揮舞著警棍、皮鞭和大刀片向游行隊(duì)伍沖擊；而我們卻赤手空拳，只能用幾根竹竿招架著。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)劇烈的搏斗，我們終于被沖散了。當(dāng)場(chǎng)逮捕了五十多個(gè)同學(xué)之后，反動(dòng)軍警還窮追著我們，

25、幾乎是兩三個(gè)攆一個(gè)。我在前面跑，兩個(gè)警察在后面追，我后腦勺挨了一下警棍，鮮血滲出了便帽，滴在天藍(lán)色的大褂兒上，前后都有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。幸虧我在大學(xué)里是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，終歸跑得比他們快些，一眨眼就把他們拉下了一百多米。我竄過(guò)幾條七枝八叉的胡同，跑進(jìn)北池子南口的一條小巷里，眼看著有一戶人家虛掩著門，我推開門一閃身躲了進(jìn)去，反手就關(guān)上了門。當(dāng)時(shí)我渾身都是污泥和血跡，臉上也是紅一塊花一塊的，不像個(gè)人樣。院子里收拾得挺干凈，靜悄悄的，沒有一個(gè)人影。過(guò)了半晌，門簾子一掀開，走出來(lái)一個(gè)很文靜的姑娘，小個(gè)子，大眼睛，年紀(jì)看來(lái)還比我小一兩歲，大概是個(gè)高中學(xué)生吧。她看到我這個(gè)模樣，嚇了一跳，但還是很鎮(zhèn)定地問我您怎么啦？

26、哪兒受的傷？”“我是個(gè)學(xué)生，剛才去參加游行，被警察打傷了。他們要抓我。借您這兒躲一躲，行不行？假如您不同意，我馬上就出去?！薄澳荒艹鋈?。這個(gè)樣子出去，豈不是自投羅網(wǎng)！來(lái)！讓我先給您包扎一下。接著，她把我領(lǐng)進(jìn)屋里，拿出繃帶和藥棉，上了藥，迅速地用熟練而輕快的手指給我包扎好傷口，用酒精擦干凈我的臉孔，關(guān)切地問道：弄痛了您沒有？不難受嗎？”“我整理整理衣服，站起來(lái)，不怎么痛啦！我可以走了?！薄八龜r住我：不行，您身上有血跡，警察會(huì)認(rèn)出來(lái)的，得換上衣服，戴上呢帽！她從衣柜里拿出一件藍(lán)布大褂兒和一頂舊呢帽：是我大哥的，您穿戴上大概還合適，他個(gè)子和您差不多。”“我一再推辭，她有點(diǎn)生氣了：唉，您這個(gè)人呀，真

27、是個(gè)書呆子！生死關(guān)頭，逃命要緊嘛，還顧得上那么多禮數(shù)?！薄拔易叱鲞@戶人家，回頭望一眼門牌號(hào)碼。靠著藍(lán)布大褂和呢帽的掩護(hù)，誰(shuí)也看不出我是個(gè)被打傷的逃犯，拐了個(gè)彎，到了騎河樓清華同學(xué)會(huì)，坐上直開清華園的校車，我就這樣安然無(wú)恙地脫險(xiǎn)了?！薄拔茵B(yǎng)好傷以后，總想著要把藍(lán)布大褂和呢帽還給人家。直接送到她家里去呢？萬(wàn)一出來(lái)應(yīng)門的不是她而是別人，那我該怎么說(shuō)才好呢？我只好寫了一封信息，請(qǐng)她在下一個(gè)星期六的傍晚親自到中山公園來(lái)今雨軒旁邊的紫丁香花叢附近，取回我借去的大褂和呢帽。收信人的姓名只寫著大小姐收，落款我沒有寫，因?yàn)槟翘煸诖颐χ形覀冋l(shuí)都沒有請(qǐng)教過(guò)彼此的尊姓大名?！薄拔覀兘K于在紫丁香花下見面了。她很大方地走

28、到我面前，稍微點(diǎn)點(diǎn)頭示意?！薄爱?dāng)時(shí)我還是一個(gè)十分靦腆的小伙子，我總覺得，隨便詢問一個(gè)不認(rèn)識(shí)的姑娘的姓名或者介紹自己的姓名都是不太莊重的、太唐突的。我只是激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：非常感謝您的幫忙，那一天，要不是換了衣服，我一出門就會(huì)被捕的。胡同口有兩只穿黑制服的狗在守著呢！”“別客氣！這些都是我應(yīng)該做的。其實(shí)這些舊東西您大可不必還給我。”“我怕您不好向您的大哥交代！”“不要緊。他不是經(jīng)常穿戴的。再說(shuō)，他和您一樣，也是個(gè)大學(xué)生。他是愛國(guó)的，不過(guò)，沒有您那么勇敢?！薄八龑⑹稚系募埌f給我：給，這是您那天換下來(lái)的布大褂和便帽，上面的血跡我給洗掉了。多可惜，這是志士的鮮血?。∷腴_玩笑半認(rèn)真地說(shuō)。當(dāng)時(shí)有一支流行的

29、愛國(guó)歌曲五月的鮮花，開頭有一句歌詞：五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血?！薄捌鋵?shí)，您也大可不必還給我。這件血衣，留下來(lái)作紀(jì)念不是很好嗎？”“她稚氣地笑著說(shuō)：您叫我擱在哪兒呢？假如家里的人問起來(lái)，我又該怎么說(shuō)才好呢？這件事，除了咱倆，現(xiàn)在還沒有第三個(gè)人知道！我爹是個(gè)好人，在中學(xué)里教書，他膽子小得要命！假如讓他知道了”“她默默地望了我一眼，好像要記住我的容貌似的。但很快就說(shuō)：假如沒有什么事，我該走了！臨別時(shí)我們輕輕地握了握手，手指尖僅僅接觸到對(duì)方的手指尖。她走到離開我約莫十多步的地方，迅速地回過(guò)頭來(lái)望了我一眼，好像有點(diǎn)依依惜別的樣子。她那輕盈而苗條的身影，很快就消失在蒼茫的暮色和茂密的紫丁香花叢里面了。我猛地想跑上前去跟她多說(shuō)幾句話，至少問清楚她的姓名，但我終于痛苦地克制住自己，我不愿意株連她，因?yàn)槲疫€隨時(shí)有被捕的危險(xiǎn)?！薄斑@就是全部事情的經(jīng)過(guò)，要說(shuō)是愛情吧，恐怕算不上；要說(shuō)是友誼呢，又和普通的、尋常的友誼不太一樣，好像多了一點(diǎn)什么東西革命的情誼，一種患難與共、信守不渝的革命情誼，這是人世間最值得珍貴的東西。不知怎的，雖然事情已經(jīng)過(guò)去四十多年了，每當(dāng)我一看到紫丁香花，一聞到紫丁香花的香味，我就情不自禁地想起了這么一件事，這么一個(gè)人，仿佛又看到她那消逝在紫丁香花叢中的身影，仿佛又聽到她離去時(shí)輕輕的腳步聲?！甭犕炅宋业墓适?，那位老先生無(wú)限感慨地說(shuō)：“在我們一生中，生活有時(shí)會(huì)像河流