學(xué)年第一學(xué)期驗學(xué)校政教處工作計劃范文

1、學(xué)年第一學(xué)期驗學(xué)校政教處工作參考計劃范文一、指導(dǎo)思想學(xué)校將堅持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目的，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、平安教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，努力構(gòu)成尊敬師長、關(guān)懷同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實效性。二、工作目的（一）平安目的進(jìn)一步健全和落實平安工作責(zé)任制，杜絕嚴(yán)重責(zé)任事故發(fā)生，嚴(yán)控學(xué)生發(fā)病率，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)平安，確保師生平安事故率為零，打造平安校園。（二）

2、學(xué)生開展目的1、每名學(xué)生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準(zhǔn)的作品。2、參與區(qū)域及以上各種競賽活動并獲獎。3、征詢題學(xué)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)95%，行為達(dá)標(biāo)率為98%，思想品德合格率達(dá)100%。4、有效開展學(xué)生自主治理工作，學(xué)生的各項工作逐步由他律轉(zhuǎn)化(本文轉(zhuǎn)自有用工作文檔頻道)為自律，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入自主治理狀態(tài)。5、倡導(dǎo)賞識教育，積極發(fā)覺學(xué)生的亮點，通過各項活動的開展，讓學(xué)生感到在校學(xué)習(xí)的歡樂，讓每一位學(xué)生自信、歡樂、陽光地成長。（三）德育治理目的1、建立一支精教學(xué)、會治理、善溝通的班主任團(tuán)隊及后備隊伍。2、政教處協(xié)助班主任對各班學(xué)生構(gòu)成直線落地式德育網(wǎng)絡(luò)治理。

3、3、拓寬家校共導(dǎo)渠道，合理使用校訊通，完善學(xué)校、家庭、社會德育一體化網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)全面育人、全員育人、全程育人的理想教育。4、成立家長委員會，并定期開展家長委員會會議，來實在有效地使家、校德育教育構(gòu)成合力。5、利用優(yōu)秀學(xué)生的典范示范作用和學(xué)生干部的督導(dǎo)糾察作用，來構(gòu)成學(xué)生干部與學(xué)生的德育網(wǎng)絡(luò)治理。（四）德育品牌特色目的1、打造德育品牌一：營建校園書香文化，享受閱讀啟智明理。2、打造德育品牌二：開設(shè)心理健康教育，讓每個學(xué)生陽光成長。（五）年級德育目的分解七年級-養(yǎng)成教育。側(cè)重五個方面：清潔衛(wèi)生、保護(hù)公物、文明禮儀、按時出勤、恪守紀(jì)律。八年級-青春期教育。側(cè)重關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，

4、正確處理與別人的關(guān)系，邁好青春第一步。九年級-勵志、責(zé)任、感恩教育和心理調(diào)試。三、工作重點1、平安工作。平安無小事，責(zé)任重于泰山，更具有特別的重要性，必須引起高度注重。本學(xué)期要進(jìn)一步健全平安工作責(zé)任制和責(zé)任追查制，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)平安。2、行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。深化穩(wěn)固學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育及良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、征詢題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合我校實際情況，針對德育教育過程中的新征詢題展開研究，尤其是征詢題學(xué)生和學(xué)生征詢題的德育研究，努力創(chuàng)立具有我校特色的德育工作方式。狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，著力從源頭杜絕征詢題學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生在轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)工作。4、班主任隊伍的建立。加大班主任培訓(xùn)

5、力度，提高班主任的整體素養(yǎng)，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。5、社團(tuán)活動的開展。深化開展社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課余生活，開展學(xué)生興趣專長，提升學(xué)生綜合才能。56、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、完善和落實，來努力打造學(xué)校本人的德育品牌。四、詳細(xì)措施（一）班主任隊伍建立通過對班主任的系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓(xùn)來加強(qiáng)班主任治理隊伍建立，引導(dǎo)班主任在育人工作中表達(dá)知識性、科學(xué)性、娛樂性和興趣性，提高育人的時代性、藝術(shù)性和實效性。1、采納新老結(jié)合的方式做好班主任梯隊建立，為有經(jīng)歷的老班主任裝備副班主任，新老班主任進(jìn)展拜師結(jié)對。為班主任人選儲藏后續(xù)力量。2、依照學(xué)校實際情況，制訂班主任專業(yè)開

6、展規(guī)劃和班主任專業(yè)培訓(xùn)施行方案，優(yōu)化班主任培訓(xùn)機(jī)制，逐步實現(xiàn)班主任培訓(xùn)的課程化。3、以中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為本學(xué)期培訓(xùn)的根本課程，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹師德規(guī)劃，進(jìn)一步提高本身的師德涵養(yǎng)，弘揚人民老師的高尚師德，做踐行師德標(biāo)準(zhǔn)的楷模，做學(xué)生的良師益友。4、班主任培訓(xùn)要做到研討有安排、有主題、有中心發(fā)言人、有總結(jié)、有成果，每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級治理理論，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育工作總結(jié)或案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級治理方面的專題總結(jié)或論文，并建立班主任專業(yè)成長檔案。5、開展八個一活動。制訂一份標(biāo)準(zhǔn)的班級工作打算、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）、

7、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個案、設(shè)計一個主題活動方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)歷、設(shè)計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。6、強(qiáng)化以班主任為核心的班級團(tuán)隊建立。定期開展班級教育教學(xué)情況分析。（二）班級文化建立班級文化主要指班級內(nèi)部構(gòu)成的具有一定特色的思想觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)的總和，是一個班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中表達(dá)。1、班級環(huán)境文化建立教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建立了良好的班級形象，也能夠用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生發(fā)奮向上，加強(qiáng)班級的凝聚力。教室的

8、凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持潔凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)視，保持教室的清潔和美觀。教室的綠化。綠色意味青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面能夠擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。教室的美化。發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計，巧妙布置，力請教室和諧、高雅。教室布置包括：班級開展目的；班級文化宣傳內(nèi)容等。2、班級制度文化建立班級制度文化建立，主要以中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的相關(guān)制度為依照，同時依照班級實際，表達(dá)班級特色。班級制度文化建立是構(gòu)成良好班風(fēng)的必要條件，要十分注重。班級制度文化建立一般包括班

9、級公約、班級學(xué)生綜合素養(yǎng)考核制度，班委會定期會議制度，衛(wèi)生治理制度等。制訂和施行制度應(yīng)從四個方面加以留意：5抓好開頭。俗話說好的開場是成功的一半。學(xué)生入校之際是制度建立的好時機(jī)。學(xué)生剛?cè)胄ｉT，要做好入學(xué)教育，要讓每一位學(xué)生理解標(biāo)準(zhǔn)，注重行為標(biāo)準(zhǔn)的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。注重學(xué)生意見。學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是班級的主人，因此在班級制度文化建立過程中，要充分尊重學(xué)生的意見。班級制度能夠通過學(xué)生討論、班委修正、最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。如此制定出來的制度才會得到學(xué)生的認(rèn)可，才會有生命力和實效性。制度的施行要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持

10、，要注重落實。制度的施行要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學(xué)生的，不能由于某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生，就對這個學(xué)生的征詢題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從施行之日起，就要保證它的公正性。3、班級精神文化建立班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊認(rèn)識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也確實是班級精神。這種精神要在班級成立之初有認(rèn)識地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的內(nèi)心。如：班訓(xùn)、班級誓言、班級口號、班級目的等理念，班主任要抓住一切時機(jī)給學(xué)生講解

11、這些理念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中漸漸培養(yǎng)并構(gòu)成這種班級精神。班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多要素共同作用下構(gòu)成的。其中，最能調(diào)動一個班級學(xué)生情感的，最能表達(dá)班級凝聚力的確實是學(xué)校組織開展的各項競賽活動，我們班主任要實在利用好如此的時機(jī)，讓班級每位學(xué)生都參與其中，讓學(xué)生明白得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力，讓學(xué)生深深明白班級榮辱是我的責(zé)任。如此一來，班集體的凝聚力會迅速加強(qiáng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也就會隨之變好。班級活動的開展。人的才能是在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉的。班級活動是班級文化建立的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動，如軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)等。這類活動規(guī)模大、妨礙深，關(guān)于構(gòu)成健康

12、向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級團(tuán)隊精神起特別大作用。鑒于此，在校運會中，我們要著力培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和班級凝聚力；在藝術(shù)節(jié)中，我們要培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級內(nèi)部的活動，如班會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、方式多樣，能對學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。因此，各班一定要積極主動地豐富多彩地有效開展班級活動。優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文明建立有著重要意義。班級里有兩種特別重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：倡導(dǎo)助人為樂；心中有別人；看人要先看別人的優(yōu)點和長處；正視本人的缺點和缺乏；培養(yǎng)學(xué)生的幽

13、默感；要有團(tuán)隊認(rèn)識和合作精神。5處理好師生關(guān)系，則要留意以下幾個征詢題：老師首先要熱愛學(xué)生；老師要提高本身素養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生喜愛本人；老師應(yīng)通過本人的言行樹立威信；老師要培養(yǎng)民主作風(fēng)；老師要理解學(xué)生的心理特點，用開展的目光對待學(xué)生；老師對學(xué)生不抱成見和偏見，公平對待全體學(xué)生；當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時，要擅長理解學(xué)生。班級文化建立對班集體的建立有著重要的作用。我們班主任要注重班級文化建立，要在班級文化建立上進(jìn)展大膽的探究和創(chuàng)新，做出有班級特色的班級文化建立。（三）德育常規(guī)工作1、打算總結(jié)班主任要在開學(xué)初，通過依照政教工作打算，針對本班特點寫好本學(xué)期的班主任工作打算，并于開學(xué)當(dāng)天上交到政教處。班主任

14、一學(xué)期末要寫一份工作總結(jié)，并按規(guī)定時間上交政教處。2、清潔衛(wèi)生不管教室、宿舍依然包干區(qū)，必須全天候保持清潔，做到室外無漂浮物，室內(nèi)地面無紙屑、墻壁無污漬；不管是玻璃、窗臺、陽臺、面磚依然扶手、欄桿，必須做到一塵不染。這些細(xì)微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。3、班隊活動各班要組建好班級的班委會和團(tuán)支部，要建立相應(yīng)的治理制度，并積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日志的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規(guī)工作記錄好。4、主題班會各班要嚴(yán)格按照政教處規(guī)定的主題有效地開展主題班會活動，政教處將每月開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)主題班會展示課，并組織班主任對主題班會課的有效開展進(jìn)展深化研究。5、家校聯(lián)

15、絡(luò)班主任要通過假日家校聯(lián)絡(luò)單的制造，校訊通的使用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強(qiáng)家校的聯(lián)絡(luò)。6、征詢題生轉(zhuǎn)化各班主任要注重征詢題學(xué)生與學(xué)生征詢題的研究。要關(guān)注生活在離異家庭、單親家庭和性格內(nèi)向的學(xué)生；關(guān)注學(xué)生的心理開展特點。要通過家校聯(lián)絡(luò)和班隊活動，教育學(xué)生要理解自我，接受自我，認(rèn)識現(xiàn)實，建立團(tuán)結(jié)合作的良好人際關(guān)系，同時特別留意異性關(guān)系的正確處理，促使學(xué)生身心健康開展。政教處將結(jié)合不同年級不同學(xué)生的實際情況，建立征詢題學(xué)生的檔案，采取綜合干涉措施，落實責(zé)任到人。政教處還要定期召開各年段的征詢題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)歷交流會。（四）學(xué)生自主治理1、建立校園學(xué)生自主治理機(jī)制，改變老師管，學(xué)生被

16、管的傳統(tǒng)，構(gòu)建以學(xué)生為主體的參與學(xué)生治理的機(jī)制。本學(xué)期，政教處將通過學(xué)生自主治理，重點抓好禮儀標(biāo)準(zhǔn)、兩操、課間文明休息標(biāo)準(zhǔn)、班級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等，在過程中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁認(rèn)識，愛本人的班級，愛本人的學(xué)校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。2、建立班級自主治理崗位方式。班級建立是班級工作的關(guān)鍵，各班要通過人人有事、事事有人做的班級治理主旨，設(shè)定學(xué)生自主治理崗位，定崗定人定責(zé)，有檢查有監(jiān)視有評議，培養(yǎng)學(xué)生本人當(dāng)家作主認(rèn)識。各班將全班學(xué)生一一安排相應(yīng)的班級工作，并給予他們相應(yīng)的權(quán)力，讓他們創(chuàng)意本人的工作。各班要讓學(xué)生銘刻：班級榮辱是我的責(zé)任，我的責(zé)任，我負(fù)責(zé)！的口號，要讓每位學(xué)生牢牢記?。喊嗉墭s辱是我們每一個同

17、學(xué)的責(zé)任，每個同學(xué)本人的責(zé)任要本人負(fù)起責(zé)來，努力去做一個講誠信負(fù)責(zé)任的人。接下來，確實是學(xué)生們各司其職，各盡其責(zé)。如此一來，不僅調(diào)動了全體學(xué)生治理班級的積極性，又使學(xué)生在工作中構(gòu)成責(zé)任認(rèn)識，強(qiáng)化了行規(guī)養(yǎng)成，從而使學(xué)生的才能得到鍛煉與提高，讓學(xué)生更自信更歡樂地成長。5（五）主題教育活動政教處將依照學(xué)校工作重點和月月有主題、周周有活動的要求，結(jié)合嚴(yán)重節(jié)日、紀(jì)念日及社會熱點話題，以學(xué)生喜聞樂見的方式、有創(chuàng)意地開展主題教育月活動。本學(xué)期的主題教育月安排為：（九月）標(biāo)準(zhǔn)教育月；（十月）運動健康月；（十一月）平安教育月；（十二月）歡樂展示月；（元月）反思成長月。本學(xué)期的主題教育月活動有：九月-文明禮儀伴我

18、行主題實踐活動；第一次團(tuán)?；顒樱汉霌P民族精神；文明餐廳從我做起主題實踐活動。十月-做一個有道德的人主題實踐活動；感恩教育活動；十一月-應(yīng)急疏散和火災(zāi)逃生自救演練；十二月-愛心教育活動；入團(tuán)儀式；元月-體驗教育活動；尋找我的亮點。本學(xué)期，政教處將努力做到精在事前、細(xì)在過程，做到活動八有：有通知、有布置、有催促、有檢查、有教育氣氛、有總結(jié)表彰、有展示宣傳、有材料積累，并努力把主題教育活動打造成精品系列。（六）德育品牌打造打造品牌一：營建校園書香文化，享受閱讀啟智明理博覽群書，洞悉精彩世界；生花妙筆，繪出錦繡中華。本學(xué)期，政教處要求每個班級建立讀書角，制定閱讀制度和讀書打算，我們要將明理啟智的主題讀書活動打造成學(xué)校德育活動的品牌。讓我們的學(xué)生養(yǎng)成閱讀和考慮習(xí)慣，拓寬知識視野，熏陶文字情趣，提升寫作才能，增進(jìn)文化素養(yǎng)，使其成為終生的學(xué)習(xí)者、獨到的思想者、歡樂的制造者、不倦的實踐者，我們要營建書香班級、書香家庭，組織學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會，讓學(xué)生盡情吸收古今中外名著的精神營樣。打造品牌二：開設(shè)心理健康教育，讓每個學(xué)生陽光成長走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生健康成長。為了協(xié)助學(xué)生明確成長、學(xué)習(xí)和自我完善目的，讓其認(rèn)識自我、完善自我、開展自我，政教處將構(gòu)成心理健康教育活