幼兒園保育老師個人工作總結(jié)（10篇）

1、Word 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)（10篇） 保育工作做好了照看每一個孩子的飲食和日常生活，確保每一個孩子都有足夠的食物。下面是我為大家整理的幼兒園保育老師（個人（工作（總結(jié)），歡迎閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇1 時間匆忙，不經(jīng)意間一月又過去了，在這一月里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作（閱歷），以便更好地提高自己的各項工作水平。 本人這一月帶的是大班，主要是協(xié)作我班二位老師的（教育）工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況： 一、思想工作方面： 在這個月里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項（

2、規(guī)章制度），喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議 解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。 二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污

3、物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到常常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清

4、爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確 ，按時上交。 三、保育工作方面： 本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準(zhǔn)時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行（平安教育），能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭

5、鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 四、在幫助老師工作上： 本人能夠樂觀協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)方案，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。樂觀的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇2 (一)樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。 1、幼兒升入大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無比驕傲，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。我班的大部分幼兒都會自立地有挨次地穿脫衣服，并會自覺地整理好自己的用品

6、。但對于個別自理力量較若的幼兒，如：璐瑩、恩澤、永彥、元昭等幼兒，我們一方面急躁的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，這些小伴侶學(xué)會了自己整理衣服和自覺地整理好自己的用品。 2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼兒，常常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長得瘦小，飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標(biāo)準(zhǔn)，屬肥胖兒;昊霖午睡時常常嘔吐。我們在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。對于體重超重和不達(dá)標(biāo)的幼兒我們一方面常常與家長聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)多賜予

7、關(guān)懷和指導(dǎo)?？蓛菏切虏灏嗟挠變?，她是我班年齡最小的一位，比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學(xué)習(xí)，她對集體生活產(chǎn)生了憂慮，進(jìn)餐速度極慢，不愿與其他幼兒溝通，因此家長比較擔(dān)憂。針對她的狀況，我們熱忱、急躁地常常與她說話開導(dǎo)，主動了解她的內(nèi)心，鼓舞幼兒多與她一起嬉戲，我們樂觀做好家長工作，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進(jìn)步準(zhǔn)時告知家長，并提出下一步如何協(xié)作教育的建議，可兒慢慢開朗起來，臉上綻放出甜甜的笑容，能開心地進(jìn)餐了，也能和大家一起歡樂的做嬉戲了。 3、加強了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點關(guān)心幾個

8、進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。 4、在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，彩虹橋這類的平衡木嬉戲是最深受女孩子的寵愛。而男孩子就最喜愛進(jìn)行賽跑競賽。我也樂觀參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在追、趕、跑、跳、碰的主題活動中，我們設(shè)計了一周運動項目表，請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具，比一比，看

9、誰玩得項目多，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、把握并制造性創(chuàng)造玩法，在與同伴一起玩的過程中進(jìn)展幼兒動作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。 4、酷熱的夏天又到了，（游泳）是幼兒喜愛的體育活動，通過游泳不僅熬煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的力量，愉悅了幼兒的身心，還培育了幼兒的膽識。對于個別膽識較小的幼兒，我們進(jìn)行了談話活動，讓他們知道游泳的樂趣和重要性，一方面減輕他們對游泳的恐驚，一方面激發(fā)他們參加游泳的欲望。在我們努力下，本學(xué)期幼兒通過各種體育熬煉，他們的體重、身高有了明顯的提高。 (二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。 1、我園是幼兒數(shù)學(xué)教育科學(xué)化課題討論試驗園，重點探討如

10、何使幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容科學(xué)化和生活化，使幼兒的數(shù)學(xué)真正成為生活中的科學(xué)。在數(shù)學(xué)教育科學(xué)化的試驗過程中，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和需要，設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)，例如：我協(xié)作任教老師在生活中滲透了有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問。例如和幼兒到戶外進(jìn)行一些好玩的數(shù)學(xué)體育嬉戲，與幼兒創(chuàng)編有關(guān)的數(shù)學(xué)歌謠，利用飯前的時間與幼兒進(jìn)行對數(shù)的嬉戲。 2、本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了追、趕、跑、跳、碰、環(huán)保小衛(wèi)士、再見了，幼兒園等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，樂觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時供應(yīng)豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支

11、持和引發(fā)幼兒樂觀主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。在環(huán)保主題環(huán)保小衛(wèi)士的活動中，我們引導(dǎo)幼兒做有心人，從自己的生活環(huán)境里收集材料，設(shè)置了“垃圾回收站”，讓幼兒能（變廢為寶），并引導(dǎo)幼兒在探究活動中依據(jù)需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深化。 3 、我們組織幼兒外出參觀，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。 在追、趕、跑、跳、碰的主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了佛山新廣場，我們都樂觀供應(yīng)機會引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)行互動，充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。如：在佛山新廣場里，讓幼兒熟悉里面的設(shè)施和競賽場地(如：跑道、沙池、（鉛球）場)的同時，還讓幼兒活動起來，我們請幼

12、兒當(dāng)一名運動員，在各個競賽場地上進(jìn)行競賽，這不但使幼兒感受到當(dāng)一名運動員的驕傲感和榮譽感，還能體驗運動的樂趣。所以在參觀過程中，幼兒不僅通過觀看去熟悉新廣場，還通過了親身的體驗進(jìn)一步地獲得更多的學(xué)問閱歷。在環(huán)保小衛(wèi)士主題活動中，我們從與幼兒一起談環(huán)境入手，引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談?wù)?，并請幼兒回家查找有關(guān)的資料，經(jīng)過家長的關(guān)心，幼兒發(fā)覺了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素，圍圍著幼兒供應(yīng)的有關(guān)資料，激起了幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愛好和愛護(hù)身邊環(huán)境的愿望。在學(xué)習(xí)“身邊的廢氣”這一活動中，幼兒將自己如何愛護(hù)環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來，最終由老師整理書寫，貼在我班的認(rèn)知區(qū)里。 在這兩個

13、主題活動中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪 心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了更多的關(guān)心。 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇3 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會在進(jìn)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到

14、園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常（反思） 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗

15、位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇4 每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的抱負(fù)境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。 今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過4月一個月努力，現(xiàn)完成狀況如下： 一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè) x月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動

16、設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都準(zhǔn)時清理，為幼兒供應(yīng)一個干凈的活動區(qū)域。 二、做好消毒工作，順當(dāng)度過季節(jié)交替 隨著春夏的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)熱幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品準(zhǔn)時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并準(zhǔn)時給家長反饋用藥狀況。 三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時訂正個別幼兒 今年托一班新入園幼兒用餐力量較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)

17、，在平常，我把體弱兒和自立進(jìn)餐力量弱的幼兒先做支配，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個別訂正的對象，用鼓舞和表揚相結(jié)合的（方法）促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用樂觀的態(tài)度和家長溝通，最終關(guān)心幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。 四、協(xié)作教育活動，力爭保教結(jié)合、有機協(xié)作 托班幼兒自我服務(wù)力量剛剛開頭培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參加。保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動更深化，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。 五、協(xié)作班長工作，為年輕老師做排頭兵 托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師

18、，為了協(xié)作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作支配，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕老師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和不足。 這月的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深化了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對“豐四幼”事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。 為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也

19、在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開頭之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人! 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇5 轉(zhuǎn)瞬間又要過了一個月。孩子們的點滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本月我們結(jié)合中班的實際狀況，仔細(xì)制定了德育（工作方案）并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了肯定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體?；仡櫛驹挛野嗟掠ぷ鏖_展的狀況作如下總結(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。 為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們依

20、據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時為幼兒供應(yīng)活動與表現(xiàn)力量的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時，我們立刻意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，馬上承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機榜樣教育，及里對幼兒賜予表揚和嘉獎，并鼓舞幼兒（說說）“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。 二、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。 有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參

21、與活動，對其身心進(jìn)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的（自我評價）。例如：原本較內(nèi)向的趙-、施-小伴侶現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：關(guān)心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和

22、自信。 三、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準(zhǔn)時把教育信息、各項活動支配、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強化幼兒園與（家庭教育）的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對家長經(jīng)常會忽視正確的言行引導(dǎo)孩子對四周的人和事，準(zhǔn)時對家進(jìn)步行提示，關(guān)心他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們老師就急躁身他

23、說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受老師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了很多。 四、將德育工作滲透與嬉戲中。 在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如”請”，”感謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成果，但仍存有不足： 1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。 2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品。 3、個別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。 總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)

24、教育、不斷培育的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇6 教育教學(xué)工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)展中起著不行替代的重要作用。本學(xué)期連續(xù)堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。回顧一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面： 在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，

25、能夠與班上的老師共同商議 解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。 二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒

26、水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾; 廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到每天消毒不少于三次，常常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用，做到常常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確 ，按時上交。 三、保育工作方面： 本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急

27、躁、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準(zhǔn)時與家長溝通。戶外活時對幼兒進(jìn)行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 四、在幫助老師工作上： 本人能夠樂觀協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)方案，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。樂觀的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作

28、。 五、保育員學(xué)習(xí)方面： 能仔細(xì)學(xué)習(xí)各種保育學(xué)問。如：如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生、餐前消毒擦桌子的方法、冬季對幼兒的戶外護(hù)理、防止幼兒意外損害的發(fā)生、加強幼兒健康教育等做為這學(xué)期的重點，互（相學(xué)）習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的學(xué)問運到實際工作當(dāng)中。 本學(xué)期，在與班級老師的親密協(xié)作下，確保了教育教學(xué)的順當(dāng)開展、保證了幼兒開心的在園生活，同時也得到了家長的確定。下學(xué)期將連續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實做好平安、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信念，努力工作，贏得社會和家長的信任，為海月幼兒園輝煌的明天連續(xù)向前邁進(jìn)! 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇7 時間過的好快，不經(jīng)意間工

29、作就要過去了，回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡快，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，真是又喜又憂?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下： 一、一日常規(guī)的培育 在日常工作中仔細(xì)根據(jù)一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園x個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。 1.入園后堅持每天開窗通風(fēng)，用潔凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前預(yù)備。 2.進(jìn)餐時介紹食譜鼓舞孩子健康飲食，準(zhǔn)時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子潔凈、衣服潔凈、地面潔凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3.間操環(huán)節(jié)跟在隊伍的后面，準(zhǔn)時提示孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。 4.室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，協(xié)作班級老師進(jìn)

30、行教育活動，跟孩子一起做一個學(xué)習(xí)者。 5.戶外環(huán)節(jié)，平安最重要，肯定要讓每個孩子都在老師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護(hù)理工作。 6.午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子肯定要去廁所尿尿，準(zhǔn)時巡察為孩子蓋好被子以防感冒。 7.午點環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子好玩的介紹餐點，幼兒吃完后快速打掃完活動室。 8.離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并準(zhǔn)時整理，堅持做到人卡不分別，仔細(xì)完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。 二、平安教育的開展 孩子的平安是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來美妙的童年，所以幼

31、兒的平安頗為重要。 我會在給孩子一個干凈舒適環(huán)境的同時協(xié)作班級老師開展一些平安教育內(nèi)容的課程，并在幼兒戶外活動時準(zhǔn)時提示幼兒不做危急動作和不到危急的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開快樂心的來到班級并在下午健健康康快歡樂樂的回到家里。孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿足是對我的工作的確定。 三、消毒工作 按時進(jìn)行玩教具消毒，并根據(jù)醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進(jìn)行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期肯定根據(jù)醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒。 四、家園共育 由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很生疏，所以我更加應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自己的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每天接送幼兒

32、的時間和家長簡短孩子在園的狀況，家長提出的問題肯定要仔細(xì)考慮后在賜予對方合理的答復(fù)。發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決避開發(fā)生不必要的麻煩。 本學(xué)期的保育總結(jié)如上，一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但也同時存在著這樣那樣的不足，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有閱歷的保育老師請教、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問、多反思自己的工作。 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇8 一、政治思想方面 老師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素養(yǎng)教育的今日，作為保育老師也應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。對此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級的團結(jié)，和本班老師相互

33、協(xié)作，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，力爭做一名德、教、保都好的保育員。 二、保育工作方面 1、仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的掌握了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動中，我能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，樂觀幫助老師組織活動，認(rèn)真觀看每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子供應(yīng)關(guān)心，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，能夠急躁、細(xì)致講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動，在家時也

34、幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。 2、每天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，協(xié)作老師做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時我發(fā)覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特殊是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的平安，我還發(fā)動小群體，鼓舞幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也協(xié)作老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的平安，同時還不斷對幼兒進(jìn)行平安教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危急，以提高幼兒的自我愛護(hù)意識。 3、關(guān)懷孩子，熱心工作。現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我非

35、常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，幫助老師做一些力所能及的餐前預(yù)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假如下午吃濕點心，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心情輕松開心。平常留意培育幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等。 4、在班里我留意培育幼兒自立自主的力量，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方

36、法解決，同伴之間要相互關(guān)心相互謙讓友好相處等。 5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習(xí)慣，并提示幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否簡單出汗、是否喜愛踢被子、是否喜愛睡覺時咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子 通過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的五位新生，剛開學(xué)時紀(jì)律有點亂，特殊是兩個小男孩，不過在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素養(yǎng)都大有進(jìn)步。在新的一年里，我將連續(xù)聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到干一行愛一行，并對比保育員職責(zé)逐條逐項地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，

37、不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加精彩。 幼兒園保育老師個人工作總結(jié)篇9 秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔(dān)當(dāng)小二班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作閱歷較少，可是我都很仔細(xì)的對待每一項工作;在遇到不懂的地方準(zhǔn)時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺不足的地方準(zhǔn)時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育學(xué)問。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。 一、思想工作方面： 在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的

38、各項規(guī)章制度，喜愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議 解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，進(jìn)取仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自我的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。 二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無

39、污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所堅持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到常常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，

40、室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中;各種資料記錄清楚，時間精確 ，按時上交。 三、保育工作方面： 本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的情景，準(zhǔn)時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;