服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 分：2計(jì)劃學(xué)時(shí)：36適用專業(yè)：服裝表演專業(yè)1.前言1.1課程定位本課程是高等職業(yè)院校服裝表演專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)女裝設(shè)計(jì)、童裝設(shè)計(jì)、男裝設(shè)計(jì)等課程的設(shè)計(jì)技能。其功能在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備從事服裝造型設(shè)計(jì)、服裝色彩搭配、服裝面料再造和服裝二次設(shè)計(jì)等基本職業(yè)能力，并為后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程作前期準(zhǔn)備。1.2設(shè)計(jì)思路本課程是以高等院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為

2、導(dǎo)向，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，對服裝設(shè)計(jì)崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、基本的造型能力、服裝色彩搭配、面料再造作為課程主線，以各專門化方向應(yīng)共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，采用層層遞進(jìn)來展現(xiàn)課程內(nèi)容，通過各任務(wù)單元的技法練習(xí)活動(dòng)來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在技能訓(xùn)練中提高設(shè)計(jì)水平，培養(yǎng)學(xué)生具備服裝設(shè)計(jì)的基本職業(yè)能力。本課程課時(shí)為36課時(shí)。2.課程目標(biāo)2.1總體目標(biāo)通過設(shè)計(jì)練習(xí)的項(xiàng)目活動(dòng)，使高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生了解服裝的形式與功能等，服裝的發(fā)展趨勢，服裝的流行特征以及人對服裝的具體要求等，并結(jié)合服裝市場來進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。通過教學(xué)使學(xué)生具備服裝造型能力、色彩搭配能力、服裝

3、面料應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮刻苦、認(rèn)真仔細(xì)的良好素養(yǎng)，為提高學(xué)生各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。2.2具體目標(biāo)2.2.1知識目標(biāo)（1）了解服裝的基礎(chǔ)知識；（2）掌握服裝款式造型、色彩、面料等基礎(chǔ)知識。2.2.2能力目標(biāo)（1）具備服裝色彩設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、款式設(shè)計(jì)能力；（2）具備服裝系列整體設(shè)計(jì)能力；（3）具備服裝市場調(diào)研能力。3.課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1服裝設(shè)計(jì)的美學(xué)原理課程內(nèi)容：點(diǎn)、線、面的使用1. 課件演示，圖例分析2. 實(shí)操練習(xí)3. 作業(yè)拍照4教學(xué)要求：1.掌握點(diǎn)、線、面的性質(zhì)及構(gòu)成規(guī)律2.掌握服裝形式美法則的基本內(nèi)容，并能夠用于指導(dǎo)設(shè)計(jì)時(shí)間2服裝設(shè)

4、計(jì)的方法課程內(nèi)容：靈感與創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)的思維方式服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法服裝構(gòu)思的表達(dá)方法1. 紙樣演示，圖例分析2. 實(shí)操練習(xí)3. 作業(yè)拍照4教學(xué)要求：1.了解服裝外輪廓、掌握廓形設(shè)計(jì)要點(diǎn)2.掌握服裝內(nèi)分割設(shè)計(jì)3.掌握服裝細(xì)部設(shè)計(jì)3服裝造型設(shè)計(jì)課程內(nèi)容：1.服裝造型與人體的關(guān)系2.服裝造型與輪廓的關(guān)系3.常見的服裝造型手段1. 紙樣演示，圖例分析2. 實(shí)操練習(xí)3. 作業(yè)拍照8教學(xué)要求：1.掌握形式美法則知識 2.能熟練運(yùn)用形式美法則進(jìn)行解析服裝、指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)3.具備各種服裝設(shè)計(jì)手法4服裝的局部設(shè)計(jì)課程內(nèi)容：服裝局部設(shè)計(jì)與整體設(shè)計(jì)的關(guān)系服裝部件的設(shè)計(jì)1. 紙樣演示，圖例分析2. 實(shí)操練習(xí)3. 作業(yè)拍照

5、4教學(xué)要求：1.掌握服裝色彩基礎(chǔ)知識2.能合理搭配服裝色彩5服裝的面料與色彩課程內(nèi)容：1.常見的服裝面料2.服裝的色彩1. 紙樣演示，圖例分析2. 實(shí)操練習(xí)3. 作業(yè)拍照8教學(xué)要求：1.掌握面料基礎(chǔ)知識了解面料類別、面料性能2.掌握面料再造設(shè)計(jì)手法合理運(yùn)用面料進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)6服裝設(shè)計(jì)的分類課程內(nèi)容：1.服裝設(shè)計(jì)定位2.品牌成衣的設(shè)計(jì)步驟1. 紙樣演示，圖例分析2. 實(shí)操練習(xí)3. 作業(yè)拍照6教學(xué)要求：1.通過對現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)程序的學(xué)習(xí)，應(yīng)對品牌風(fēng)格、設(shè)計(jì)定位有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識2、能夠貼近市場，了解設(shè)計(jì)的實(shí)際環(huán)節(jié)及相關(guān)運(yùn)作程序考 核2總 計(jì)364.實(shí)施建議4.1教材選用和編寫建議 4.1.1教材選用 本

6、課程使用教材是由侯家華主編，服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（化學(xué)工業(yè)出版社，2014年11月出版）。 4.1.2教材編寫建議 服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 教材編寫全面體現(xiàn)課程理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，基于市場工作過程進(jìn)行任務(wù)化設(shè)計(jì)，有效組織內(nèi)容，精編理論，突出操作練習(xí)。 4.1.3教材、教學(xué)參考資料使用建議 （1）李當(dāng)岐.服裝學(xué)概論.北京：高等教育出版社，1998； （2）劉元風(fēng).服裝設(shè)計(jì)學(xué).背景：高等教育出版社.1995； （3）曾紅.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).南京：東南大學(xué)出版社，2006； （4）凌雯.服裝車裂教程.杭州：浙江人民美術(shù)出版社，2007.42教學(xué)建議（1）應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生服裝設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目誘

7、發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生具備根據(jù)市場、國際服裝設(shè)計(jì)大師的作品能進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的基本能力。（2）應(yīng)以學(xué)生為本，注重 “教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過選用典型活動(dòng)項(xiàng)目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在不斷的自主練習(xí)中逐步達(dá)到目標(biāo)，在活動(dòng)中樹立苦練設(shè)計(jì)技能的意識，掌握本課程的職業(yè)能力。（3）應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以個(gè)體練習(xí)、參加服裝設(shè)計(jì)賽事、命題設(shè)計(jì)等不同形式，讓學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中提高繪制效果圖的質(zhì)量和平面圖。（4）教師必須重視實(shí)踐，更新觀念，緊跟時(shí)尚流行，掌握服裝的最新信息，為學(xué)生提供大量的參考資料，給學(xué)生自主發(fā)展的時(shí)間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。43教學(xué)評價(jià)（1

8、）突出過程與模塊評價(jià)，結(jié)合課堂訓(xùn)練、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)采分。（2）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價(jià)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。（3）強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力。（4）建議在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合模塊考核。各任務(wù)模塊可參照下表進(jìn)行評價(jià)：序號任務(wù)模塊評價(jià)目標(biāo)評價(jià)方式評價(jià)分值1服裝造型基礎(chǔ)評價(jià)點(diǎn)、線、面、體等元素的運(yùn)用能力形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)152服裝廓形設(shè)計(jì)評價(jià)外輪廓闊造型設(shè)計(jì)能力評價(jià)內(nèi)分割線設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力評價(jià)細(xì)部款式收集設(shè)計(jì)能力形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)153形式美法則評價(jià)形式美法則運(yùn)用解析能力評價(jià)形

9、式美法則設(shè)計(jì)運(yùn)用能力形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)154服裝色彩搭配評價(jià)服裝色彩搭配設(shè)計(jì)能力形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)155面料設(shè)計(jì)評價(jià)面料再造設(shè)計(jì)能力評價(jià)面料運(yùn)用搭配能力形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)156系列設(shè)計(jì)評價(jià)系列整體設(shè)計(jì)、飾品搭配能力總結(jié)性評價(jià)25合 計(jì)100說明：1、形成性評價(jià)，是在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)情況進(jìn)行的評價(jià)；總結(jié)性評價(jià)，是在教學(xué)模塊結(jié)束時(shí)，對學(xué)生整體技能情況的評價(jià)。若模塊考評中同時(shí)采用形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)時(shí)，建議采用2：8的方式記分。2、本課程按百分制考評，60分為合格。44課程資源的開發(fā)和利用（1）注重開發(fā)具有作品豐富的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀摩提高設(shè)計(jì)水平。（2）注重服裝市場調(diào)研，如對優(yōu)秀的服裝品牌、國際服裝品牌以及服裝設(shè)計(jì)大師等的作品進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)等