幼兒教師學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第 頁(yè)幼兒教師學(xué)習(xí)計(jì)劃幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃1愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。上心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們誠(chéng)心的盼望：讓他們?cè)诿烂畹沫h(huán)境下歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。將來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完滿、更完善。由于我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好!以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。1、提高自身的水平首先我將仔細(xì)細(xì)心耐煩的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛(ài)來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

2、，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動(dòng)及教具。再次多參與公開(kāi)活動(dòng)積累閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最末利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀測(cè)到活的知識(shí)，光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。2、合作的精神老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密協(xié)作班長(zhǎng)的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動(dòng)的協(xié)作與幫助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并*的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力協(xié)作班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)伙伴的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿足。3、知識(shí)方面知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾，那么我們就不可能在把信息帶給孩子。

3、所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充盈自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，仔細(xì)做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù))。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充盈著我們自己。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂(lè)，讓自己的明天更美妙。4、家長(zhǎng)工作孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)實(shí)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及涌現(xiàn)的問(wèn)

4、題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)反應(yīng)涌現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作援助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師予以了我許多建議和援助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)溝通，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)狀況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)伙伴的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的伙伴。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)12次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易涌現(xiàn)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活

5、狀況，了解孩子在各方面的技能表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美妙的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下健壯的成長(zhǎng)。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的盼望之光!幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：以綱要為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。二、培育目標(biāo)和任務(wù)：結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，從實(shí)施素養(yǎng)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使老師

6、快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作技能方面達(dá)到合格水平。三、詳細(xì)工作措施：一加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范、幼兒老師行為規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。二通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和技能是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此

7、，我們把青年老師的業(yè)務(wù)技能作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式進(jìn)展老師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干老師對(duì)青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽(tīng)課評(píng)課三加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研技能。 鼓舞老師積極參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)的討論，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。四狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃3當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國(guó)家和社會(huì)的高度重視，作為幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)

8、習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。很榮幸我園為我提供了這次骨干老師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盼望通過(guò)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過(guò)參與理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)、觀摩研討活動(dòng)實(shí)時(shí)汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我判斷、自我分析技能，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積極參與市級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織

9、符合幼兒進(jìn)展水平的活動(dòng)，具有觀測(cè)幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的技能，著重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新技能。2、通過(guò)觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多方位的觀測(cè)幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況。學(xué)會(huì)不斷的反思，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，敢于題出問(wèn)題，通過(guò)同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新技能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參加課題提高老師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的討論，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫(xiě)課題報(bào)告。4、自覺(jué)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解綱要精神，每月讀一本書(shū)籍，實(shí)時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。實(shí)時(shí)與大家溝通體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。二、階段學(xué)習(xí)計(jì)劃3月份：積極參與培訓(xùn)，通過(guò)

10、學(xué)習(xí)，掌控多視角觀測(cè)幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。4月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，仔細(xì)做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的活動(dòng)中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的

11、充盈著我們自己。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂(lè)，讓自己的明天更美妙；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記5月份：參加撰寫(xiě)提高老師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的討論課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。6月份：積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟，與大家共共享；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)工作，不斷為今后的工作積累閱歷。盼望在專家和前輩老師的援助下，使自己早日健壯成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力！幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃

12、4在這春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開(kāi)始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個(gè)崗位，努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開(kāi)脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中生活，沒(méi)有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行。現(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理

13、論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。2、多讀書(shū)，做到每月精讀一本書(shū)，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀測(cè)、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐技能，較精確的把握教育行為。4、實(shí)時(shí)記錄讀書(shū)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。簡(jiǎn)約的一句話，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，提升理念、掌控方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書(shū)計(jì)劃(1)俗話說(shuō)的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書(shū)的時(shí)候，要實(shí)時(shí)做好記錄(書(shū)中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書(shū)成為自覺(jué)地行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分。(2)多與他人的

14、溝通，在溝通中書(shū)中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。(3)每月精讀一本書(shū)、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并實(shí)時(shí)的反思、寫(xiě)出體會(huì)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。(4)讀書(shū)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)時(shí)反思。讀有所悟、悟有所用、用有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與溝通。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：(1)仔細(xì)聽(tīng)專家的講座，做好記錄和反思，不明白的實(shí)時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。(2)積極參加小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解，感受

15、集體的能量并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。(3)每次學(xué)習(xí)后實(shí)時(shí)的反思、內(nèi)化，寫(xiě)出感悟。(4)感悟的集體的聰慧和能量，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長(zhǎng)與突破。3、專題討論計(jì)劃我們組的專題討論是區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)討論，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作感愛(ài)好。由于這些課題都與我們的日常教學(xué)休戚相關(guān)的。(1)制定課題的討論的計(jì)劃和步驟。(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)老師們多予以指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀測(cè)記錄，積累閱歷。(3)與老師們多溝通溝通，相互學(xué)習(xí)和提高。(4)實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫(xiě)性論文。半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多溝

16、通、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面進(jìn)展。幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃5隨著幼教事業(yè)的迅猛進(jìn)展，各類培訓(xùn)層出不窮，而“國(guó)培”對(duì)于我們幼教進(jìn)展來(lái)說(shuō)，是最有特色、最實(shí)惠的培訓(xùn)。一個(gè)個(gè)案例、一段段視頻，讓我明白了老師的專業(yè)成長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)積累、學(xué)習(xí)、反思、討論、溝通等幾個(gè)過(guò)程。在這些過(guò)程中，要不斷積累、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，用先進(jìn)的教育理念反思自己的教育教學(xué)過(guò)程，同時(shí)更需要具有討論幼兒、討論教學(xué)、討論環(huán)境、討論家長(zhǎng)的技能和設(shè)計(jì)教育的技能等，這樣才能成為一名最有聰慧的老師。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面

17、是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：首先老師要有良好的師德修養(yǎng)。1、不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，也無(wú)論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。2、喜愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充斥愛(ài)心，對(duì)教育充斥熱忱，是老師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)那么，幼兒老師應(yīng)當(dāng)有愛(ài)心、耐煩、細(xì)心、責(zé)任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特點(diǎn)，犯錯(cuò)在所難免，愛(ài)講話、睡覺(jué)不誠(chéng)實(shí)更是他們的天性。作為幼兒老師應(yīng)親近他們，愛(ài)惜他們，耐煩

18、引導(dǎo)他們，培育他們良好的行為習(xí)慣。3、具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能。現(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域，健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥闯?，幼兒教育的內(nèi)容涉及面廣。幼兒老師還應(yīng)具備扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，如幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒園游戲等。音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈也是幼兒老師的基本功。其次老師要尊敬幼兒，重視幼兒天真的理想。放棄任何框框和本本，尊敬孩子，讓他們盡情表露真性和理想，然后老師進(jìn)行觀測(cè)分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。接著老師要會(huì)寬容孩子。寬容，不

19、是放縱，更不是溺愛(ài)，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最詳細(xì)的表達(dá)。寬容應(yīng)當(dāng)有多種形式，各種形式的確定需要依據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原那么。寬容，還應(yīng)為幼兒摒除不良因素的干擾，制造條件，指出實(shí)實(shí)在在的。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、援助，少一點(diǎn)指責(zé)。批判；多一份寬容。耐煩，少一點(diǎn)責(zé)難、懲處！這樣會(huì)讓老師的職業(yè)道路更加美妙。最末老師要學(xué)做會(huì)反思。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，反思對(duì)于激發(fā)老師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)老師積極的自我思索與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使老師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和技能有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō)，是一種比較有效的方法。老師的自我思索、端詳、反省、

20、判斷、分析、概括、總結(jié)，能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更敏捷的調(diào)整自己的教育策略，使老師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng)。隨著家長(zhǎng)教育觀的轉(zhuǎn)變，對(duì)孩子期望值的增高，提高老師的素養(yǎng)，就成了培育二十一世紀(jì)建設(shè)人才的保證，是新時(shí)期對(duì)老師的要求，特別是對(duì)幼兒老師提出了更高的要求。新時(shí)期的幼兒老師們應(yīng)盡快全面加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身綜合素養(yǎng)，“為托起明天的太陽(yáng)”這個(gè)光榮而又艱難的任務(wù)而拼搏進(jìn)取。幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃6一、讀書(shū)目標(biāo)：1、知識(shí)的提高：通過(guò)讀書(shū)讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒老師，讓自己的知識(shí)更富有、更充盈。2、思想的提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。3、技能的提高：在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高

21、自己的教學(xué)技能。二、讀書(shū)內(nèi)容：1.學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)：3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南2、雜志：特別文摘三、實(shí)施措施：1、積極參與園內(nèi)組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書(shū)學(xué)習(xí)成為自己的一種需. 要。3、讀書(shū)過(guò)程中記住自己的觀點(diǎn)和看法，積極與老師們溝通學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。4、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí).幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃7當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水

22、平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以完全的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新?，F(xiàn)在，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望通過(guò)學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過(guò)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、實(shí)時(shí)汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索，反省，判斷，分析，技能，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。二、整體目標(biāo)：1、積極參與市級(jí)骨干老師

23、的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童進(jìn)展水平的課程與活動(dòng)，具有觀測(cè)評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的技能，著重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新技能。2、通過(guò)觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀測(cè)幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，掌控制作觀測(cè)表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，敢于題出問(wèn)題，通過(guò)同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新技能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參加課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的討論的討論，與小組老師一起收集材料，積極撰寫(xiě)課題報(bào)告4、自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，

24、深刻理解綱要精神，每月精讀一本書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記。實(shí)時(shí)與大家溝通體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：1、四月份：積極參與培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌控多視角觀測(cè)幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看學(xué)前教育、天津幼教簡(jiǎn)訊等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開(kāi)闊自己的視野。3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有安全性、趣味性、教育性等價(jià)值。將活動(dòng)

25、材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，老師從中觀測(cè)材料的相宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫(xiě)出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。4、七、八月參加撰寫(xiě)如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的討論課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃8為了更好地提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)和自身技能，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以幼兒老師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練、做聰慧型班主任、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、在游戲中學(xué)習(xí)等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐

26、技能為核心，樹(shù)立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，加強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座蔣勛的文學(xué)之美中國(guó)美術(shù)史西方美術(shù)史等提升個(gè)人修養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參與幼兒園組織的集中培訓(xùn)。(2)仔細(xì)完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。(3)參與大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友的爭(zhēng)論與學(xué)習(xí)。(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。三、詳細(xì)措施1、積極參加園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充盈專業(yè)知識(shí)，培育專業(yè)技能。2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參與幼兒

27、園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參加開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。4、積極參與學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)著重去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教育教學(xué)實(shí)踐技能，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育而努力奮斗!【幼兒老師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃二】新的時(shí)代對(duì)老師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),能依據(jù)活

28、動(dòng)情境的改變采用實(shí)時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實(shí)施的老師。使常規(guī)活動(dòng)自動(dòng)化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有制造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)幼兒的需要更敏感,能滿意孩子的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo),采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的老師。有幸參與骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)我重新端詳了自己,“解剖”了自己。特制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我盼望能通過(guò)自己的努力，漸漸成長(zhǎng)為一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師，做一名讓幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心的幼兒老師。2.堅(jiān)持做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師3.積極參加在游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)行為進(jìn)展討論的課題討論，不斷總結(jié)搜集材

29、料，做出相應(yīng)的討論報(bào)告。二、詳細(xì)措施1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書(shū)籍，保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)上有一個(gè)新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。2.積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探究教學(xué)方法的同時(shí)，常常向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)她們指出自己的不足之處，實(shí)時(shí)改正，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動(dòng)更少缺憾;活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，著重培育幼兒獨(dú)立、解決

30、問(wèn)題的技能;選擇的活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒終身進(jìn)展的需要，做到每一節(jié)活動(dòng)都能目標(biāo)明確、落實(shí)有力。4.擅長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，實(shí)時(shí)積累教學(xué)實(shí)踐中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷，不斷為自己今后更好的工作積累閱歷。利用教育日志記錄自己的思索和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，常常查閱書(shū)籍，了解各年齡段幼兒的進(jìn)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，實(shí)時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研技能。5.通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實(shí)踐、總結(jié)。積極投

31、入科研工作，要有論文，出成果。“人生百年立于幼學(xué)”，這是社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)，學(xué)前教育微妙而奇妙的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春谩Ｗ鳛橛變航逃?，我將更加歡樂(lè)的投身到這項(xiàng)事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”我會(huì)漸漸的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀老師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過(guò)職業(yè)得以升華。幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃9在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我能有幸參與天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān)決努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識(shí)了更多的伙伴，似乎

32、又回到了同學(xué)時(shí)代從班主任的課程介紹中我認(rèn)識(shí)到，此次培訓(xùn)意在培育一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將倍加珍惜。盼望通過(guò)自身的努力，理論水平和專業(yè)技能都能得到肯定提高?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、自我現(xiàn)狀分析1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級(jí)職稱。工作期間，曾擔(dān)負(fù)大、中、小班老師。工作仔細(xì)、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊敬幼兒的原有水平和性格進(jìn)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作，幫助園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些討論的有效策略，有多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、

33、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。2、不足：理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)老師活動(dòng)的技能還有待提高。二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育閱歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、提高教科研技能。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論的專題討論，積累做科研課題的實(shí)踐討論閱歷，掌控一些有用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的討論方法與手段，提高自身教科研技能。4、提高指導(dǎo)老師技能，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。三、實(shí)施措施1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論

34、書(shū)籍。仔細(xì)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與他人溝通感想，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。備選書(shū)目如下：教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國(guó)教育改造、兒童進(jìn)展、教育心理學(xué)教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。幼教文集：爬上豆蔓看自己、窗邊的小豆豆、幼兒老師88個(gè)勝利的教育環(huán)節(jié)、給老師的建議、成長(zhǎng)在路上、老師的20項(xiàng)修煉、影響老師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)環(huán)節(jié)等。幼教雜志：學(xué)前教育討論、幼兒教育、學(xué)前教育等。1、各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，仔細(xì)思索老師提出的問(wèn)題，積極

35、參加研討。多于姐妹園所溝通溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。3、小組研修：結(jié)合小組討論課題繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略討論的專題討論，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開(kāi)展課題關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與討論。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作技能。4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：仔細(xì)記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思索，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長(zhǎng)的專家型老師。我深知教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在以后的培訓(xùn)過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)、仔細(xì)思索。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充盈自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。幼兒老師學(xué)習(xí)計(jì)劃10一、個(gè)人基本狀況介紹：一年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、援助下，我在思想上和工作中取得了肯定的進(jìn)步，積累了肯定的工作閱歷。二、存在的不足：1、由于我只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。2、雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可藝術(shù)活動(dòng)技能較弱，需要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三、今后努力的方向：1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)技能。2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌控幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。3、