小學(xué)學(xué)校2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
小學(xué)學(xué)校2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
小學(xué)學(xué)校2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
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文檔簡介

1、XXXXX學(xué)校小學(xué)部2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期,新的起點(diǎn),XXXXX學(xué)校16年級(jí)教育教學(xué)工作圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),積極落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),努力推進(jìn)“雙減”背景下教學(xué)質(zhì)量再提升的目標(biāo),抓實(shí)教學(xué)中心任務(wù),努力構(gòu)建生本成長課堂。一、聚焦教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí)。教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)于教學(xué)過程,本學(xué)期,16年級(jí)教學(xué)繼續(xù)以“雙減”為切入點(diǎn),抓細(xì)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程性的評(píng)價(jià),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,著力抓好集備和作業(yè)管理。(一)抓細(xì)集體備課。各學(xué)科借助區(qū)級(jí)集備資源認(rèn)真解讀教材,明晰目標(biāo),突出單元集備,落實(shí)課后反思。(二)搞活作業(yè)改。本學(xué)期重在優(yōu)化作業(yè)管理,賦能師生成長。各學(xué)科加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)

2、研究,讓學(xué)生作業(yè)布置量精質(zhì)優(yōu),從常規(guī)性作業(yè)、反饋性作業(yè)和開放性作業(yè)三個(gè)角度開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)交流展示活動(dòng),雙周一檢查落實(shí)反饋。二、聚焦課堂教學(xué),打造生本課堂。本學(xué)期,學(xué)校將以教師專業(yè)化培養(yǎng)為著力點(diǎn),聚焦課堂,推動(dòng)“課堂”,培育推廣優(yōu)秀教學(xué)法,打造生本成長課堂,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。(一)立足課堂,深入研究,夯實(shí)有效課堂。讓學(xué)生回歸學(xué)校主課堂,通過有效集備、學(xué)科教研、智慧教育等助推課堂質(zhì)量的提升,借助“名師引領(lǐng)課,骨干教師示范課,專題交流提升課、人人亮彩課等活動(dòng),不斷優(yōu)化上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,讓課堂有人、有料、有趣、有效。(二)立足教研,敢于改,創(chuàng)新特色課堂。讓教師回歸教研主陣地,通過“學(xué)科專題教研,魅

3、力課堂展示”等活動(dòng),構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)有效、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范學(xué)科教研活動(dòng),擬定學(xué)科教研活動(dòng)流程,不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力。(三)立足課題,勇于創(chuàng)新,打造學(xué)科特色。語文學(xué)科借助區(qū)級(jí)課題“小學(xué)閱讀教學(xué)”加強(qiáng)閱讀教學(xué)研究,圍繞“整本書閱讀”“閱讀方法指導(dǎo)”等課型進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。16年級(jí)每周四下午第二節(jié)設(shè)立閱讀課,引領(lǐng)學(xué)生多讀書,讀好書。英語學(xué)科借助級(jí)子課題繪本閱讀引領(lǐng)學(xué)生精讀繪本,興趣激發(fā)。(四)立足學(xué)生,夯實(shí)基礎(chǔ),注重習(xí)慣養(yǎng)成。從學(xué)生的基礎(chǔ)課堂行為養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律、抓常規(guī)、抓行為,注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息能力的養(yǎng)成教育。三、聚焦學(xué)科活動(dòng),提升學(xué)生素養(yǎng)。本學(xué)期,除繼續(xù)抓好日常素養(yǎng)提升訓(xùn)練,著力抓好“大閱讀”和優(yōu)生培養(yǎng)工作。(一)抓實(shí)大閱讀:16年級(jí)借助“閱讀節(jié)”組織開展“三分鐘挑戰(zhàn)賽”、“讀寫閱讀展”“親子閱讀展”“每月精讀一本書”等活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)大閱讀工作。學(xué)校朗讀者平臺(tái)通過“講詩詞、聊新聞、說奧運(yùn)”等新板塊的充實(shí)不斷拓寬學(xué)生的眼界。(二)抓牢優(yōu)生培養(yǎng):中高年級(jí)做好優(yōu)生培養(yǎng),各學(xué)科擬定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃,語文閱讀訓(xùn)練,英語模仿秀,數(shù)學(xué)小講師,從不同角度加強(qiáng)日常訓(xùn)練,通過練、測(cè)、賽逐層選拔,力爭素養(yǎng)提升實(shí)現(xiàn)新突破。總之

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