主題活動五我是學校小主人優(yōu)質(zhì)教案二年級綜合實踐活動2優(yōu)選課時_第1頁
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1、Word - 3 -主題活動五我是學校小主人優(yōu)質(zhì)教案二年級綜合實踐活動2優(yōu)選課時 主題活動五 我是小學的小仆人 我是小學小仆人活動設計 一、活動任務 1、利用同學自行設計改進小學各個方面的活動，激活同學樂觀參加探索身 邊認識事物的愛好。 2、在同學設計改進的活動過程中，培養(yǎng)同學主動提出問題、自主挑選討論 問題、小組合作討論問題的本事，以及調(diào)查、拜訪等實踐本事。 3、利用出示討論成績和評價，促使同學養(yǎng)成合作和分享的共性品質(zhì)，懂得 信任自己，觀賞他人。 二、活動前期預備 1、激活愛校之情，布置調(diào)查目標。 2、分小組舉行調(diào)查、拜訪，并統(tǒng)計調(diào)查結果。 三、活動過程 第一課時 （一）、創(chuàng)設情景，出示課前

2、調(diào)查結果，揭示主題 1、介紹小學。 2、我們能為小學做些什么呢？ 3、看來大家都十分愛我們的小學，那么你在日常的學習生活中有沒有認真 觀看過我們的小學，覺得小學的哪些方面需要改進呢？ 4、課前我們已經(jīng)對此舉行了調(diào)查，哪個組先來匯報一下調(diào)查結果？其他組 有補充的嗎？ （二）、同學挑選討論主題 1、既然我們是小學的小仆人，面向這些問題應當怎么做呢？ 2、就讓我們自己來設計改進這些方面好嗎？ 3、課堂時光有限，挑選一個最感愛好的主題舉行設計。大家覺得需要多少 時光？ 教學反思： 其次課時 （一）、各小組設計所選主題 1、同學自行討論、設計，老師提供相關材料。 2、老師巡回參加活動，并舉行指導。 （二）、出示，溝通，評價 1、把設計好的作品自行出示。 2、哪個小組先來介紹自己的設計作品？（各組利用演示、講解和補充等方 式出示設計作品， 并對設計作品舉行評價。 其他小組能夠針對他們的出示成績提 出問題和異議，該小組成員負責答辯。 ） （三）、討論拓展 第 1 頁 1、大家為改進小學出謀劃策，勁頭很高，真不愧是小學的小仆人，今日由 于時光緣由， 大家還意猶未盡， 不過不要緊， 課后我們有無數(shù)時光能夠繼續(xù)討論， 可你們會做些什么呢？我很奇怪，誰先偷偷告知我？

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