一年級音樂下冊第四課《可愛的小象》教案

1、課時教學計劃課題可愛的小象課型歌表演課時1可愛的小象歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節(jié)奏配合歌詞的語氣重音，詞教材分析學情分析教學目標重點難點教學策略曲結(jié)合緊密。唱起來流暢上口。歌曲形象地描述了小象的可愛，歌唱了小象為傣家?guī)サ募橹椤?.一年級學生活潑愛動。注意力不易集中，所以教學手段要豐富多彩！2.一年級學生唱歌時不愛傾聽音樂，容易喊唱，應注意培養(yǎng)學生良好的歌唱習慣。1.了解象的有關小知識，了解象是人類的好朋友。引導學生熱愛象、熱愛動物、保護動物，與動物成為好朋友。2.教唱法學唱歌曲可愛的小象，學習用稍慢、柔美地聲音演唱歌曲。3.為歌曲可愛的小象編創(chuàng)舞蹈動作，感受小象的可愛。4.表演歌曲可愛的小象

2、，培養(yǎng)學生與他人合作的能力。5.通過學生的相互評價，培養(yǎng)學生欣賞他人的好習慣。教學重點：能用稍慢的速度柔美地聲音演唱歌曲。教學難點：知道小象很聰明、可愛,對動物產(chǎn)生喜愛之情。采用情境導入法，聽唱法等引導學生學習；采用教唱法、練習法、實踐法等。發(fā)揮學生的主體作用，讓學生初步掌握歌曲的演唱方法，把對學生的愛護動物的情感教育，融入到音樂實踐活動中。教學準備多媒體、CD機、電子琴、打擊樂器。教師活動設計教學過程學生活動設想二次備課一、組織教學教師彈琴與學生一起唱課前問候歌，師生情感交流。二、導入新課（一）播放幻燈片（展示小象的圖片）師：我想問同學們兩個問題，你們喜歡小學生們仔細思考，象嗎？為什么？請5

3、位學生回答，教師總結(jié)并評價。師：同學們回答得真好，今天，有一只可愛的小象樂樂來到了我們的教室，看，它就在我們的講臺上，它的鼻子真長！小象很可愛，我們都很喜歡它，現(xiàn)在，我們來了解一些小象的知識。出示幻燈片并講解師：象會幫人類做很多事情，是人類的好朋友，你們想和象成為好朋友嗎？生回答師：那我們怎樣才能和小象成為好朋友呢？生回答師：我們要愛護小象，保護小象，同時也要保護其它小動物。（二）按節(jié)奏朗讀歌詞師：樂樂希望我們都學會唱可愛的小象這首歌，我們先來有感情地朗讀下歌詞。出示歌詞師：我們看，歌詞多么形象地描寫了小象的樣子呀！請聽老師朗讀一遍歌詞。教師聲情并茂地朗讀歌詞。師：小象可愛嗎？生回答（播放幻燈

4、片）并做認真回答。想！請學生們暢所欲言，教師給予肯定。師：云南的西雙版納固有“大象之國”的美譽。在那里，傣族人民歷來把大象看成是吉祥、力量的象征。幾千年來，人們與大象結(jié)下了不解之緣，人們喜歡大象，崇拜大象。傣族有很多大象的神話，創(chuàng)世神話說神象用鼻子頂住了天，用四腳鎮(zhèn)住了地，天地因而才固定了。（三）初聽歌曲師：今天，小象樂樂為我們帶來了一首好聽的歌曲可愛的小象，請聽歌曲可愛的小象。三、教唱歌曲師：請同學們把書翻到22頁，老師彈琴教唱大家。四、編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲師：樂樂說同學們唱得真好，如果能加上動作就更好了，現(xiàn)在我們一起來開動腦筋，為這首歌編創(chuàng)動作。在教師的引導下，一句句為歌曲編創(chuàng)動作師：好的，樂樂說你們編得真好！學生聆聽歌曲。學生們翻書，學唱歌曲。學生們編創(chuàng)舞蹈動五、用打擊樂器為歌曲伴奏。（播放幻燈作。片）師：根據(jù)書上的圖示，我們用碰鐘和響板為歌曲伴奏。三、課堂小結(jié)師：今天我們都學到了什么呀？學生回答師：今天，我們學習了小象的知識，知道了要與小象成為好朋友，要保護小象和其它動物，學會了表演歌曲可