一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)豆子》教案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)豆子教案北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)豆子教案北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)豆子教案1教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。2、體會(huì)數(shù)位的意義。3、能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展估計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解數(shù)位寫(xiě)數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：十位和百位的意義教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器一個(gè)計(jì)數(shù)圖印制（每生四幅）小棒每生100根（生用）每生10個(gè)牛皮筋黃豆2斤教學(xué)程序：1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)收集到的生活中的數(shù)2、猜一猜，誰(shuí)最準(zhǔn)一人抓一把余人猜，數(shù)一數(shù)，大家寫(xiě)數(shù)。相互輪流玩。數(shù)豆子，寫(xiě)數(shù)討論寫(xiě)法。小棒兩捆加6根，看圖選數(shù)（206、26、62），說(shuō)說(shuō)為什么。3、報(bào)數(shù)寫(xiě)數(shù)?？磾?shù)擺小棒。加深對(duì)數(shù)位的理解，概括

2、數(shù)位的意義。4、用計(jì)數(shù)器表示數(shù)。游戲啞謎。一生看數(shù)（34）用動(dòng)作表示，另一生猜一猜中引用計(jì)數(shù)器。5、用小手表示或在計(jì)數(shù)器圖上畫(huà)一畫(huà)。6、說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)數(shù)的理解。匯報(bào)交流。7、學(xué)數(shù)位。強(qiáng)調(diào)從右往左數(shù)，第一位是（），第二位（），第三位是（）。最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），最大的一位數(shù)是（），最小的一位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（）。練習(xí)：填空：1、從（）向（）數(shù)，第（）位是個(gè)位，第（）位是百位，第（）位是十位。2、28表示有（）個(gè)十，（）個(gè)一；35表示有（）個(gè)一，（）個(gè)十。3、7個(gè)十和2個(gè)一組成（）；4個(gè)一和6個(gè)十組成（）。4、最小的三位數(shù)是（）。最小的兩位數(shù)是（）。最小的一位數(shù)是（）。最大

3、的兩位數(shù)是（）。最大的一位數(shù)是（）?？磮D寫(xiě)數(shù)，看數(shù)畫(huà)珠。北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)豆子教案2教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。2、能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展估計(jì)意識(shí)、3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備花生米，計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：估豆子1、同學(xué)們你們喜歡吃花生米嗎？老師今天給大家?guī)?lái)了一些花生米（教師出示盛有一些花生米的透明杯子）你能猜一猜這個(gè)杯子里有多少粒花生米嗎？比一比看誰(shuí)猜得最準(zhǔn)。2、老師帶著學(xué)生一

4、起數(shù)出10粒花生米，放入另一個(gè)透明玻璃杯中（杯子大小與前同）?，F(xiàn)在你能比較準(zhǔn)確的估計(jì)一下這個(gè)杯子中一共有多少粒花生米？說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣估計(jì)。3、請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，看看誰(shuí)估的數(shù)最接近花生米的數(shù)量。4、兩個(gè)同學(xué)一組，每個(gè)人拿一些豆子，請(qǐng)對(duì)方先估一估豆子的數(shù)量，再數(shù)一數(shù)?；顒?dòng)二1、還請(qǐng)同學(xué)們看老師杯子里的花生米，一共是28粒，那么在計(jì)數(shù)器上該怎么表示出來(lái)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱挠?jì)數(shù)器上撥一撥、再請(qǐng)同學(xué)在老師的大計(jì)數(shù)器上撥出來(lái)。2、小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)數(shù)器上個(gè)位上是幾，表示什么？十位上是幾，表示什么？活動(dòng)三1、計(jì)數(shù)器上撥出下數(shù)（出示圖片：說(shuō)一說(shuō)）。2、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)計(jì)數(shù)器上表示的意思，寫(xiě)出數(shù)來(lái)。3、教師提問(wèn)：這兩個(gè)2表示的意思一樣嗎？十位的2表示2個(gè)十，個(gè)位的2表示2個(gè)一。活動(dòng)四請(qǐng)同學(xué)們兩人一組，聽(tīng)老師讀數(shù)，一人在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，一人在本上寫(xiě)出這個(gè)數(shù)、（老師在大計(jì)數(shù)器上同時(shí)撥數(shù)）1、出示圖片：寫(xiě)一寫(xiě)12、出示圖片：寫(xiě)一寫(xiě)23、出示圖片：寫(xiě)一寫(xiě)3教師提問(wèn)：請(qǐng)大家觀察此題與別的題有什么不同，你知道了些什么？教師板書(shū)：從右邊起第三位是百位、表示一個(gè)百。