四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-想象真奇妙 全國(guó)通用

1、想象真奇妙 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解想象力在學(xué)習(xí)生活中有重要的作用。2.嘗試對(duì)想象的形式進(jìn)行歸納，嘗試多角度了解想象，使自己的想象變得更豐富。3.體驗(yàn)豐富的想象力給自己精神上帶來(lái)的快樂，感悟?qū)W業(yè)上的成習(xí)離不開想象力的幫助。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象思維，讓學(xué)生體驗(yàn)想象帶來(lái)的快樂，自覺發(fā)揮想象。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)散學(xué)生的想象思維，讓學(xué)生嘗試多角度想象。教學(xué)方式:游戲體驗(yàn)、傾聽錄音、小組討論合作教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件2.紙箱3.香水、石塊、樹根、草坪沙具教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1.出示一張截圖，請(qǐng)學(xué)生猜猜這可能是什么？2.展示全圖：孫悟空。提問:孫悟空最大的本領(lǐng)是什么?孫悟空這個(gè)人物來(lái)自哪本小說(shuō)？作者是誰(shuí)？教師

2、:七十二變真是太神奇了！這些都要?dú)w功于西游記的作者吳承恩，西游記里的人物都是通過(guò)他的想象力為大家創(chuàng)造出來(lái)的。想象真的非常神奇，能幫我們想出許多新奇的事物。我們今天的主題就是想象真奇妙。設(shè)計(jì)意圖：揭示主題教學(xué)過(guò)程想象的形式1.聯(lián)想體驗(yàn)游戲“十秒不重樣”教師伸出一根手指，倒數(shù)十秒，學(xué)生必須想象出老師手指是什么。接著依次是兩根手指，三根手指五根手指。提問：（1）老師伸出一（兩）根手指時(shí)你想到的是什么？怎樣想到這個(gè)事物？老師伸出的手指和你們想象的東西之間有什么特點(diǎn)？請(qǐng)為這種想象形式取個(gè)名字。2.粘合第一組圖片：豬、人第二組圖片：車、房子提問：（1）你們看到這兩張圖片想到了什么你看到圖片和你想象的東西之

3、間有什么特點(diǎn)？請(qǐng)為這種想象形式取個(gè)名字。3.夸張（1）看一幅小人國(guó)的圖片提問：你發(fā)現(xiàn)這幅圖片和我們平常見到的有什么不同嗎？（2）看一幅大人國(guó)的圖片提問：你發(fā)現(xiàn)這幅圖片和我們平常見到的有什么不同嗎？教師：我們把這種改變正常事物的某些部分或者是突出事物的某些部分創(chuàng)造新形象的方式稱為夸張。4.典型化（1）看一幅多種樹葉的圖片提問：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，這些樹葉有什么共同點(diǎn)？（2）看一幅樹葉簡(jiǎn)筆畫教師：我們剛剛發(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)，例如樹葉的脈絡(luò)、葉柄、形狀，都能在這幅圖片上看到，那么我們把這種根據(jù)一類事物的共同點(diǎn)而創(chuàng)造的新形象的方式叫做典型化。設(shè)計(jì)意圖：引出想象的形式聯(lián)想、粘合、夸張、典型化，并了解其特點(diǎn)。為什么

4、我們要想象？1.預(yù)見想象能預(yù)見活動(dòng)的結(jié)果，指引人們活動(dòng)進(jìn)行的方向?？茖W(xué)家的發(fā)明、工程師的設(shè)計(jì)、作家的人物塑造和學(xué)生的學(xué)習(xí)都離不開想象。2.補(bǔ)充經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際生活中，有許多事物是人們不可能直接看到感受到的。如原始人類生活的場(chǎng)景、古典小說(shuō)中的人物，書本中的風(fēng)景，這些時(shí)間很久遠(yuǎn)的或我們還未去看過(guò)的事物，我們都需要通過(guò)想象來(lái)滿足。例如，語(yǔ)文課本中提到的桂林山水，里面描寫到水清到可以看到江底的沙石，山像老人、巨象、駱駝，我們就能想象出桂林山水的景色。3.代替小朋友相當(dāng)一名汽車司機(jī)，但由于能力受限不能實(shí)現(xiàn)，他們就可以坐一輛玩具汽車，開起小汽車，想象自己能開真正汽車的情況。4.調(diào)節(jié)身體生理活動(dòng)過(guò)程體驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們

5、伸出雙臂，閉上眼睛，想象你的左手上掛著一塊非常重的石頭，右手上掛著一個(gè)氫氣球，現(xiàn)在你左手上的石頭越來(lái)越沉，右手上的氣球慢慢開始往上飛，現(xiàn)在請(qǐng)睜開眼睛看一下你雙手的情況。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合例子更好地體驗(yàn)想象，了解想象的重要性。（三）怎樣提高想象力1.游戲“感觀總動(dòng)員”（1）聽覺播放錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽。請(qǐng)同學(xué)們描述由聲音想象到的場(chǎng)景。老師給大家列個(gè)大綱，請(qǐng)大家參照這種方式進(jìn)行描述。大綱：這是什么時(shí)候？這是什么地方?這里有什么？（2）觸覺挑選3名同學(xué)，伸進(jìn)箱子里摸一下，描述一下你想象到的東西。（3）嗅覺請(qǐng)同學(xué)們聞一下這氣味，描述一下你能想象到的東西。視覺（看圖編故事）提供一組圖片：蝴蝶西瓜雷陣雨請(qǐng)同學(xué)們分組編一個(gè)故事，所編的故事必須包含三個(gè)圖片的內(nèi)容，編完后每組選一名發(fā)言人進(jìn)行講述。從“感觀總動(dòng)員”游戲中，我們可以知道提高想象力的方法有盡量體驗(yàn)各種感覺擴(kuò)大知識(shí)的積累（3）提升自己的語(yǔ)言文