2020支教工作參考總結(jié)

1、2021支教工作參考總結(jié)光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期的支教生活立即完畢，在xx的這個(gè)學(xué)期，從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有歡樂，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有許多的考慮。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也幻靼?，一個(gè)學(xué)期的支教光陰是否讓本人變得成熟，但一個(gè)學(xué)期的支教光陰讓我明白本人今后在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)決了本人心中的教育理念和作為一個(gè)教師本人的責(zé)任和義務(wù)。在這個(gè)支教過程中，本人積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如協(xié)助體育節(jié)、校運(yùn)會(huì)、陳嘉庚紀(jì)念日活動(dòng)、嘉庚杯活動(dòng)、期中考教學(xué)質(zhì)量分析等。從中也收獲了特別多東西。有些事可能看起來特別繁瑣，但當(dāng)本人認(rèn)真去完成時(shí)，那種喜悅感是無以言表的。

2、參加了這么多的活動(dòng)，讓本人與支教小伙伴、與學(xué)生、與這個(gè)支教學(xué)校更快的熟悉，拉近了彼此的間隔。在教學(xué)上，本人由開始的站在講臺(tái)的緊張，到現(xiàn)在的自然放松；講課生硬到流利明晰等。隨著時(shí)間之河的流淌，教學(xué)經(jīng)歷也慢慢的積累。在教學(xué)上，本人能認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，謙虛向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，在講課、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間把握上有特別大的進(jìn)步。為此特別感謝指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與鼓舞。我主要教初三3、4、5班，初二1班的信息技術(shù)課。初三的課堂會(huì)比較掌控，課堂紀(jì)律也不會(huì)特別好，而初二的會(huì)好治理特別多。在課堂上，本人慢慢變得淡定，有理由有方法的去治理課堂。在班主任治理方面，通過一個(gè)學(xué)期的接觸，慢慢的跟學(xué)生熟悉起來，慢慢的融入這個(gè)班。盡管特

3、別少上我們班的課，本人仍然經(jīng)常跟他們一起去上信息技術(shù)科，有時(shí)也會(huì)去聽我們班的其他課。除了常規(guī)的看早讀、大課間治理、午休，本人還跟進(jìn)班級(jí)的體育節(jié)、校運(yùn)會(huì)的跟進(jìn)工作。如班級(jí)班服的設(shè)計(jì)、校運(yùn)會(huì)隊(duì)形的排練等。班上學(xué)生，有時(shí)會(huì)特別來我的辦公室找我，沒什么特別的事，只是想來跟我聊聊天。在特別多事上，班上的學(xué)生讓我從中收獲了特別多感動(dòng)。有些學(xué)生會(huì)送我手工做的禮物，課下向我請(qǐng)教征詢題，或是開開玩笑，有時(shí)也會(huì)告訴我一些小機(jī)密。覺察他們事實(shí)上是特別可愛的，也特別會(huì)感恩，教師對(duì)他們的好，他們都會(huì)記在內(nèi)心。因而在特別多方面，本人仍然做得不好，如在課堂治理方面，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整理方面、在時(shí)間把握上，本人仍然有待加強(qiáng)的。為此，我的指導(dǎo)教師麥教師和楊教師會(huì)給我特別多的指導(dǎo)與鼓舞，這是我特別感謝的。在這教書是充實(shí)的，每天一樣的備課、上課、反思。在課余時(shí)間，會(huì)跟支教小伙伴一起玩，覺察他們都是特別有趣的人，是“特別可愛的教師“，本人也是特別歡樂的。因而，現(xiàn)在覺得時(shí)間確實(shí)特別快就過去了。想起8月29日的那天，我們11個(gè)支教生，拖著大袋小袋的行李來到了這，跟學(xué)生跟指導(dǎo)教師初次見面的緊張，仿佛就在昨昔。在這，特別感謝有一個(gè)