2021年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《10.古詩(shī)三首》同步練習(xí)題

1、2021年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10.古詩(shī)三首同步練習(xí)題（帶答案）一、根據(jù)拼音，寫出詞語(yǔ)。jiobnqngfqxwmixshuidngqpoqybntxshng膝（qx）蓋短暫（znzhn）圍殲（jinqin）煙卷（junjun）璀（cucu）璨憧（cngchng）憬二、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。三、形近字組詞。伶（_）裸（_）碗（_）徘（_）蒸（_）冷（_）課（_）蜿（_）排（_）承（_）四、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成后面的各題。全神（_）（_）嚴(yán)絲（_）（_）萬(wàn)紫（_）（_）（_）（_）己見(jiàn)（_）（_）一發(fā)聚精（_）（_）1詞語(yǔ)_和詞語(yǔ)_是一對(duì)近義詞（填序號(hào)），她們的反義詞是_。2意為“縫隙嚴(yán)

2、密閉合”的詞語(yǔ)是_，意為“比喻萬(wàn)分危急或異常要緊”的詞語(yǔ)是_。（填序號(hào)）五、選詞填空。消失消逝1.隨著時(shí)間的（_），我們也逐漸長(zhǎng)大成人。1/42.天空中的雁群逐漸（_）在天邊。輕輕悄悄伶伶俐俐3.太陽(yáng)他有腳啊，（_）地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。4.天黑時(shí)，我躺在床上，他便（_）地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1馬詩(shī)這首詩(shī)中，“_，_”二句借駿馬喻懷抱，表達(dá)了作者的理想和抱負(fù)。2石灰吟是一首_詩(shī)。作者以_自喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守_情操的決心。最后一句“_”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。3竹石是一首寓意深刻的_詩(shī)。表面寫_，其實(shí)是寫人，詩(shī)中的

3、勁竹象征著詩(shī)人面對(duì)種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢(shì)力屈服的品格，以及不肯與黑暗社會(huì)同流合污的錚錚傲骨。“_”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基礎(chǔ)是它深深扎根在破裂的_之中。4人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做_的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于_。七、閱讀短文。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根。_還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整，寫出題目的意思。2寫出詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！钡囊馑肌3這首詩(shī)的作者是_代的_。這首詩(shī)是一首_詩(shī)，詩(shī)中“千磨萬(wàn)擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是_，如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子_的精神。詩(shī)中表現(xiàn)竹子精神的詩(shī)句是：

4、_，_。2/44“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩(shī)中“咬”和“立”用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。5這首詩(shī)借物喻人，表面在寫_，其實(shí)是寫_，表明了詩(shī)人_的精神。3/4參考答案1、攪拌傾覆棲息嫵媚蟋蟀耽擱旗袍區(qū)域版圖犧牲2、xznjinjuncuchng3、伶俐赤裸裸洗碗徘徊蒸融寒冷上課蜿蜒排列繼承4、貫注合縫千紅各抒千鈞會(huì)神心不在焉5、消逝消失輕輕悄悄伶伶俐俐6、何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋托物言志石灰高潔要留清白在人間題畫竹立根原在破巖中巖石司馬遷鴻毛7、1原在破巖中千磨萬(wàn)擊扎根在巖石的縫隙之中的竹子2任憑各方的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的折磨和打擊，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。3清鄭燮題畫來(lái)自世俗、社會(huì)的各種迫害勇于