管理培訓(xùn)生管理辦法(2020版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)管理培訓(xùn)生管理辦法(2020年版)1目的為加強(qiáng)ASSDER技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱“公司”)XXX分公司(以下簡(jiǎn)稱“分公司”)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，完善管理人才開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)機(jī)制，保證人才梯隊(duì)建設(shè)的持續(xù)性、有效性、科學(xué)性，使管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)、考核、調(diào)整等工作制度化、規(guī)范化。3適用范圍本管理辦法適用于XXX分公司范圍內(nèi)管理培訓(xùn)生的選拔、培養(yǎng)、考評(píng)、等管理全過(guò)程。4定義4.1管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃是XXX分公司自主培養(yǎng)管理人才的計(jì)劃。4.2參與管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃的人員即為管理培訓(xùn)生。5培

2、養(yǎng)方向和目標(biāo)5.1通過(guò)實(shí)施管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)一批適應(yīng)成都沖焊分公司發(fā)展需要的骨干管理人才隊(duì)伍，培養(yǎng)具備以下能力的管理人才： 5.1.1較好的自我管理、團(tuán)隊(duì)管理、業(yè)務(wù)管理能力；5.1.2較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和溝通能力；5.1.3良好的心理素質(zhì)；5.1.4較高的職業(yè)道德水平和規(guī)范的職業(yè)行為；5.1.4較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，在工作中能夠獨(dú)擋一面； 5.2管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃目標(biāo)是通過(guò)3年的培養(yǎng)期，使計(jì)劃參加者成為XXX分公司各部門(mén)（車(chē)間）管理骨干人才，使其具備后備中層干部的素質(zhì)。 6選拔程序6.1參加管理培訓(xùn)生選拔需具備以下基本條件： 6.1.1要求大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；

3、6.1.2 報(bào)名時(shí)原則上年齡30歲；6.1.3身心健康，在軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力、道德觀念四方面無(wú)明顯缺陷； 6.1.4有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿?，在大學(xué)期間獲得系或?qū)W院（含）以上優(yōu)秀學(xué)生干部者優(yōu)先；6.1.5較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力； 6.1.6性格開(kāi)朗，積極上進(jìn)，中共黨員（含預(yù)備黨員）優(yōu)先；6.1.7事業(yè)心強(qiáng)，富有工作激情，認(rèn)同成都沖焊分公司企業(yè)文化；6.1.8愿意并能夠接受在基層學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的考驗(yàn)，愿意并能夠承受較大工作壓力；6.1.9善于思考，勇于創(chuàng)新； 6.1.10良好的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；6.2管理培訓(xùn)生選拔采取公開(kāi)選拔方式進(jìn)行，由綜合管理部公開(kāi)發(fā)布選拔通知，個(gè)

4、人自主報(bào)名，人事委員會(huì)集體評(píng)價(jià)打分確定人選。6.3管理培訓(xùn)生選拔時(shí)，人事委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議按照下表對(duì)候選人員進(jìn)行評(píng)估：6.4經(jīng)人事委員會(huì)集體評(píng)估得分70分的候選人員，納入管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)。7培養(yǎng)方案 7.1管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃分三階段實(shí)施，培養(yǎng)周期共計(jì)36個(gè)月。上一階段培養(yǎng)完成并合格者，經(jīng)人事委員會(huì)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入下一階段培養(yǎng)。對(duì)特別優(yōu)秀人才，人事委員會(huì)可決定加快培養(yǎng)計(jì)劃，但原則上培養(yǎng)周期最短不低于12個(gè)月。一般情況下各階段培養(yǎng)周期及重點(diǎn)如下：7.2第一階段為“環(huán)境熟識(shí)階段”，培養(yǎng)期為6個(gè)月。7.2.1“環(huán)境熟識(shí)階段”主要內(nèi)容是讓管理培訓(xùn)生熟悉XXX分公司運(yùn)營(yíng)環(huán)境、企業(yè)文化、規(guī)章制度、流程運(yùn)作，加強(qiáng)對(duì)

5、XXX分公司宏觀環(huán)境、微觀業(yè)務(wù)流程的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其企業(yè)忠誠(chéng)度、規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，塑造積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。7.2.2“環(huán)境熟識(shí)階段”具體培養(yǎng)課程（活動(dòng)）如下：管理培訓(xùn)生與XXX分公司高管層面談（熟知公司管理層思路）；分公司文化、事業(yè)計(jì)劃詳解；各類規(guī)章制度精學(xué)；各部門(mén)職責(zé)與流程運(yùn)作詳解；陽(yáng)光心態(tài)的培養(yǎng)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧課程。7.2.3“環(huán)境熟識(shí)階段”培養(yǎng)由綜合管理部負(fù)責(zé)，按照本階段培養(yǎng)課程協(xié)調(diào)組織內(nèi)外師資，并制定明確計(jì)劃并實(shí)施。7.3第二階段為“輪崗實(shí)踐階段”，培養(yǎng)期為18個(gè)月。7.3.1 “輪崗實(shí)踐階段” 主要內(nèi)容是讓管理培訓(xùn)生熟悉相關(guān)部門(mén)運(yùn)作情況，擴(kuò)大職業(yè)發(fā)展的視野，為以后工作建立基礎(chǔ)，更好促

6、進(jìn)部門(mén)間的合作。同時(shí)熟悉各部門(mén)（車(chē)間）的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，提升工作能力。 7.3.2 “輪崗實(shí)踐階段”具體培養(yǎng)課程（活動(dòng)）如下：跨部門(mén)輪崗（每部門(mén)不少于3個(gè)月）；時(shí)間管理課程；心態(tài)管理課程；導(dǎo)師帶徒（管理培訓(xùn)生）；心得經(jīng)驗(yàn)交流（1次/季度）；商務(wù)禮儀課程；所輪崗部門(mén)（車(chē)間）業(yè)務(wù)操練；輪崗課題（在每個(gè)輪崗部門(mén)必須完成一項(xiàng)課題）；溝通與人際關(guān)系課程；職業(yè)生涯規(guī)劃；總經(jīng)理與管理培訓(xùn)生懇談（每6個(gè)月1次）。 7.3.3“輪崗實(shí)踐階段”培養(yǎng)由綜合管理部負(fù)責(zé)制定整體計(jì)劃、師資并負(fù)責(zé)該階段理論培訓(xùn)課程和交流、懇談活動(dòng)的組織，輪崗單位負(fù)責(zé)導(dǎo)師帶徒、業(yè)務(wù)操練、輪崗課

7、題等實(shí)踐課程的組織實(shí)施。7.4第三階段為“職業(yè)輔導(dǎo)階段”，培養(yǎng)期為12個(gè)月。7.4.1 “職業(yè)輔導(dǎo)階段”主要內(nèi)容是讓管理培訓(xùn)生明確職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想，分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定職業(yè)發(fā)展方向。此階段培養(yǎng)側(cè)重于縮小目標(biāo)崗位任職資格理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的差距，實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)。7.4.2 “職業(yè)輔導(dǎo)階段”開(kāi)始前，由綜合管理部綜就前兩階段考察成績(jī)、工作績(jī)效評(píng)價(jià)（綜合“月度評(píng)價(jià)”和“個(gè)人KPI評(píng)價(jià)”情況，各占50%權(quán)重）、XXX分公司當(dāng)前需求、培養(yǎng)建議向人事委員會(huì)提出培養(yǎng)專項(xiàng)報(bào)告，由人事委員會(huì)確定管理培訓(xùn)生的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并由人事委員會(huì)提出管理培訓(xùn)生目標(biāo)崗位任職資格理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的差距，由綜合管理部制定

8、針對(duì)性培養(yǎng)方案并實(shí)施。7.5綜合化管理部依據(jù)XXX分公司生產(chǎn)、管理及戰(zhàn)略發(fā)展需要，適時(shí)更新、調(diào)整、新增管理培訓(xùn)生培養(yǎng)計(jì)劃中各階段培訓(xùn)課程、活動(dòng)及具體方案，報(bào)人事委員會(huì)批準(zhǔn)后實(shí)施。 8考評(píng)與退出機(jī)制8.1綜合管理對(duì)管理培訓(xùn)生的思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作實(shí)踐情況、課題完成情況等相關(guān)情況進(jìn)行跟蹤考察。8.2第一、二階段跟蹤考察采取如下方案：8.2.1思想動(dòng)態(tài)、職業(yè)道德、心理素質(zhì)方面的評(píng)價(jià)，由綜合管理部不定期進(jìn)行機(jī)測(cè)、面談、側(cè)面調(diào)查等方式了解管理培訓(xùn)生培養(yǎng)狀況，同時(shí)做好面談?dòng)涗浾{(diào)查記錄，給出評(píng)語(yǔ)并按百分制給出評(píng)價(jià)得分，以各次分?jǐn)?shù)的平均分作為本項(xiàng)的最終得分。 8.2.2設(shè)計(jì)安排的理論課程，綜合管理部在培訓(xùn)

9、結(jié)束后一周內(nèi)安排考試，折算成百分制后，考試成績(jī)75分者為合格，不合格者給與1次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 8.2.3安排的輪崗、導(dǎo)師帶徒由所在輪崗部門(mén)出具鑒定小結(jié)并按照百分制給出實(shí)踐得分。 8.2.4對(duì)在培養(yǎng)期承擔(dān)的課題，由綜合管理部組織課題發(fā)表會(huì)，并按照百分制給出課題得分。 8.3綜合管理部在第一階段和第二階段末，分別向人事委員會(huì)提交管理培訓(xùn)生在該階段考評(píng)得分成績(jī)單（8.2條內(nèi)容），由人事委員會(huì)集體決策該管理培訓(xùn)生：退出培養(yǎng)計(jì)劃、延長(zhǎng)培養(yǎng)期、轉(zhuǎn)入下一階段培養(yǎng)、加快培養(yǎng)。8.4第一、二階段內(nèi)，各次考試、鑒定、評(píng)價(jià)的總得分率80%的管理培訓(xùn)生，不得轉(zhuǎn)入下一階段培養(yǎng)。8.5 第三階段末期，對(duì)將管理培訓(xùn)生按照本管理

10、辦法第5條關(guān)于培養(yǎng)方向和目標(biāo)的內(nèi)容，組織測(cè)試（結(jié)業(yè)筆試、機(jī)測(cè)、面試等多種形式），試題及組織由綜合管理部負(fù)責(zé)，人事委員會(huì)全程監(jiān)督。綜合管理部整理匯總測(cè)試結(jié)果后報(bào)人事委員會(huì)，由人事委員會(huì)集體決策該管理培訓(xùn)生：培養(yǎng)完成、延期培養(yǎng)、退出培養(yǎng)計(jì)劃。8.6 有下列情況者須退出管理培訓(xùn)生計(jì)劃：8.6.1人事委員會(huì)認(rèn)定不具培養(yǎng)潛力;8.6.2經(jīng)人事委員會(huì)考評(píng)不合格,決定不再培養(yǎng)的；8.6.3培養(yǎng)期間出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)，人事委員會(huì)決定中止培養(yǎng)的； 8.6.4在培養(yǎng)階段結(jié)束前年齡已超過(guò)33周歲； 8.6.5離職、調(diào)出者；8.7 培養(yǎng)過(guò)程中，因?yàn)閭€(gè)人原因提出中途提出退出培養(yǎng)計(jì)劃的，需由個(gè)人向綜合管理部提交書(shū)面申請(qǐng)，綜合管理部向人事委員報(bào)備后可以中止其培養(yǎng)計(jì)劃。8.8綜合管理部每年滾動(dòng)調(diào)整管理培訓(xùn)生名單，剔除不符合本管理辦法的人員，補(bǔ)充新生力量（報(bào)人事委員會(huì)批準(zhǔn)）。 8.9培養(yǎng)過(guò)程中退出培養(yǎng)計(jì)劃的在職人員，回歸原來(lái)工作崗位，個(gè)人原有薪級(jí)薪檔、制度調(diào)薪等不因此而受影響。9成果運(yùn)用9.1 第三階段培養(yǎng)結(jié)束，由人事委員會(huì)認(rèn)定培養(yǎng)完成的管理培訓(xùn)生，即成為XXX分公司后備中層干部。9.2年終個(gè)人評(píng)價(jià)時(shí)，在同等業(yè)績(jī)條