高考作文備考-考場議論文論證方法 課件74張

1、考場議論文論證方法對比論證想一想，我們學(xué)過的課文，還有哪些內(nèi)容運(yùn)用了對比論證法？師說古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。再思：兩句話中的對比論證有啥不同？橫向?qū)Ρ?。（巫醫(yī)樂師百工之人與士大夫比）縱向?qū)Ρ?。（古之圣人與今之眾人比）將發(fā)生在同一時期、同一區(qū)域的兩種性質(zhì)截然相反的或者有差異的事物進(jìn)行比較。通過這樣的對比，對錯誤的或者差的事物予以否定，對正確或者好的事物進(jìn)行肯定。這種對比叫做“橫比”。 將同一事物在不同的時間、地點(diǎn)的不同情況進(jìn)行比較。這種對比叫做“縱比”。 孫臏與龐涓同出于

2、鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略，都是不可多得的人才。但是當(dāng)孫臏來到龐涓任職的魏國時，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內(nèi)心狠毒，多次向魏王進(jìn)讒言，以致使孫臏被挖去膝蓋骨，不得展其才志。而齊王聽說孫臏之才，不惜費(fèi)盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。 同是孫臏，為何落得兩種境遇呢？就是因?yàn)樗谟趦?yōu)劣不同的兩個統(tǒng)治集團(tuán)。在魏國，龐涓只為私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個集體中，如何施展大志呢？而在齊國，齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，可說計(jì)出即行，正得以充分發(fā)揮作用?？梢?，好集體不會埋沒人才。

3、橫向?qū)Ρ?秦始皇之所以能“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因?yàn)樗诟赣H的刻意安排下，羈留異國，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實(shí)現(xiàn)的。世界著名文豪小仲馬，之所以能寫出震動世界的名作茶花女，是因?yàn)樗麖母赣H大仲馬的身上繼承的不是萬貫家財(cái)，而是敏銳的觀察力和細(xì)致入微的描寫人物的能力才獲得成功的。事實(shí)告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。 相反，身繼巨富，而無本領(lǐng)者，則只能是事業(yè)無成，乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬里”的萬世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的

4、后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？ 縱向?qū)Ρ乳喿x下列文段:1、找出其不足之處2、總結(jié)使用對比論證的原則3、對文段進(jìn)行升格修改俗話說：機(jī)不可失，時不再來。海爾集團(tuán)就是一個典型的例子，他抓住了中國加入WTO的機(jī)遇，成為我國跨國公司的領(lǐng)頭羊；相比之下，清朝因閉關(guān)鎖國，夜郎自大，愚昧落后，最終滅國。使用對比論證的原則一、要緊扣論題,明確 “對比點(diǎn)”。1、正反對照應(yīng)有明確的目的， 不能漫無邊際；2、材料須具有鮮明的對比性；3、對比的雙方要屬于同一范疇。 二、要準(zhǔn)確分析。分析對比產(chǎn)生的根源，即“挖根源”。對比后要旗幟鮮明地作出評價或得出結(jié)論，不能模棱兩可。 使用對比論證的原則方法指導(dǎo) 俗話說，機(jī)不可失，時

5、不再來。海爾集團(tuán)就是一個典型的例子，他抓住了中國加入WTO的機(jī)遇，積極在海外建立工廠，短短數(shù)年由一家作坊式企業(yè)成長為集研發(fā)與銷售為一體的企業(yè)集團(tuán)。相比之下，曾經(jīng)風(fēng)光一時的相機(jī)巨頭拍立得公司，沒能緊跟市場研發(fā)新技術(shù)，坐吃家底，銷售市場逐漸萎縮，被后來者居上，最終以破產(chǎn)告終，成為人們的記憶。海爾集團(tuán)正是抓住了技術(shù)革新的機(jī)遇，成為著名的企業(yè)。相反拍立得公司沒有緊抓市場機(jī)遇，最終被時代淘汰。這告訴我們，當(dāng)機(jī)遇來臨時，必須細(xì)心謀劃，果斷出擊，否則后悔莫及。 返回一、第一句：簡明表述中心二、中間使用對比論證，一正一反（但是/然而/相比之下）三、小結(jié)分析（由此可見/這告訴我們）對比論證的議論段落課堂練習(xí) 對

6、比論證，你學(xué)會了嗎？ 請大家以“從諫如流”為話題，使用對比論證寫一段話。唐太宗魏征（貞觀之治）齊王鄒忌（諸侯皆朝于齊）齊桓公鮑叔（九合諸侯，一匡天下）項(xiàng)羽范增（自刎烏江）楚懷王屈原（客死他鄉(xiāng)）馬謖王平（痛失街亭） 商紂王自高自大，一意孤行，最終葬身火海；唐太宗察納雅言，勵精圖治，開創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉，同是帝王，為何結(jié)局如此不同？由此看來，“從諫如流”勢在必行! 論“從諫如流”敘議結(jié)合：反例+正例+反例+正例，然后歸納引用論證引用論證引用論證是道理論證的一種，即引用諺語格言、名人名言等作為論據(jù)

7、，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。道理論證的目的是要證明論點(diǎn)具有普遍性和規(guī)律性。道理論證的邏輯形式是演繹推理，就是將作者的論點(diǎn)，用人類已知的科學(xué)原理去衡量。除了引用普遍性原理和原則外，各門學(xué)科的理論也可以作為論據(jù)。如自然科學(xué)理論、文學(xué)藝術(shù)理論等。還可以是某些經(jīng)過時間檢驗(yàn)的、廣為流傳的諺語、格言和成語等?！颈热纾禾依畈谎?，下自成蹊。木秀于林，風(fēng)必摧之?！恳霉盼氖纠敖?jīng)國序民，正其制度?！毙鹿诜窝滓咔橐砸环N特殊方式，讓人們直觀感受中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的強(qiáng)大能力。古人講，“德至禽獸”“澤及草木”“恩至于土”，無論什

8、么時候，都需要這樣一份對于動物、對于草木、對于水土、對于所有自然之物的仁愛，因?yàn)檫@不僅是在保護(hù)它們，更是在保護(hù)我們自己。示例七“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)??！倍鞲袼沟倪@句名言，今天仍能觸發(fā)我們深沉的思考。一場突如其來的疫情，是災(zāi)難，我們的社會，應(yīng)該怎樣提高“免疫力”？我們的國家，又如何在磨難中砥礪成長？示例八就在疫情期間，一部英文紀(jì)錄片武漢戰(zhàn)疫紀(jì)，感動了全球網(wǎng)友。片尾，一位醫(yī)生對著鏡頭緩緩說道，“潘多拉的盒子已經(jīng)打開了，災(zāi)難、疾病、恐懼都跳了出來，但盒子里還留下了一樣?xùn)|西希望。只要希望還在，之前的一切苦難，都不會是問題。”引用名人名言示例九“珞珈山的櫻花開了！”從來沒有哪

9、個春天，讓我們?nèi)绱似诖Ｎ錆h如約綻放的櫻花，與神州大地上的春耕號子、機(jī)器轟鳴一道，展現(xiàn)著勃勃的生機(jī)與希望。英雄的人民堅(jiān)強(qiáng)不屈，英雄的城市堅(jiān)如磐石，英雄的中國堅(jiān)不可摧，歷史將再次證明中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起！【引用時下最流行的話】明引指直接引用原文,并加上引號,或者是只引用原文大意,不加引號,但是都注明原文的出處。暗引指不說明引文出處,而將其編織在自已的話語中，或是引用原句，或是只引大意。引用的效果和分類引用是指在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等,以表達(dá)觀點(diǎn)或情感的修辭方法。表達(dá)效果：既可使文章言簡意賅，有助于說

10、理或抒情;又可增加文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力。引用可分為明引和暗引兩種。賞析幾例風(fēng)雨無阻向前進(jìn)中的引用論證（1）“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)?！睅浊陙?，治理桀驁不馴的大江大河，迎戰(zhàn)數(shù)不勝數(shù)的自然災(zāi)害，抵御寇急禍重的外來侵略中華民族成長的道路上，充滿各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)。但總有不懼風(fēng)雨的勇氣、不畏艱險的力量，匯聚成推動中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史潮流?！疽迷娋?，便于說理，富有文采。】（2）“你要讓我說，這座城市哪兒好，我讓你看看，用血肉和生命壘起的戰(zhàn)壕。你要讓我說，這些人民哪兒好，我讓你聽聽，用離別和犧牲譜寫的歌謠。”這是一位武漢作家的抗疫詩句。在這場空前的疫情中，許多人獻(xiàn)出了寶貴生命，

11、我們向他們致敬?！疽迷娋?，便于抒情，富有感染力?！浚?）“記住那些山河，那些閃光的人?！痹诟鞯卦踽t(yī)療隊(duì)返程之時，一組感恩海報刷屏網(wǎng)絡(luò)?！叭?，千里同心”“雖隔千里，一江連心”“秦風(fēng)送佳音，楚地開勝壤”海報上的內(nèi)容，表達(dá)著對醫(yī)護(hù)人員的深情厚誼，呈現(xiàn)著神州大地的守望相助。【引用海報駢偶句，富有文采和感染力?！浚?）“摧傷雖多意愈厲，直與天地爭春回。”一次疫情，擋不住中國人民前進(jìn)的步伐、擋不住中華民族實(shí)現(xiàn)夢想的步伐。我們必將奪取疫情防控和決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的雙勝利，進(jìn)而邁向建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程！【富有文采，鏗鏘有力。】一起賞析風(fēng)雨無阻向前進(jìn)中的引用論證一起閱讀風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的結(jié)尾（5

12、）“莫道春光難攬取，浮云過后艷陽天?！遍L江兩岸，“武漢必勝”格外醒目，這是江城武漢的英雄氣質(zhì)；東湖之畔，千樹繁花悄然綻放，這是不可阻擋的春天腳步！一個個這樣的瞬間，蘊(yùn)藏著荊楚大地穿越風(fēng)雪砥礪前行的秘密，孕育著中華民族久經(jīng)磨難自強(qiáng)不息的力量。.無論什么樣的風(fēng)雨，都無法阻擋中國人民和中華民族的前進(jìn)步伐！ 武漢必勝！湖北必勝！中國必勝！“凡有大事，必看任仲平；把握大勢，必看任仲平。”舉例論證舉例論證舉例論證，又叫事實(shí)論證。運(yùn)用事實(shí)論證時，列舉的事實(shí)可以有兩種形式，即概括總體性事實(shí)和枚舉個別事實(shí)。概括總體性事實(shí)的說服力在于事實(shí)所體現(xiàn)的普遍性，它是對事實(shí)的總體或全局的全面性統(tǒng)計(jì)或概括。枚舉個別事例不要求

13、全面周到，只需枚舉幾個事例即可。枚舉事例要求有一定的典型性，同時也要考慮到盡可能不要同類重復(fù)。【示例一】示例二:我們深知，面對疫情這個人類共同的敵人，團(tuán)結(jié)是最好的良藥，合作是唯一的出路！當(dāng)遭受疫情襲擊之時，中國及時主動與世界分享有關(guān)病毒科研成果，最大程度滿足世界對疫情的信息需求；在疫情蔓延全球之際，中國慷慨無私與世界分享防控和診療方案，向多個國家派出醫(yī)療專家、捐助醫(yī)療物資。中國人民的寬廣胸懷，讓構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念熠熠生輝。舉例論證之概括總體性事實(shí)舉例論證之枚舉個別事實(shí)示例三：桃李不言，下自成蹊。西班牙網(wǎng)友在社交媒體發(fā)起“感謝中國”活動，伊朗外交部發(fā)言人感謝“中國在伊朗困難的時候同伊方站在

14、一起”，塞爾維亞總統(tǒng)感慨“唯一會向我們伸出援助之手的，只會是中國”中國不僅以強(qiáng)有力的舉措保護(hù)本國人民生命安全，更以跨越國界的愛心與行動，回饋著“山川異域，風(fēng)月同天”的深情厚誼，表達(dá)著“和衷共濟(jì)，四海一家”的天下情懷。在舉例論證中，往往是枚舉個別事實(shí)與概括總體性事實(shí)綜合運(yùn)用。示例四我們向在這里浴血奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員致敬！“我必須跑得更快，才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多的病人?！鄙砘紳u凍癥的武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇始終不下火線。“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒?！笔状纬稣鞯奈錆h科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科的“95后”護(hù)士李慧沖鋒在前。/在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，湖北武漢和全國援鄂醫(yī)

15、療隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，不怕犧牲、連續(xù)奮戰(zhàn)，哪怕臉頰被口罩勒到潰爛、雙手被汗水浸到泛白，哪怕在手術(shù)室外席地而眠、沒時間上廁所不敢吃飯把危險留給自己，把希望留給患者，你們是最美天使，是光明的使者、希望的使者！你們是新時代最可愛的人！ 滔滔長江水，巍巍黃鶴樓。湖北武漢，這座經(jīng)歷過辛亥炮火、抗日烽煙、特大洪水、雨雪冰凍災(zāi)害等無數(shù)考驗(yàn)的城市，在中華民族波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，完成了一次又一次英雄書寫，打贏了一場又一場光榮戰(zhàn)役。“武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民，必將通過打贏這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭再次被載入史冊！全黨全國各族人民都為你們而感動、而贊嘆！黨和人民感謝武漢人民！”習(xí)近

16、平總書記在考察武漢時深情禮贊?！叭澜缯娴那妨宋錆h人民的情，我想讓武漢人民知道，世界知道你們所做的貢獻(xiàn)，我們正在跟世界分享你們的故事，你們正在做的事情非常重要?！笔澜缧l(wèi)生組織赴中國考察專家組負(fù)責(zé)人布魯斯艾爾沃德如此坦言。示例五： 引用名人的觀點(diǎn)引用論證比喻論證哈哈v二、方法指導(dǎo)遣詞造句構(gòu)段遣詞（先填寫運(yùn)用比喻修辭的詞匯） 不斷提高做好群眾工作的本領(lǐng)，需要在線上為走好群眾路線（ ），在線下為完善治國理政（ ）。每一位黨員干部都應(yīng)該堅(jiān)“面對面”“鍵對鍵”相結(jié)合，抓住一個“干”字，緊盯一個“實(shí)”字，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，著力解決群眾的的操心事、煩心事，以實(shí)際成效取信于民，更好滿足人民群眾日益增長的

17、美好生活需要。 尋找方法；貢獻(xiàn)力量 開渠引流；添磚加瓦造句（再嘗試寫比喻論證的句子。）對“平凡卻自豪”的觀點(diǎn)進(jìn)行精彩的比喻。示例： 我特別平凡 , 又平凡得特別 。我是無數(shù)顆星中的一顆 , 可我為自己今天的光芒而自豪 ; -。我平凡 , 卻平凡得有價值 ; 我平凡 , 卻平凡得有尊嚴(yán) !我是大地上的一株花蕾 , 雖然并不芳香耀眼 , 可我為將要到來的開放而自豪。比喻描繪 比喻評價 用精彩的比喻去評價人物。如昭君上殿，本是很短的一瞬間，如用比喻的論證方法表現(xiàn)昭君那與眾不同的自信。示例： 昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀羅花燦然開放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可它的光芒，卻足以使所有金銀

18、黯然失色 。 2005 遼寧高考滿分作文那一縷不泯的自豪比喻說理 請用比喻論證法說明“讀書的重要性” 臉上有灰塵，要洗掉，心上有灰塵呢？要讀書！讀書吧，讀一首好詩，就是 （ ）；讀一篇美文，就是（ ）；讀一本經(jīng)典，就是身入芝蘭之室，頭頂燦爛星天。 就是引來一泓清泉澆灌心田 就是放進(jìn)一片陽光驅(qū)走黑暗構(gòu)段 “天下興亡，匹夫有責(zé)”為中心寫一個完整的議論段（運(yùn)用比喻論證，可適當(dāng)運(yùn)用寫過的論證方法。示例：一個人不應(yīng)該認(rèn)為個人力量渺小，而不去承擔(dān)改造社會的責(zé)任。（提出觀點(diǎn)）正如無數(shù)顆無名的小星才聚成了浩瀚燦爛的星空，沒有他們，夜空將是何等暗淡。（建立比喻）我們每個人就是社會的一顆無名小星，如果大家都心存?zhèn)€

19、人力量太小的思想，而不愿奉獻(xiàn)光熱，我們偉大的祖國能屹立在世界的東方呢？（分析說理）【解析】將“社會”和“個人”分別比喻成“星空”和“無名的小星”，進(jìn)行論證說理。 【注意問題】（）用來作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動地說明另一個事物。（）比喻應(yīng)當(dāng)貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點(diǎn)?？梢园呀處煴扔鞒上灎T、春蠶，說明他們無私地獻(xiàn)出自己的一切，卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來，可他們自己卻像越來越臟的抹布、掃帚，這樣運(yùn)用比喻法，叫“引喻失義”，應(yīng)當(dāng)注意。（）因?yàn)楸扔鞯碾p方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論述一個問題

20、，不能僅靠幾個比喻，應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來使用。請根據(jù)下面所給的中心句進(jìn)行擴(kuò)展（任選一句，使用比喻論證，可靈活運(yùn)用所學(xué)過的論證方法）。1.中心：贊奉獻(xiàn)精神2.中心：“天下興亡，匹夫有責(zé)”一個人不應(yīng)認(rèn)為個人力量渺小，而不去承擔(dān)改造社會的責(zé)任。3.中心：說“謙虛”4.中心：環(huán)境固然可以影響人，但卻不能起到?jīng)Q定作用。5.中心：善聽有益1.中心：贊奉獻(xiàn)精神 我們知道，人們贊美春蠶，因?yàn)樗缘氖侨~，吐出的是絲，終身閃耀著“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神。人們贊美老牛，因?yàn)樗缘氖遣?，擠出的是奶，索取甚少，奉獻(xiàn)的甚多，終身勞而不輟，死而后已。人們熱愛太陽，是因?yàn)樗褵o窮的光和熱無私奉獻(xiàn)給了萬世萬物。

21、人們歌唱母親、老師，懷念雷鋒、焦裕祿，把解放軍稱為最可愛的人，原因只有一個：他們都具有無私的奉獻(xiàn)精神。只有奉獻(xiàn)的人生，才是偉大、幸福和快樂的人生。2.中心：“天下興亡，匹夫有責(zé)”一個人不應(yīng)認(rèn)為個人力量渺小，而不去承擔(dān)改造社會的責(zé)任。 社會好比一個人的身體，而我們每個人就好比它的一個細(xì)胞，只有每個細(xì)胞都發(fā)揮了作用，整個身體才會健康，生命才會存在。一個人比之社會是小的，但一個人的作用卻是不能忽視的，個人力量是小的，但個人的精神卻往往能在社會中折射出奪目的光彩。廣大的人民群眾、工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士也許歷史上并沒有留下他們的名字，更沒有記下他們的功勛，但他們貢獻(xiàn)了全部的光和熱。正如無數(shù)無名的小星才聚成了浩

22、瀚燦爛的星空，沒有他們，夜空將是何等暗淡。我們每個人就是社會的一顆無名小星，如果大家都存在那種個人力量太小的思想，而不愿奉獻(xiàn)光熱，我們偉大的祖國能屹立在世界的東方嗎？3.中心：說“謙虛” 你見過山谷吧，它的周圍是高高的群峰，而懷抱中卻無比的深沉空闊，因而才容納了高山溪流的大小流水，沉積下肥厚的沙石泥土，孕育出森森萬木，茫茫菽麥，花香鳥語，大自然的萬千氣象盡在其中，這就是虛谷的妙處。 “滿招損，謙受益”。人也應(yīng)該虛懷若谷。人有謙虛的品質(zhì)，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足；看到別人的長處，激起強(qiáng)烈的上進(jìn)心，去取長補(bǔ)短，永不停息地追求進(jìn)步，永不滿足地探求知識，古今中外眾多杰出人物，哪一個不具有謙虛的美德呢？4.中

23、心：環(huán)境固然可以影響人，但卻不能起到?jīng)Q定作用。 環(huán)境固然可以影響人，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。（論點(diǎn)）種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會被永遠(yuǎn)埋沒，依然可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開，暗香盈風(fēng)雪。 5.中心：善聽有益 一條河，只有不斷吸收身邊小溪饋贈的流水，才能驚濤澎湃，奔流不息。一個人何嘗不是這樣呢？俗話說：人無完人。那么人要想填補(bǔ)自己的空缺，不斷發(fā)展自己，完善自己，就必須善于采納別人的意見。在順境中，善聽可以使你保持冷靜的頭腦；在逆境中，善聽可以使你鼓起奮進(jìn)的勇氣。善聽是一座虹橋

24、，會縮短心與心的距離；善聽是一扇窗戶，會讓你發(fā)現(xiàn)新的洞天。1.以“真情”為話題，運(yùn)用比喻論證寫一個精彩段落。參考答案：游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風(fēng)的港灣；沒有愛情，猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。因果論證因果論證1、論點(diǎn)論據(jù)論證（因果分析）2、如果“論據(jù)”陳述的是“結(jié)果”， 那么可以分析其產(chǎn)生的“原因”。 （分析從“探因”入手）3、如果“論據(jù)”陳述的是“原因”， 那么就可以推出“結(jié)果”。 （分析從“究果”入手）

25、因果論證的幾種基本句式之所以.是因?yàn)闉槭裁?？因?yàn)?.為什么呢？因?yàn)?.因?yàn)?所以說.(一)方法:結(jié)果中探原因 根據(jù)前面內(nèi)容（規(guī)范的議論文片段包括”五個功能性“句子），閱讀下面作文段落，你認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？并根據(jù)提示進(jìn)行修改。 磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成史記，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。敘例語段，采用了總分總的結(jié)構(gòu)。中間列舉貝多芬、司馬遷和李寧三個例子來證明論點(diǎn)。毛病是在例子和論點(diǎn)

26、之間缺少分析語言。那么，怎樣展開議論呢？閱讀語段，我們發(fā)現(xiàn)，“三位人物在磨難下的結(jié)果”已告知我們了，而對于原因則只字未提，所以，我們就可以添加“原因探究”的分析文字，以較好地架起事例與結(jié)論之間的橋梁，達(dá)到“敘”為“議”服務(wù)的目的。 【典例】請用“因果分析法”為下列短文添上分析的語句，使其論證更加深刻有力。 磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈， ；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成史記，汗青溢光， ； 一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場， 。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。 有時

27、候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成史記，汗青溢光，那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向，才突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場，那是因?yàn)樗贸惺苁?，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。磨難，是禍，又是福。它對于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍(lán)天。磨難

28、，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。 有時候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。（觀點(diǎn)）貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，（舉例1）那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類的心靈之歌；（因果分析1）司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成史記，汗青溢光，（舉例2）那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向，才突圍成為“史圣”； （因果分析2）一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場，（舉例3）那是因?yàn)樗贸惺苁?，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。（

29、因果分析3）由此可見，磨難，是禍，又是福。它對于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍(lán)天。（闡釋句）磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。（結(jié)論） 無規(guī)矩，不成方圓 古往今來，概莫能外。唐太宗視民如子，垂拱而治，那是因?yàn)?。岳武穆統(tǒng)帥“岳家軍”，屢戰(zhàn)金兵，頻頻告捷，那是因?yàn)椤Ｃ珴蓶|同志率工農(nóng)紅軍，以持久之戰(zhàn)打退日本侵略者，那是因?yàn)?。以往凡有所成就的人和集體，無不嚴(yán)于律法，以成文的規(guī)定來約束。因?yàn)樗麄冎涝诮^對自由之下的惰性將急劇膨脹，只有在適當(dāng)?shù)墓苁拢瞬拍馨l(fā)揮出潛在的能量，做出一些有益的事情。他對百司之職了如指掌，胸中有安民治國平天下的策略，于是百姓安居樂業(yè)。

30、他有嚴(yán)明的軍紀(jì)，旅進(jìn)旅退，賞罰分明，于是金人喟然而嘆：“撼山易，撼岳家軍難。”制定了“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，嚴(yán)格執(zhí)行，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，于是日偽不得不繳械投降。方法二：自問自答 靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。 古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家。 為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗麄儾桓?/p>

31、心忍受被“埋沒”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們在“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。 方法：因果分析 含義：思路:關(guān)鍵：標(biāo)志詞:從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是沿著“為什么”這條思路，探求事例的根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。為什么是因?yàn)檎覝?zhǔn)因果關(guān)系，將原因與觀點(diǎn)對應(yīng)起來?！耙?yàn)樗浴?“之所以是因?yàn)椤?，或者單用“因?yàn)椤薄八浴薄耙虼恕薄盀槭裁础钡日擖c(diǎn)：自立自強(qiáng) 論據(jù)：11歲的洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷重大家庭變故，稚嫩的肩膀承擔(dān)起生活的重負(fù)。從讀高中開始

32、，他把沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，靠做小生意和打零工來維持生活，直到背著妹妹上大學(xué)。為什么（感動中國）是因?yàn)椋ㄆ床詮?qiáng)） 洪戰(zhàn)輝為什么能成為感動中國的人物？他努力拼搏，用雙手撐起自己和妹妹的一片天。因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)，他感動了萬千國人。君子以自強(qiáng)不息。唯有自立自強(qiáng)，方能收獲精彩人生。分析：點(diǎn)題（自立自強(qiáng)）牛刀小試：閱讀下列語段，運(yùn)用上述所講的因果分析的方法補(bǔ)寫事例分析 論點(diǎn)：近墨者黑論據(jù)：孟母三遷 為什么孟母初居墓旁，孟子便每天只會學(xué)哭喪？這是因?yàn)槿擞猩鐣傩?，一個人的發(fā)展方向與他所處的環(huán)境有直接聯(lián)系，一個人的性格行為不可避免地要烙上周圍環(huán)境的印記。所以說，近墨者黑是一種很自然的現(xiàn)象。分析：為什么（

33、居墓旁學(xué)哭喪）點(diǎn)題（近墨者黑）是因?yàn)椋ōh(huán)境影響）閱讀下列語段，歸納下列內(nèi)容： 2022/8/30強(qiáng)化訓(xùn)練1：觀點(diǎn)：知識就是力量。 五十年代初，錢學(xué)森沖破重重阻攔，終于回到了新中國的懷抱。美國海軍次長金波爾在得知他要回國時，立即給美國移民當(dāng)局寫信，聲稱：“我寧肯把這家伙斃了，也不能讓他回中國。因?yàn)閷ξ覀儊碚f至關(guān)重要的東西，他知道得太多了。任何時候，他一個人都足以抵得上五個現(xiàn)代加強(qiáng)機(jī)械師。”答案示例 為什么他（錢學(xué)森）一個人任何時候都足以抵得上五個師呢？還不是因?yàn)樗念^腦里掌握了太多高深、前沿的現(xiàn)代科學(xué)理論和高精尖的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)？還不是因?yàn)檫@些關(guān)于“原子能量”的“知識”足以增強(qiáng)一個國家的實(shí)力甚至改

34、變整個世界、決定人類命運(yùn)？（分析句）可見，知識就是力量。 2022/8/30強(qiáng)化訓(xùn)練2：觀點(diǎn)：常在河邊走，也能不濕鞋。 有人為貪官辯護(hù)，說是“常在河邊走，哪能不濕鞋”。但是同是天津這條“河”，劉青山張子善侵吞巨額公款，由當(dāng)年的紅小鬼、國家功臣淪為人民的罪人，濕了“鞋”；木匠出身的書記李瑞環(huán)卻永遠(yuǎn)干干凈凈。同是上海這條“河”，市委書記陳良宇濕了“鞋”，但當(dāng)年的陳毅市長卻兩袖清風(fēng)，一雙凈“鞋”。答案示例 劉青山、張子善、陳良宇陷入違法犯罪的深淵，關(guān)鍵在于政治上拋棄了共產(chǎn)主義理想，思想上拜金主義嚴(yán)重，法律觀念淡薄。李瑞環(huán)、陳毅“常在河邊走，硬是不濕鞋”，關(guān)鍵在于他們政治理想高遠(yuǎn)，思想上永遠(yuǎn)想著國家人

35、民，有著崇高的理想和品德修養(yǎng)。河邊濕鞋的關(guān)鍵在“人”而不在“河”。 【課后鞏固】1觀點(diǎn)：前事不忘，后事之師 三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。2022/8/30【課后鞏固】 1觀點(diǎn)：前事不忘，后事之師三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)

36、而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。街亭失守，是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗，是因?yàn)樗裢源?，固?zhí)己見，不能聽取別人的正確意見。“前事不忘，后事之師”，我們在決策、辦事時不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽取他人的意見，這樣才能獲得成功。（高考優(yōu)秀作文自信，但不能盲目）這段話就是典型的因果分析論證法。標(biāo)志性詞語：“為什么因?yàn)椤?“正因?yàn)槿绱怂浴?“之所以是因?yàn)?” 2觀點(diǎn)：向你的對手敬杯酒。論據(jù)：康熙大帝在位執(zhí)政60年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀。宴會上，康熙敬了三杯酒：第

37、一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔助他登上皇位，一統(tǒng)江山；第二杯敬眾位大臣及天下萬民，感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷，萬民俯首農(nóng)桑，天下昌盛。當(dāng)康熙端起第三杯酒時說：“這杯酒敬給我的敵人，吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹還有鰲拜?！北姶蟪寄康煽诖??？滴鯙槭裁匆蛩臄橙司淳疲?022/8/30【課后鞏固】 2觀點(diǎn)：向你的對手敬杯酒。論據(jù)：康熙大帝在位執(zhí)政60年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀。宴會上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔助他登上皇位，一統(tǒng)江山；第二杯敬眾位大臣及天下萬民，感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷，萬民俯首農(nóng)桑，天下昌盛。當(dāng)康熙端起第三杯酒時說：“這杯酒敬給我的敵人，吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹還有鰲拜?！北姶蟪寄康煽诖??？滴鯙槭裁匆蛩臄橙司淳?？因?yàn)樗廊绻麤]有這些人，就不可能逼著他建立豐功偉績，