英才學(xué)院《學(xué)前教育原理》期末考試試卷6及答案

1、學(xué)院、系 專業(yè)班級 學(xué)號 姓名 密封線PAGE 6PAGE 5山東英才學(xué)院 學(xué)前教育原理 期末考試試卷六 題號一二三四五總分得分得分閱卷人一、填空（每空1分，共計10分）1、社會實施學(xué)前教育的思想起源于_。2、皮亞杰認(rèn)為活動是_和_的統(tǒng)一。3、精神分析理論是由奧地利心理學(xué)家_提出的。4、_是法國教育家盧梭的教育名著。5、玩具圖書館的活動有助于培養(yǎng)兒童_。6、提供兒童游戲的玩具有_和_。7、大教學(xué)論是捷克教育家_的著名代表作。得分閱卷人二、名詞解釋(本題共2小題，每題5分，共計25分）1、社區(qū)教育2、托兒所3、兒童觀4、精神環(huán)境5、狹義文化得分閱卷人三、簡答（本題共5小題，每題7分，滿分35分）

2、1、游戲的特征有哪些？2、托兒所的集體保教原則是什么？ 家長育兒守則有哪些內(nèi)容？ 4、關(guān)于兒童發(fā)展的基本觀點有哪些得分閱卷人四、論述（本題滿分15分）如何組織與指導(dǎo)教育活動？得分閱卷人五、實踐題（本題滿分15分）聯(lián)系實際，談?wù)勅绾螌嵤┛茖W(xué)化的學(xué)前教育？試卷六答案填空歐洲思維 行動弗洛伊德愛彌兒適應(yīng)社會的能力成型玩具 未成型玩具夸美紐斯名詞解釋把教育置于一定區(qū)域的社會政治、經(jīng)濟、文化的大背景下，在地方黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以地區(qū)為依托，組織和協(xié)調(diào)社會各方面的力量，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同辦好教育的新形勢。托兒所是為3歲前兒童設(shè)立的集體保教機構(gòu)，負(fù)有教養(yǎng)3歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務(wù)。兒童

3、觀是指人們對兒童的看法和態(tài)度，即我們怎樣看待和認(rèn)識兒童；兒童發(fā)展觀則包括兒童人性特點、兒童發(fā)展的性質(zhì)、影響兒童發(fā)展的因素和兒童發(fā)展的價值等重要內(nèi)容，是人們對兒童進行培養(yǎng)時有關(guān)方法論方面的觀點。精神環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境或社會環(huán)境，它的內(nèi)涵是指在社會生活中人與人的社會關(guān)系及社會信息。指意識形態(tài)所創(chuàng)造的精神財富，包括宗教、HYPERLINK /view/474.htm t _blank信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、HYPERLINK /view/185129.htm t _blank科學(xué)技術(shù)、各種制度等。三、簡答1、（1）游戲是兒童自主自愿的活動（2）游戲是兒童感到快樂的活動（3）游戲

4、是充滿想象和創(chuàng)造的活動（4）游戲是虛構(gòu)和現(xiàn)實統(tǒng)一的活動2、（1）必須從小兒生理心理特點出發(fā)（2）集體教育與個別教育相結(jié)合（3）根據(jù)小兒神經(jīng)活動特點安排活動（4）切忌拔苗助長（5）尊重小兒個性（6）愛護和尊重小兒（7）重視小兒獨立性的培養(yǎng)（8）合理安排生活制度為小兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境（10）托兒所應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長的參與配合。（1）作好榜樣（2）恪守一致（3）提示在先（4）尊重兒童（5）善用鼓勵（6）適當(dāng)回避4、（1）兒童發(fā)展的全面觀（2）兒童發(fā)展的規(guī)律性（3）兒童發(fā)展的個別差異四、論述（1）教育活動內(nèi)容的確定應(yīng)以本版階段性的保教目標(biāo)既有而現(xiàn)有水平和興趣為依據(jù)（2）充分利用幼兒園皺紋的環(huán)境資源組織教育活動，不因?qū)⒂變宏P(guān)閉在活動室中，依靠書本的材料內(nèi)容組織教育活動（3）教育活動充分考慮幼兒的感官活動，使幼兒各種感官處于積極活動狀態(tài)（4）在教育活動中應(yīng)靈活的運用集體或個別活動形式（5）在教育活動中為幼兒提供充分活動的機會（6）注重活動過程，使幼兒充分參與教育活動過程，用腦、用手、用口、做活動五、實踐題要實施胎教為兒童創(chuàng)設(shè)良好