中小學(xué)生勞動(dòng)技能比賽

1、中小學(xué)生勞動(dòng)技能比賽項(xiàng)目一、剪紙比賽（一）活動(dòng)目標(biāo)由于近年來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越來大的沖擊， 許多傳統(tǒng)技藝面臨消亡, 中國的剪紙也不例外。要搶救民間文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵在于傳承， 一是號(hào)召更多的學(xué) 生一起來傳承和保護(hù)剪紙這門民間藝術(shù)，二是通過比賽最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng) 造性和積極性，三是讓學(xué)生通過用剪紙的藝術(shù)來體現(xiàn)自己的審美理想。（二）比賽規(guī)則1、提供剪紙的工具；紅紙2張，白紙2張，剪刀一把2、選擇好自己喜歡的圖案，畫好后開始剪，在剪紙過程中不準(zhǔn)交頭接耳3、在完成剪紙后標(biāo)注好自己的姓名， 作品名稱，從自己的作品中選擇最好的 兩幅交與評(píng)委4、活動(dòng)結(jié)束后把紙屑扔進(jìn)紙簍，清理干凈（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、主題

2、鮮明，立意生動(dòng)，富有創(chuàng)意2、構(gòu)圖飽滿，平面布局整潔大方3、作品自然清晰，技術(shù)把握準(zhǔn)確，剪口光滑不毛糙（四）評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名（五）比賽人數(shù)：根據(jù)實(shí)際要求確定（K）注意事項(xiàng)：1、提醒學(xué)生剪紙時(shí)注意安全，不要剪到手指2、完成作品后清理桌面，保持桌面整潔（七）評(píng)比辦法1、組建評(píng)審委員會(huì)，通過評(píng)審選出優(yōu)秀作品1、本次比賽設(shè)定1,2, 3等將及優(yōu)秀獎(jiǎng)諾干名2、學(xué)生獲獎(jiǎng)計(jì)入班級(jí)考核，予以加分4、相關(guān)比賽結(jié)果將會(huì)在學(xué)校晨會(huì)中給予表揚(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀整體效果圖案創(chuàng)意難度安全衛(wèi)生總分30分25分25分20分100分（八）比賽時(shí)間及地點(diǎn)1、比賽時(shí)間：30分鐘-1-2。比賽地點(diǎn)：綜合樓剪

3、紙教室（九）參賽要求1、作品內(nèi)容：反映思想積極向上，如祖國風(fēng)貌、學(xué)習(xí)生活、人文風(fēng)情、和諧 家園、美麗校園、歷史人物、動(dòng)物圖案也可以是精美團(tuán)花2、學(xué)生作品：以小組為單位，每小組3-6人，班主任指導(dǎo)。每組準(zhǔn)備2幅精 美剪紙作品參賽3、每幅作品上交時(shí)請(qǐng)用素描紙或 A3紙張貼好，并用標(biāo)貼注明作者班級(jí)、姓 名、作品名稱、指導(dǎo)教師，貼在素描紙的右下角4、作品尺寸：A4紙或A3紙張大小二、小蛋糕制作比賽（一）活動(dòng)目標(biāo)廣泛普及科學(xué)健康的飲食知識(shí)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)合理的飲食觀念， 養(yǎng)成學(xué)生 文明健康的飲食習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。促進(jìn)同學(xué)之間的交流，拉近彼此之 間的距離，增強(qiáng)同學(xué)、師生之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手

4、創(chuàng)作的能力，豐富學(xué)生 的課余生活。（二）活動(dòng)意義學(xué)生生活的豐富多彩，我們不能缺少去尋找美的眼睛和心靈，這次比賽不僅 能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的感受力，也能幫助學(xué)生在此次活動(dòng) 中充分展示各方面的才能。（三）活動(dòng)主題及活動(dòng)對(duì)象1、活動(dòng)主題：尋找甜蜜2、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生（四）活動(dòng)方案1、評(píng)委宣讀比賽規(guī)則后正式開始比賽2、每組選手面前有相同食材，選手有 5分鐘整理材料3、每組選手按比賽規(guī)則派出一名爭搶比賽限量的食材，每取回一種可適量加分（五）食材準(zhǔn)備面團(tuán)材料：水：1500克 雞蛋：10枚 黃油：200克 面包粉：3500克鹽：20克細(xì)砂糖：180克酵母：40克夾心材料：橄欖油：適量

5、黑胡椒粉：適量 鹽：20克 海苔碎：40克（六）活動(dòng)流程-2-組織學(xué)生分組，6人一組，共分為8組。每組選出1名小組長，負(fù)責(zé)角色分 工，如A同學(xué)負(fù)責(zé)材料稱重、B同學(xué)負(fù)責(zé)揉面團(tuán)、C同學(xué)負(fù)責(zé)觀察面團(tuán)發(fā)酵、D同學(xué)負(fù)責(zé)搟片卷起、E同學(xué)負(fù)責(zé)面團(tuán)均分，小組共同負(fù)責(zé)擺入烤模進(jìn)行烘烤等。（七）活動(dòng)評(píng)分1、有評(píng)委從色澤，外觀，口感，等方面對(duì)蛋糕進(jìn)行初步打分，選出前六名2、選出的前六名再有觀眾進(jìn)行再次評(píng)選3、前六名一次按高低分值評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名， 二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名整體效果顏色、口感速度安全衛(wèi)生總分30分25分25分20分100分三、機(jī)器人比賽（一）比賽目標(biāo)通過信息技術(shù)的創(chuàng)新手段，使青少年對(duì)機(jī)器人的搭建與編程產(chǎn)

6、生興趣，增進(jìn)對(duì)機(jī)器人 的了解，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的大眾化。旨在考核參賽選手對(duì)操控智能機(jī)器人相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn) 用能力，有助于提高青少年的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。（二）比賽內(nèi)容手動(dòng)組裝智能無人車，了解且熟悉智能無人車的零件，摸索零件該如何組裝。 在每個(gè)桌子上有一個(gè)工具箱，打開工具箱拿出410mm呂管兩根，在兩根鋁管接頭 處安裝四個(gè)普通外接頭，拿出兩個(gè)無人車前輪，將剛才做好一根鋁管連接在前輪 上并用扳手加以固定，拿出530mnK根鋁管在尾部安上普通接頭并安裝固定在前 輪垂直與410mm呂管處，拿出兩根410mn滑槽的鋁管安裝普通接頭并固定在 530mm呂管尾部，將8個(gè)T形螺母平均安裝在410mn滑槽鋁管內(nèi)，將兩個(gè)萬

7、向 輪平均分在帶滑槽鋁管兩側(cè)用 8個(gè)M6的螺母加以固定，拿出一根430mm呂管和 兩個(gè)90度彎接頭，再拿出兩根410mm呂管安裝在90度接頭另一側(cè)并用扳手加以 固定，將兩個(gè)普通接頭垂直安裝在兩根 530mm呂管尾部并加以固定，拿出四根 210mm呂管分別垂直安裝在410mm呂管處加以固定拿出兩個(gè)90度接頭一頭安裝 在210mm呂管處一頭安裝兩根270mm呂管加以固定拿出三根410mm呂管兩頭分別 安裝普通接頭并固定在210mm呂管處，拿出四個(gè)普通接頭分別安裝在270mm呂管 與530mm呂管連接處和兩根410mn# 530mm呂管尾部連接處并加以固定，將萬象 輪里的數(shù)據(jù)線安裝在控制器上，最后將

8、控制器里的數(shù)據(jù)線插進(jìn)電池里， 最后用橡 皮筋捆綁在410mn滑槽的鋁管上，組裝完成。最先完成拼裝的一組舉手報(bào)告老 師，在老師檢查拼裝合格后，將無人車搬到教室最前方，同學(xué)們依次坐在無人車 上，由老師遙控?zé)o人車讓同學(xué)們親身感受一下自主拼裝完成的后的感受。在體驗(yàn)后同學(xué)們將無人車再次搬回自己的桌子上， 將拼裝好的無人車拆下來放在工具箱 里。-3-（三）參賽過程以小組為單位，分工合作、小組之間的相互配合，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提早完成 無人車的組裝以及操作無人車的全部過程。（四）比賽場(chǎng)地機(jī)器人教室，四張多邊形座椅，8至10人為一個(gè)小組，分四個(gè)小組。具體以 教室大小在比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)定場(chǎng)地位置。（五）比賽終止1、裁判員

9、宣布入場(chǎng)3分鐘內(nèi)，參賽人員沒有入場(chǎng)。2、裁判員宣布比賽結(jié)束，參賽人員沒有終止操作。3、比賽過程中參賽隊(duì)員出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)事件。（六）比賽結(jié)束1、規(guī)定的比賽時(shí)間用完。2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成機(jī)器人的組裝及操作。3、參賽選手宣布放棄比賽。（七）比賽時(shí)間機(jī)器人搭建以及操作：60分鐘。（八）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，成績以用時(shí)最少的為準(zhǔn) 2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)為完成，則分步則計(jì)分。整體完成度實(shí)用性零件是否損壞速度總分30分25分25分20分100分（九）注意事項(xiàng)1、嚴(yán)禁拿器材相互嬉笑打鬧，確保參賽學(xué)生受傷2、嚴(yán)禁丟失器材零件，保證器材的完整3、保持賽場(chǎng)安靜，禁止大聲喧嘩四、消防演習(xí)比賽細(xì)則（一）活動(dòng)目的1、增強(qiáng)應(yīng)急處

10、置能力，2、增強(qiáng)消防防火意識(shí)，3、掌握火災(zāi)初期撲救的方法，4、提高臨警應(yīng)變和自防自救的能力-4-（二）活動(dòng)內(nèi)容1、消防理論測(cè)試2、演習(xí)實(shí)際操作（三）比賽場(chǎng)地火災(zāi)位置：綜合樓前出發(fā)位置：綜合樓一樓大廳（四）比賽規(guī)則1、理論測(cè)試時(shí)間為十分鐘，當(dāng)裁判員下達(dá)開始的命令進(jìn)行測(cè)試，當(dāng)裁判員宣 布測(cè)試結(jié)束所有人停止作答。2、理論測(cè)試共計(jì)三十題，每題一分。當(dāng)參賽員拿到試題后，確認(rèn)試卷完整或 不影響作答既可示意裁判員可以開始。3、各單位自行選定組成3人小組參加實(shí)際操作。4、各小組的出場(chǎng)順序由裁判員決定， 一般可以通過抓閹的辦法決定； 也可以 按照誰先準(zhǔn)備好誰先上的原則，具體辦法由裁判員視情況而定。5、比賽方法：

11、a、比賽前小組成員可以自行檢查消防栓水帶，確認(rèn)無誤后按照要求位于指定位置集合，并示意裁判員本組準(zhǔn)備完畢可以開始操作。b、聽到裁判員比賽口令后（開始計(jì)時(shí)）參賽隊(duì)員跑到大廳消防水帶安置 點(diǎn)（兩處消防栓均可），隊(duì)員A將消防水帶取出，隊(duì)員B取另一條水帶與隊(duì)員A 所取的水帶對(duì)接，將水帶全部展開并將消防水帶與水槍連接好。c、隊(duì)員C則要在隊(duì)友A將水帶甩開后將水帶的另一端連接消防栓，并在 兩隊(duì)友準(zhǔn)備好之后打開消防栓的出水閥門。d、隊(duì)員A和隊(duì)員B合力控制消防水槍，噴出的水柱將前方放置的靶子沖倒（模擬著火位置），靶子被沖倒（或模擬著火位置撲滅）計(jì)時(shí)結(jié)束。（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽以時(shí)間評(píng)分，從裁判開始比賽的口令開始計(jì)時(shí)，

12、以設(shè)定的靶子被擊 倒（模擬火災(zāi)撲滅）為結(jié)束。完成實(shí)際操作內(nèi)容時(shí)間最短為勝，其余以此類推確 定名次。消防理論中，每獲得1分可相應(yīng)減少1秒。實(shí)際操作中水帶有卷帶或通 水后水帶未展開每處加時(shí)5秒，通水后水槍掉地上加時(shí)10秒。操作用時(shí)a#未展開理論總分五、疊被子比賽（一）活動(dòng)目的-5-1、增強(qiáng)學(xué)生文明衛(wèi)生意識(shí)，2、規(guī)范宿舍管理，提高整理內(nèi)務(wù)水平，3、創(chuàng)造舒適生活環(huán)境，提高學(xué)生動(dòng)手能力。（二）比賽場(chǎng)地及器材場(chǎng)地：戶外場(chǎng)地綠色草地器材：被子、被套、涼席（三）比賽規(guī)則1 、比賽時(shí)間小學(xué)為15分鐘，初中為10分鐘。參賽者必須時(shí)獨(dú)立完成，不得受他人幫助，否者視為棄權(quán)。2、參賽者進(jìn)入賽場(chǎng)，等待裁判員統(tǒng)一發(fā)令后方動(dòng)

13、手，如提前疊或者不聽裁判 命令的取消比賽資格。3、比賽期間先完成比賽確認(rèn)無誤后可以報(bào)告裁判已完成比賽，并站在本比賽區(qū)域不能亂跑動(dòng)，不能干擾或破壞別人的勞動(dòng)成果。如有有干擾或破壞別人 情況可酌情考慮取消評(píng)分資格。（四）評(píng)分要求1、平面：整體勻稱、平整不能有褶皺。2、正面：上下兩層厚度和寬度相等。3、背面：要求豎直。4、平面、正面、背面層次分明，線條明顯。5、多層面：整齊、菱角分明。（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（有關(guān)速度一項(xiàng)未超時(shí)即滿分，每超時(shí)一分鐘扣3分）裁判員按照評(píng)分要求打分，當(dāng)有兩個(gè)裁判員時(shí)取平均分，兩個(gè)以上裁判員時(shí) 去掉一個(gè)最高分和最低分。整體要求平向止向背面多層向速度總分25分15分15分15分15分

14、15分100分六、創(chuàng)意陶藝比賽（一）活動(dòng)目的1、認(rèn)識(shí)陶藝制作的工具和材料。2、打開學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力3、領(lǐng)悟溝通、協(xié)商、策劃與合理分工的重要性。（二）比賽場(chǎng)地及器材場(chǎng)地：綜合樓三樓陶藝教室器材：器制作工具、磁泥、小組卡片（三）比賽規(guī)則-6-1、比賽時(shí)間為40分鐘。2、將各參賽人員劃分為3人一個(gè)小組，各小組進(jìn)入指定位置。3、比賽前先給所有選手3分鐘熟悉陶器制作工具，之后再給予 5分鐘時(shí) 間設(shè)計(jì)陶器。4、宣布開始比賽后，各小組開始動(dòng)手制作自己的作品。5、闡述本組作品的意義。（四）評(píng)分要求1、結(jié)構(gòu)：整體新穎，結(jié)構(gòu)牢固，2、外觀：表面細(xì)節(jié)處理無粗糙感，3、含義：要求能闡述本組作品的

15、內(nèi)容，所做的作品對(duì)生活能有什么樣的價(jià)值，4、衛(wèi)生：比賽完成后能及時(shí)清理好工具并整理好本組比賽場(chǎng)地。（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（有關(guān)速度一項(xiàng)未超時(shí)即滿分）整體要求結(jié)構(gòu)外觀含義衛(wèi)生速度總分25分15分15分15分15分15分100分七、應(yīng)急救護(hù)比賽（一）活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，掌握自救互救技能，2、宣傳普及應(yīng)急救護(hù)基本知識(shí)和技能，3、提升個(gè)人應(yīng)急救護(hù)保障能力，4、培養(yǎng)青少年學(xué)生自救、互助意識(shí)。（二）比賽內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇（三）比賽場(chǎng)地及器材場(chǎng)地：風(fēng)雨操場(chǎng)器材：心肺復(fù)蘇模擬人、人工呼吸面膜-7-（四）比賽規(guī)則場(chǎng)景：有一人倒在地上，旁邊有他（她）的家屬或親人 （裁判員）。操作要點(diǎn)：1、評(píng)估與判斷評(píng)估環(huán)境安全及

16、相關(guān)情況，向他（她）的家屬或親人等表明身份，征求 同意：“我是XXX,請(qǐng)大家為我作證，您是他（她）的親人嗎，愿意我救他 （她）嗎？”判斷意識(shí)，拍打雙肩，輕拍重喊，觀察有無反應(yīng)。2、呼求救援“請(qǐng)這位先生（女士）撥打120,并把結(jié)果反饋給我！有AED的請(qǐng)帶上！會(huì)救護(hù)的請(qǐng)和我來一起救護(hù)！ ”3、調(diào)整體位心肺復(fù)蘇的時(shí)候病人的正確體位是平臥位， 要讓病人平躺，頭偏向一側(cè)。4、開放氣道默認(rèn)氣道無異物，開放氣道前不要求清理口腔異物開放氣道用仰頭抬額法，傷員下顆經(jīng)耳垂連線與地面呈 90度。5、判斷呼吸掃視胸腔有無起伏，鼻翼有無煽動(dòng)。時(shí)間 5-10秒。5、人工呼吸采取口對(duì)口人工呼吸法6、胸外按壓開放氣道與人工呼

17、吸必須完成兩個(gè)循環(huán)。按壓與吹氣比列為30:2以吹氣后判斷呼吸結(jié)束。（五）評(píng)分要求1、要符合急救倫理，須表明身份、征求同意。（口齒要清晰，語言要通順）2、救護(hù)員取跪姿，置位要合理，避免來回移動(dòng)。跪姿應(yīng)當(dāng)跪在假人左側(cè)，身體對(duì)準(zhǔn)假人的胸骨下方，距離適當(dāng)不影響胸 外擠壓即可。3、呼求救援時(shí)呼喊、求助，聲音要響亮、清晰。4、打開氣道，使用仰頭舉須法。救護(hù)員左手小拇指一側(cè)手掌 壓住傷病員前額。同時(shí)，右手食指與中指輕抬傷病員下頜角（耳 垂下方的下頜骨上），使傷病員的頭部后仰，傷病員下須經(jīng)耳垂 連線與地面呈90度。動(dòng)作要連貫、協(xié)調(diào)、用力適度。5、判斷呼吸時(shí)，掃視胸腹時(shí)要求數(shù)數(shù)：“1001 10021003-1

18、004-1005- 1006- 1007 1008 1009- 1010”。判斷意識(shí)時(shí)，拍打假人的動(dòng)作要輕，不能有搖晃假人的動(dòng)作，從跪姿 開始，要在10秒內(nèi)完成觀察心跳與呼吸的動(dòng)作。6、胸外按壓采用乳頭連線定位法，要求目測(cè)，避免用手指 觸摸。胸外 按壓是否利用自身重量進(jìn)行按壓，按壓的過程中有無出現(xiàn)身體左右擺動(dòng) 及手肘彎曲等情況。-8-7、定位后，救護(hù)員腰部挺直，雙手臂垂直不打彎，巧用肩、 背、腰部 的合力向下、有節(jié)奏地按壓。雙掌根重疊，十指相扣，掌心上翹，手指 離開胸壁，用掌根按壓；臂肘學(xué)成一直線用力垂直按壓，深度至少5cm； 連續(xù)按壓30次，速度均勻，每分鐘至少100次，01、02、03門、

19、 12、13、 -30 （三零）；按壓和解壓時(shí)間應(yīng)相等1:1,每次按壓后胸 廓回彈，解按 壓后掌根不離胸壁； 按壓時(shí)目光聚焦在患者顏面部，不 是胸部。8、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇操作，采取 30: 2 一輪，以胸外按壓30次后吹氣 兩口，然后進(jìn)行呼吸評(píng)估數(shù)10秒結(jié)束，兩輪結(jié)束比賽。結(jié)束時(shí)，救護(hù) 員向裁判報(bào)告：“報(bào)告，搶救完畢（六）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1 、征求患者家人或親人同意10分，征求意見中口齒清晰、語言 表達(dá)流暢10分。2 、呼叫救援中口齒清晰、語言表達(dá)流暢10分，聲音洪亮10分。 3、判斷呼吸觀察心跳與呼吸的動(dòng)作 10分，默數(shù)呼吸或心跳次數(shù)（需說 出來以裁判員聽到為適）10分。4 、心肺復(fù)蘇姿勢(shì)，跪姿位置在假

20、人左側(cè) 5分，急救過程中位置 調(diào)整不多于2次5分，利用身體重心按壓、手肘未彎曲 10分，按壓時(shí) 利用手掌根部，放松時(shí)手掌根部未離開原位置。5、胸外按壓與人工吹起比例 30: 2、按壓頻率力度一致10分，打開氣道動(dòng)作連貫10分。評(píng)估與判斷呼求救援判斷呼吸心肺復(fù)蘇姿勢(shì)胸外按壓20分20分20分20分20分八、DIY創(chuàng)意木工比賽規(guī)則（一）比賽內(nèi)容:1、作品設(shè)計(jì)：比賽開始， 選手根據(jù)組委會(huì)提供的材料（300 x 100 x 10mm木板兩塊,200 X 200 x 3mm根木層板一塊） 結(jié)合賽前設(shè)計(jì) 好的草圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工藝設(shè)計(jì)、畫線等工序；2、零部件制作： 選手根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖紙和工藝流程，按照比賽要求

21、完成作品零部件的加工；3、作品組裝：選手按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行作品組裝，根據(jù)作品的實(shí)際-9-情況選擇是否使用膠水固定；4、表面處理：使用不同目 數(shù)的砂紙對(duì)作品表面進(jìn)行打磨， 提高作 品的美觀度及表面光滑度。（二）比賽要求：1、選手最后呈現(xiàn)的作品中，至少有一處呈現(xiàn)出一種形態(tài)；2、選手應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律， 除攜帶必備工具以外， 不允許攜帶木材、成品作品、 電動(dòng)工具等進(jìn)入賽場(chǎng)；3、制作過程中統(tǒng)一使用組委會(huì)提供的材料，在指定時(shí)間（3小時(shí)）內(nèi)完成作品的制作；4、比賽過程中， 選手應(yīng)獨(dú)立完成作品制作， 不能交頭接耳， 更不能請(qǐng)求他人幫助自己， 一旦發(fā)現(xiàn)， 視為作弊；5、選手在制作過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守工具安全操作規(guī)程

22、，保持現(xiàn)場(chǎng)清潔衛(wèi)生，余料廢料、 工具等有序擺放；（三）比賽形式：比賽采用團(tuán)隊(duì)比賽形式， 參賽選手成團(tuán)隊(duì)模式完成作品的設(shè)計(jì)與制作。（四）比賽工具：設(shè)計(jì)草圖桌虎鉗一個(gè)鋸鑿子榔頭一把黃金錘刀一把畫線筆一支防割手套一副防護(hù)眼鏡一個(gè)防塵口罩一個(gè)防割墊板一塊砂紙木工專用膠水備注：以上工具為木工制作的基本工具，可根據(jù)作品的工藝流程適當(dāng)進(jìn)行增減，但不得使用電動(dòng)工具。（五）成績?cè)u(píng)定：1、現(xiàn)場(chǎng)制作比賽成績總分為100分，按照下表進(jìn)行評(píng)分:安全規(guī)范模型難度美觀度創(chuàng)意及實(shí)用性完成程度總分20分20分20分20分20分100分（六）安全規(guī)范模型的難易度-10-表面光滑度及美觀度創(chuàng)意性及實(shí)用性完成程度得分2、由成績統(tǒng)計(jì)裁

23、判組進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì)。 由仲裁委員會(huì)確認(rèn)，作為最終成績, 進(jìn)行公布。九、簡易飛機(jī)比賽規(guī)則（一）項(xiàng)目描述1、單個(gè)人進(jìn)行參賽。2、每名選手各自操作簡易飛機(jī)環(huán)繞比賽場(chǎng)地飛行一圈，并完成相應(yīng)的任務(wù)。在10分鐘的比賽時(shí)間內(nèi)， 以完成任務(wù)的總積分與完成的時(shí)間綜合評(píng)定比賽成績。3、比賽分兩輪， 取兩輪中最好成績。（二）比賽工具1、泡沫板一塊2、皮筋兩根3、雪糕棍兩根（可備用一根）（三）參賽組別分為小學(xué)組、中學(xué)組兩個(gè)組別（四）項(xiàng)目規(guī)則1、在3分鐘內(nèi)，選手扮演“飛行員”，從起飛點(diǎn)起飛，利用空氣原理 進(jìn)行飛行比賽。一名選手結(jié)束后， 第二名選手比賽， 中間不停表。3、兩名選手積分相加， 按積分高低排列， 積分相同看時(shí)間

24、，時(shí)間少的名次靠前。4、兩輪中取最好一輪積分成績。其他.比賽過程中若簡易飛機(jī)著地，則本輪比賽視為失敗。.著陸必須一次完成， 多次觸地的情況， 以第一次觸地區(qū)域計(jì)分；.著陸時(shí)簡易飛機(jī)翻覆，不計(jì)著陸分。（五）比賽要求：1、選手最后呈現(xiàn)的作品中， 至少有一處呈現(xiàn)出一種形態(tài)；2、選手應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，除組委會(huì)提供的工具，嚴(yán)禁攜帶成品作品、 半成品工具等進(jìn)入賽場(chǎng)；3、制作過程中統(tǒng)一使用組委會(huì)提供的材料，在指定時(shí)間（十分鐘 小時(shí)）內(nèi)完成作品的制作；并完成試飛-11-4、比賽過程中， 選手應(yīng)獨(dú)立完成作品制作，不能交頭接耳， 更不能請(qǐng)求他人幫助自己， 一旦發(fā)現(xiàn)， 視為作弊；5、選手在制作過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守工具

25、安全操作規(guī)程，保持現(xiàn)場(chǎng)清潔衛(wèi)生，余料廢料、 工具等有序擺放；6、嚴(yán)禁出現(xiàn)打鬧、追逐等現(xiàn)象，如有發(fā)生立即取消比賽資格（六）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)第一次飛行跑離第二次飛行跑離降落點(diǎn)總分35分35分30分100分十、創(chuàng)想無限智贏未來3D打?。?DP即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)， 運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。 如今，3D技術(shù)廣泛應(yīng)用于生物、醫(yī)療、建筑、珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計(jì)、航空航 大等領(lǐng)域。（一）工具檢查：1、物品檢查：比賽開始， 選手根據(jù)組委會(huì)提供的材料（3D打印筆一只、 PLA線、防燙傷手套一雙）結(jié)合賽前設(shè)計(jì)好的草圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)賽前準(zhǔn)備檢查； 2、用電

26、檢查： 選手根據(jù)自己所在工位檢查桌下是否有插線板，插上電源 后打印筆指示燈是否亮起；3、防燙傷安全： 選手在使用打印筆時(shí)，應(yīng)注意 PLA軟化后，打印筆尖端 燙傷問題，要按照裁判員指示將手套帶好；4、工具收攏檢查： 在進(jìn)行完比賽后，應(yīng)將所用的物品收攏好，并檢查是 否有遺漏，如出現(xiàn)遺失應(yīng)第一時(shí)間報(bào)備裁判員（二）參賽要求1、每三名為一個(gè)團(tuán)隊(duì)2、器材要求：3D打印筆及材料要求（PLA）3、場(chǎng)地：3D打印教室（三）比賽規(guī)則1比賽暫定時(shí)間長為三十分鐘2比賽形式，現(xiàn)場(chǎng)半小時(shí)創(chuàng)作3比賽過程中不得有大聲喧嘩等現(xiàn)象4比賽要求：環(huán)保創(chuàng)作，不可浪費(fèi)5比賽過程中；嚴(yán)格按照裁判員指示操作6注意用電安全以及避免燙傷7嚴(yán)禁使

27、用參賽工具進(jìn)行打鬧（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求-12-整體外觀、顏色創(chuàng)意理念總分30分30分40分100分（五）比賽要求:1、選手最后呈現(xiàn)的作品中，至少有一處呈現(xiàn)出一種形態(tài)；2、選手應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，除組委會(huì)提供的工具，嚴(yán)禁攜帶成品作品、 半成品工具等進(jìn)入賽場(chǎng)；3、制作過程中統(tǒng)一使用組委會(huì)提供的材料，在指定時(shí)間（二十分鐘內(nèi)完成作品的制作；）4、比賽過程中， 選手應(yīng)獨(dú)立完成作品制作， 不能交頭接耳， 更不 能請(qǐng)求他人幫助自己， 一旦發(fā)現(xiàn)， 視為作弊；5、選手在制作過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守工具安全操作規(guī)程，保持現(xiàn)場(chǎng)清潔衛(wèi)生，余料廢料、 工具等有序擺放；6、嚴(yán)禁出現(xiàn)打鬧、追逐等現(xiàn)象，如有發(fā)生立即取消比賽資格卜一、走進(jìn)大自然辨認(rèn)身邊美為了豐富同學(xué)們的課余生活，了解大自然的美麗，培養(yǎng)和提