部編中考語文修改病句練習(xí)含答案

1、部編中考語文修改病句練習(xí)含答案一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：修改病句下面一則征文啟事在格式和語言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤，請找出原文四處并加以改正。征文啟事為迎接九十周年校慶，學(xué)校特舉辦校慶征文，面向全校師生征稿。征文內(nèi)容要求反映學(xué)校的悠久歷史和謳歌學(xué)校在改革開放中日新月異，反映師生的品質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展的情況，文體不限，不超過1500字。校慶辦將在征文中評出一、二、三等獎，發(fā)給證書，佳作將在空間上發(fā)表。來稿請投入征文稿箱，從即日起截止到12月30日。此致敬禮X中學(xué)校慶辦2015年12月1日【答案】改為：學(xué)校特舉辦校慶征文活動。改為：日新月異的變化。改為：反映教師的高尚品質(zhì)和學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的情況

2、。改為：到12月30日截止。刪去此致敬禮”【解析】【分析】改為：學(xué)校特舉辦校慶征文活動。改為：日新月異的變化。改為：反映教師的高尚品質(zhì)和學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的情況。改為：到12月30日截止。刪去此致敬禮”。【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對征文啟事在格式的掌握及語言表達(dá)方面的能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。九（1）班開展以學(xué)會傾聽，學(xué)會感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴},請你參與解決。年齡段12-25歲（100人）30-45歲（100人）45歲以上（100人）喜愛傾聽的人數(shù)比18%40%65%感恩父母的人數(shù)比20%45%70%（1）根據(jù)上面的調(diào)查表，請你用一句簡潔的話表述你所讀到

3、的信息。（2）活動中有一個(gè)感恩老師”的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請你填寫下聯(lián)。上聯(lián)：三尺講臺育桃李下聯(lián)：（3）活動中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的心聲。學(xué)生A說：感恩父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；B說：感恩同學(xué)，帶給我們快樂，傳給我們溫暖；C說：感恩挫折，,。班長總結(jié)說：只要擁有一顆感恩的心，才會對人生充滿信心，才能獲得他人的尊重和感根據(jù)語境要求，給空格處填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。畫線句子有語病，應(yīng)該把“為（4）為了讓主題班會更具感染力，班委會準(zhǔn)備邀請?jiān)划?dāng)?shù)卣谟韪卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號的時(shí)光老師來作專題報(bào)告。某同學(xué)以班委會的名義擬寫的邀請函中內(nèi)容與格式有四處錯(cuò)誤，請指出并修改

4、。尊敬的時(shí)老帥：悠的博跡深深地螺動了犬滋.我們諛議地邀清憊于4月19口上午九時(shí)束眾校參如“悠恩面對&T活動，情務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá).2017年4月口日九1）班班委會【答案】（1）喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。（2）示例：兩袖清風(fēng)鑄師魂一腔熱血顯精神一生心血哺新人一片丹心付杏壇（共2分。符合對聯(lián)的基本要求即可）（3）給予我們勇氣；促使我們進(jìn)取；只要；只有（4）“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；把請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為敬請光臨”（敬請指導(dǎo)”請您光臨”等亦可）；落款中的單位在上，時(shí)間在下；應(yīng)寫明活動的具體地點(diǎn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）小題屬于探究表格數(shù)據(jù)所傳達(dá)的信息，我們在探究時(shí)，既要橫排看

5、，也要豎排看。橫排看，是不同年齡段的人數(shù)比例；豎排看，是喜歡傾聽和感恩父母”這兩個(gè)類別。再從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，兩個(gè)類別的比例都隨著年齡的增長而增多。（2）小題補(bǔ)對聯(lián)，擬寫對聯(lián)時(shí)，要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。本題只要符合對聯(lián)的要求，符合老師的身份即可。（3）小題仿寫，只要和上兩句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，寫出挫折”的意義即可。改語病比較簡單，就是關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，只有才”只要就是固定搭配。（4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請函。邀請函在格式上和大多數(shù)應(yīng)用文是一致的：題目邀請函”

6、三個(gè)字在第一排居中，稱呼在第二排定格，落款部分單位”在上，日期”在下。邀請函在內(nèi)容上語言要得體，要告訴對方活動的具體時(shí)間和具體地點(diǎn)。故答案為：喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。示例：兩袖清風(fēng)鑄師魂一腔熱血顯精神一生心血哺新人一片丹心付杏壇給予我們勇氣；促使我們進(jìn)??；只要；只有“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；把請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為敬請光臨”（敬請指導(dǎo)”請您光臨”等亦可）；落款中的單位在上，時(shí)間在下；應(yīng)寫明活動的具體地點(diǎn)?！军c(diǎn)評】本題考查考生對材料的探究能力，解答此題要求考生運(yùn)用對圖表信息的把握能力，注意從中總結(jié)歸納共同點(diǎn)，在平時(shí)要學(xué)會自我方法，運(yùn)用平時(shí)的方法進(jìn)行解決問題。本題考

7、查考生對對聯(lián)知識的理解和運(yùn)用能力，考生要掌握對聯(lián)的基本要求和特點(diǎn)，注意對上聯(lián)的理解，內(nèi)容上要有關(guān)聯(lián)，符合主題。本題考查對語言的運(yùn)用，要求語句的連貫、銜接仿寫能力和病句的修改能力。要求考生讀懂材料，結(jié)合上下文的特點(diǎn)進(jìn)行作答，掌握基本的病句修改的方法。本題考查考生對常用應(yīng)用文的修改能力。解答此題要求考生在平時(shí)注意常用應(yīng)用文的格式，注意對例文的閱讀和審視，運(yùn)用掌握的知識對例文進(jìn)行辨析和修改。3閱讀下列文字，完成第各題。讀書，要善于發(fā)現(xiàn)。A.我們都崇拜英雄，喜歡英雄。B呼喚英雄是人類永恒的情結(jié)。C說起英雄，我們可能第一時(shí)間首先會想到?jīng)_鋒陷陣、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，鋤強(qiáng)扶弱、伸張正義的好漢;D.其實(shí)，通過閱讀

8、名人傳，使我認(rèn)識到了那些敢于直面人生的苦難，甘愿犧牲個(gè)人幸福為人類創(chuàng)造精神家園的人，同樣也是令人敬仰的英雄。通過傳記，我們會發(fā)現(xiàn)，書中的三位精神巨人，都是人類歷史上極富天才且貢獻(xiàn)至偉的人物。讀書，還要善于辨別。一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。文段畫線句子A,B,C,D中沒有語病的一句是在文段空白處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。這種能力部分地來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)

9、。當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。TOC o 1-5 h z【答案】(1)B(2)B【解析】【分析】A句邏輯錯(cuò)誤，喜歡在前，崇拜在后；C句第一時(shí)間”和首先”重復(fù)；D句濫用介詞，導(dǎo)致句子成分殘缺。刪掉通過”或使”故答案為B。本題考查的是句子順序的排列，結(jié)合上句，有本能”可知，講述的是能力，由此銜接緊密的是，第句與承接第的品質(zhì)”和都談到讀書”的內(nèi)容，由此可知這兩句是緊密相連的，據(jù)此結(jié)合備選句子的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行排序，故答案為B故答案為：B;B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)

10、生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。4.某班級開展孝親敬老、從我做起”的活動，請你參與。以下是某同學(xué)演講稿的部分片段，請按要求修改。(A)百善孝為先”，望文生義，就是在所有的美德中孝”排在第一位。木蘭替父從軍，白居易孝親敬老，鄭板橋責(zé)行孝道(B)從這些歷史典故中，我們領(lǐng)悟到秉承孝行的可貴和可敬的精

11、神。()C然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的孝行卻在不知不覺中被全然遺忘甚至淡化。(D)杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心。讓我們用行動餞行孝義，讓孝與和諧相伴，讓孝與愛心同行。TOC o 1-5 h z文段中有錯(cuò)別字，應(yīng)將“為“?！?A)句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“修改為“”(C)句畫線處詞序不當(dāng)，應(yīng)修改為。(2)請仿照例句寫一句話體現(xiàn)你對孝”的理解。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是是無法重現(xiàn)的幸福。(3)作為中學(xué)生的你，將如何用實(shí)際行動孝敬長輩？【答案】(1)餞行；踐行；望文生義；顧名思義；我們的孝行卻在不知不覺中淡化甚至被全然遺忘。孝是設(shè)身處地的理解，孝是噓寒問暖的關(guān)愛。孝是知恩

12、順義的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān)持(3)尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學(xué)習(xí)健康成長。耐心的與長輩溝通交流，認(rèn)真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關(guān)心。盡自己所能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情?！窘馕觥俊痉治觥?1)“餞行”指親朋好友欲遠(yuǎn)行，置辦酒席，為其送行，以示祝福和惜別。踐行”意思是實(shí)踐，用實(shí)際行動去做某些事。此處應(yīng)取踐行”之意?！巴纳x”指不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會，做出不確切的解釋。含貶義，不合語境。此處應(yīng)為顧名思義”指看到一個(gè)事物的名字就會知道它的意思、意義等?！斑z忘”與淡化”順序顛倒，改為淡化甚至被全然遺忘”。(2)仿句

13、，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即孝是”寫即可。如，孝是異地他鄉(xiāng)的思念；孝是筆墨書信的傾訴；孝是煮湯熬藥的焦慮；孝是身體安康的欣慰。開放性試題，答案不唯一。如體諒父母，不亂花父母的錢；不提無理的有求；不惹父母生氣；父母生病時(shí)給與力所能及的關(guān)心和幫助；星期天同父母看望爺爺奶奶或外公外婆等。故答案為：餞行-踐行；望文生義-顧名思義；我們的孝行卻在不知不覺中淡化甚至被全然遺忘。孝是設(shè)身處地的理解，孝是噓寒問暖的關(guān)愛。孝是知恩順義的回報(bào)，孝是春去秋來

14、的堅(jiān)持尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學(xué)習(xí)健康成長。耐心的與長輩溝通交流，認(rèn)真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關(guān)心。盡自己所能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情?！军c(diǎn)評】本題考查漢字的書寫，注意同音字字形的區(qū)分。本題考查病句的修改，注意結(jié)合語境理解詞語的運(yùn)用是否得當(dāng)。本題考查病句的修改，注意結(jié)合語境理解語序是否得當(dāng)。本題考查句子的仿寫。要注意要求仿寫的內(nèi)容和句式的結(jié)構(gòu)和修辭特點(diǎn)。本題考查對語言的實(shí)際運(yùn)用能力。本題為開放性題目，沒有固定答案。學(xué)生解答時(shí)，注意要用生活中的實(shí)際例子來解答。5閱讀語段，按要求完成下面的題目。節(jié)制是一種良好的品德。節(jié)制不是束縛、遏

15、制個(gè)性。相反，懂節(jié)制、能節(jié)制，能使個(gè)性在社會準(zhǔn)則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展?！半S心所欲，不逾矩是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。第句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。請給第句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，寫在橫線上。請?zhí)崛〉诰涞闹鞲?，并寫在橫線上。【答案】(1)節(jié)制不是遏制、束縛個(gè)性。(2)只有(或唯有，才有)從心所欲，不逾矩”是境界?！窘馕觥俊痉治觥?1)語序不當(dāng)，應(yīng)該是先遏制”再束縛”(2)閱讀句可知，句中表示條件關(guān)系，所以可以用只有才”或唯有才”。(3)閱讀可知主語是隨心所欲，不逾矩”謂語是是”賓語是境界”【點(diǎn)評】做好本題要仔細(xì)閱讀題干，根據(jù)病句類型加以修改，平時(shí)對常出現(xiàn)的病

16、句類型進(jìn)行整理積累。做好本題，要提高自己多方面的能力，特別平時(shí)要養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。6下面文字有三處語病，請找出兩處并修改。五十年前，雷鋒以其平凡的人生實(shí)踐，矗立起了人生價(jià)值的最高坐標(biāo)。但市場經(jīng)濟(jì)大潮下滋生的個(gè)人主義、享樂之風(fēng)不僅對助人為樂、奉獻(xiàn)他人的價(jià)值觀念遭受了極大沖擊，而且加重了當(dāng)下倫理失范、首先滑坡，以至于看見跌倒老人不扶，成為當(dāng)下中國道德選擇的難題！【答案】第句；將對”改為使”（或?qū)⒃馐堋备臑樵斐伞保?；第句；在滑坡”后加的程度”；第句；在不扶”前加扶”（或扶還是”）【解析】【分析】此題考查病句的修改能力。第句用詞不當(dāng)，應(yīng)根據(jù)句意表明的受動與使動關(guān)系更換詞語；第句成分殘缺，缺少賓語，

17、應(yīng)根據(jù)句意添加；第句自相矛盾，既然是難題”就應(yīng)該是面臨兩難的選擇性問題，因此應(yīng)將不扶”改為具有選擇關(guān)系的扶不扶”?！军c(diǎn)評】修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。7.用修改符號修改下面的病句。秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過。【答案】北京的秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。（或秋天的北京是一個(gè)美麗的城市。）誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。【解析】【分析】本題是對病句修改知識的考查。第一

18、句中的語病在于語序不當(dāng)導(dǎo)致主語和賓語搭配不當(dāng)。應(yīng)為”北京的秋天”；第二句中如果卻這個(gè)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，就改為如果；就”【點(diǎn)評】此類考查句子語病的題目，在分析思考時(shí)，要注意句子在結(jié)構(gòu)（搭配、多余殘缺、語序、雜糅）、語意（歧義、自相矛盾、指代不明、不合邏輯）上的常見語病類型。增補(bǔ)號:換用號:&仔細(xì)閱讀下面的文字，用規(guī)定的修改符號（不必全使用）。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯(cuò)別字，包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷?。匚刪除號：復(fù)原號：調(diào)位號：1留空號：鑒于近些年來春節(jié)晚會收視率每年都自欺欺人的達(dá)到百分之九十六點(diǎn)五以上，為了進(jìn)一步阻止收視率在觀眾心目中的負(fù)增長，廣大人民群眾強(qiáng)烈要求，保持春節(jié)晚會在央

19、視的地位，讓央視最有名氣，現(xiàn)在網(wǎng)上人氣最旺的主持人韓喬生同志冒天下之大不違，臨危上任，力挽狂瀾，成為今年中央臺春節(jié)晚會新一任的首席主持人。【答案】“簽于”改鑒于”?！盀榱诉M(jìn)一步阻止收視率在觀眾心目中的負(fù)增長”改為為了進(jìn)一步阻止收視率的負(fù)增長”?！皬V大人民群眾強(qiáng)烈要求”與保持春節(jié)晚會在央視的地位”對調(diào)?！斑`”改韙”?！芭R危上任”改臨危受命”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力

20、、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。9校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦介紹名人故居的專題展覽，下面這段文字是為展覽擬寫的前言，從上下文看，前兩句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，后三句中有一個(gè)句子兩處表達(dá)欠妥，請你分別找出來并加以修改。盛春時(shí)節(jié)，漫步京城，吸引你的是爭艷的百花，還是靜穆的名人故居。輕喚一陣陣襲人的花香只會令你享受身心的愉悅，而徜徉于一座座名人故居，卻會讓你經(jīng)受精神的洗禮。走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗，我們敬佩他的革命志向；走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡，我們贊嘆她的愛國情懷；走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅，我們欽佩他的斗爭精神這些名人故居的靜穆，仿佛在訴說著他們的平凡人生，展示著

21、他們的崇高精神。走進(jìn)故居，親近名人，去了解他們的人生，去傳承他們的精神吧！【答案】標(biāo)點(diǎn)符號修改：句中的“。”改“？”句子修改：句應(yīng)改為“這些靜穆的名人故居，仿佛在訴說著他們的非凡人生，展示著他們的崇高精神?！薄窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號和病句的修改能力。句是選擇問句，要在句末用一個(gè)問號，句中各項(xiàng)用逗號；句有兩處表達(dá)欠妥。一是主語判定錯(cuò)誤，該句主語為“名人故居”；二是用詞不當(dāng)，“訴說著他們的平凡人生”中的“平凡”一詞用詞不當(dāng)，結(jié)合上下文語境不難看出，可改為“非凡”。故答案為：標(biāo)點(diǎn)符號修改：句中的“?！备摹?？”句子修改：句應(yīng)改為“這些靜穆的名人故居，仿佛在訴說著他們的非凡人生，展示著他們

22、的崇高精神。”【點(diǎn)評】（1）要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。（2）搭配不當(dāng)?shù)牟【浞椒ǎ汉喕煞郑词欠翊钆?；檢查修飾語與中心詞之間的關(guān)系是否恰當(dāng)；否定不當(dāng)?shù)淖R別，特別注意表否定的詞語，如“防止、避免、否認(rèn)”等，還要注意反問句。10下面語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來，并加以改正?；ヂ?lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速

23、發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息，提供不文明聲訊服務(wù)等危害社會。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。【答案】句屬于動賓搭配不當(dāng)，“滿足”不能與“水平”搭配，把“水平”改為“需求”或“需要”句中，成分殘缺，應(yīng)補(bǔ)出存在”的賓語。在危害社會”后面加的問題”或的現(xiàn)象”?！窘馕觥俊痉治觥啃薷牟【洌笇σ痪溆姓Z病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。句屬于動賓搭配不當(dāng)，滿足”不能與水平”搭配，把水平”改

24、為需求”或需要”句中，成分殘缺，應(yīng)補(bǔ)出存在”的賓語。在危害社會”后面加的問題”或的現(xiàn)象”【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。11閱讀下面的文字，完成后面小題太初元年，司馬遷正式開始了史記的寫作。到天漢二年（公元前99年）司馬遷四十七歲的時(shí)候，一場意想不到的災(zāi)難降臨到了他的頭上。這一年，李廣的孫子李陵帶領(lǐng)五千步兵出征匈奴，中途遇上了敵人的大部隊(duì)，雖經(jīng)浴血奮戰(zhàn)，但終因_而兵敗。李陵也投降了匈奴。消息傳入漢廷，武帝大為惱怒。當(dāng)他呼問司馬遷對此事有何看法時(shí)，司馬遷一方面為了安慰漢武帝，另一方面也痛恨那些_、_的小人，便說李陵的投降

25、也許是_,李陵雖然失敗被俘，看他的心意，是想相機(jī)報(bào)效漢朝”（），不應(yīng)該再過多地責(zé)怪他。不料想這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸，結(jié)果司馬遷被以誣上”的罪名被處以死刑,后經(jīng)司馬遷自己申請改為宮刑。這件事不論從肉體上還是精神上都是對司馬遷的慘重打擊，只是因?yàn)槭酚涍€沒有寫成，出于一種強(qiáng)烈的使命感，他才忍辱負(fù)重地堅(jiān)持著活了下來。（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.寡不敵眾看風(fēng)使舵落井下石權(quán)宜之計(jì)B.眾寡懸殊順?biāo)浦鄢没鸫蚪倬彵?jì)C眾寡懸殊看風(fēng)使舵趁火打劫權(quán)宜之計(jì)D.寡不敵眾順?biāo)浦勐渚率彵?jì)（2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.即使他真的投

26、降了敵人，他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚(yáng)名天下了。B他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)足以為國揚(yáng)名了，如果他真的投降了敵人。C如果他真的投降了敵人，那么他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚(yáng)名天下了。D雖然他真的投降了敵人，但是他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚(yáng)名天下了。（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不料想這些話更加激怒了他周圍的一群寵幸和晚年多疑的漢武帝，結(jié)果司馬遷被以誣上”的罪名處以死刑。B不料想這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸，結(jié)果司馬遷以誣上”的罪名被處以死刑。C結(jié)果這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸，不料想結(jié)果司馬遷被以誣上”的

27、罪名處以死刑。D不料想這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸，結(jié)果司馬遷被以上”的罪名處以死刑?！敬鸢浮浚?）A（2）A（3）D【解析】【分析】（1）寡不敵眾：人少的一方抵擋不住人多的一方。眾寡懸殊：指雙方力量相差很大。根據(jù)語境，第一空應(yīng)填“寡不敵眾”?？达L(fēng)使舵：比喻態(tài)度、做法等跟著情勢轉(zhuǎn)變方向（含貶義）。順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)趨勢辦事。根據(jù)語境，第二空應(yīng)填“看風(fēng)使舵”。落井下石：比喻乘人之危，加以陷害。趁火打劫：趁人家失火的時(shí)候去搶人家的東西，泛指趁緊張危急的時(shí)候侵犯別人的權(quán)益。根據(jù)語境，第三空應(yīng)填“落井下石”。權(quán)宜之計(jì)：指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的變通方法。緩兵之計(jì)：使敵人延緩進(jìn)

28、攻的計(jì)策，借指使事態(tài)暫時(shí)緩和同時(shí)積極設(shè)法應(yīng)付的策略。根據(jù)語境，第四空應(yīng)填“權(quán)宜之計(jì)”。故選A。（2）根據(jù)語境可知，括號里的內(nèi)容應(yīng)是司馬遷談對李陵投降一事的部分看法。B選項(xiàng)的表述突出了李陵的戰(zhàn)績，弱化了李陵投降之事，對漢武帝的呼問針對性不強(qiáng)。c如果那么”表假設(shè)關(guān)系，那么”后面的內(nèi)容應(yīng)建立在如果”句的基礎(chǔ)之上，這不合實(shí)情。D雖然但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然”句認(rèn)可李陵已投降，這不合實(shí)情。故選A。（3）A語序不當(dāng)?！八敝笣h武帝還是李陵，表意不明；重點(diǎn)不突出，“晚年多疑的漢武帝應(yīng)與“他周圍的一群寵幸”對調(diào)位置。B語序不當(dāng)。介詞“被”應(yīng)放在“司馬遷”之后。c不合邏輯。根據(jù)邏輯可知，“不料想”應(yīng)發(fā)生在前，“

29、結(jié)果”應(yīng)發(fā)生在后。故答案為：A;A;Do【點(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。解答此題，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手，一借句意，選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)，二要理題干，在裂解語義意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)，成分殘

30、缺等錯(cuò)誤。三要洗關(guān)系，要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。12.下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國電信條例，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于2015年7月10日20時(shí)至17日8時(shí)施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司【答案】“宣布”改

31、為“通告”；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為您”“不安”改為歉意”右下角寫上時(shí)間【解析】【分析】“宣布”側(cè)重的對象是聽眾，不適合文稿；“敝”適合口語，側(cè)重指人的謙詞；“提出”不得體，應(yīng)為“垂詢”；“貴用戶”一般用于開頭稱呼語；“不安”是因?yàn)樽鲥e(cuò)了事情而心理不安，此處應(yīng)為“歉意”。時(shí)間應(yīng)該寫在署名的下一行。【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。13下面文段中，第兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。在這里，教科書只是給你們搭建了一種資

32、源，一個(gè)平臺。你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，在更廣闊的范固內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。【答案】句中“搭建”和“資源”搭配不當(dāng)。句中語序不當(dāng)，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文”?！窘馕觥俊痉治觥烤渲小按罱ā焙汀百Y源”搭配不當(dāng)。句中語序不當(dāng)，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文”。答案：句把“搭建”改為“提供”（把“搭建”改為“提供”，在“一個(gè)平臺”前加“搭建了”。）把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置。【點(diǎn)評】本題考查文段修改，既有病句修改又有標(biāo)點(diǎn)修改，還有根據(jù)文段中心選材。解答時(shí)要從等方面考慮，既要熟知病句類型，又要明

33、確標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法，還要平時(shí)養(yǎng)成修改的還習(xí)慣。做好本題要仔細(xì)閱讀題干，根據(jù)病句類型加以修改，平時(shí)對常出現(xiàn)的病句類型進(jìn)行整理積累。14下面這段文字的三句話，各有一處語病，請加以修改。北京奧運(yùn)會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動。征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會主題歌?！敬鸢浮拷樵~不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”；搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”；詞序不當(dāng)，“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”【解析】

34、【分析】本題是對辨析并修改病句的考查。要仔細(xì)閱讀每一個(gè)句子，結(jié)合自己平時(shí)積累的辨析病句的幾種方法，先找出有語病的句子，再把它改正過來。本題有三處錯(cuò)誤：介詞不當(dāng)，在”改為從”或刪去在”；搭配不當(dāng)，進(jìn)入”改為作為”詞序不當(dāng)，“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”?！军c(diǎn)評】修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。15下封賀信有五處錯(cuò)誤，請找出并改正。濱江醫(yī)院傳染科全體同志：欣聞你科被市政府授予“抗擊非典先進(jìn)集體”稱號，我校全體師

35、生謹(jǐn)致熱烈祝賀。幾個(gè)月來，你們在黨和國家最需要的時(shí)候，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭第一線，英雄無畏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，對其他病的關(guān)懷也無微不至，取得了令全市人民矚目的成就。我校全體師生決心以你們?yōu)榘駱?，認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績報(bào)答黨和人民。祝取得更大勝利！陵江中學(xué)2003年6月10日漏落的一處是：格式不當(dāng)?shù)囊惶幨牵褐貜?fù)累贅的一處是：用詞不當(dāng)?shù)囊惶幨牵河坞x中心的一處是：【答案】應(yīng)在第一行正中寫上“賀信”二字；稱呼應(yīng)頂格書寫；“團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持”，應(yīng)刪去“互相支持”；“成就”應(yīng)改為“成績”；應(yīng)刪去“對其他病人的關(guān)懷也無微不至”【解析】【分析】本題是對應(yīng)用文的形式和內(nèi)容的考查。賀信是書信的一種

36、。所以這里就是按書信的格式要求來就行了。另外就是語言表達(dá)方面的問題，有重復(fù)累贅的錯(cuò)誤，比如“互相支持”和前面的“團(tuán)結(jié)協(xié)作”是重復(fù)的，就去掉；也有用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，比如這里的“成就”場合不當(dāng)?？筛某伞俺煽儭薄＿€有句子與表達(dá)主題無關(guān)。比如“對其他病人的關(guān)懷也無微不至”，應(yīng)去掉?！军c(diǎn)評】本題是對應(yīng)用文的考查。內(nèi)容涉及較多，有形式上的錯(cuò)誤，也有語法上的錯(cuò)誤。所以做此類題要從內(nèi)容和形式兩方面入手。16家風(fēng)，即門風(fēng)，是一個(gè)家庭或者家族世代傳承的為人處世的規(guī)則、規(guī)矩和風(fēng)范。某校開展“優(yōu)良家風(fēng)我傳承”的綜合性主題實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，需要你參與解決。（1）【尋家風(fēng)】下面是活動搜集到的一些有關(guān)家風(fēng)的材料。材

37、料一：勤儉，治家之本，和順，齊家之本，謹(jǐn)慎，保家之本，讀書，起家之本，忠孝，傳家之本。曾國潘材料二：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情，學(xué)父親勤儉生活。習(xí)近平家風(fēng)材料三：我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從未沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。朱德回憶我的母親結(jié)合以上三則材料，說說我們將如何將優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來？（2）【傳家風(fēng)】下面四則體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如讓你選一項(xiàng)請學(xué)校書法大師劉老師書寫后掛在學(xué)校閱覽室，你選擇哪一項(xiàng)，并說明理由。孝敬老人，嚴(yán)教子孫；尊老愛幼，

38、親穆存心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。（3）【贊家風(fēng)】下面是小明寫的一段介紹自己家風(fēng)的稿件，請你按要求幫助他修改。多交朋友、嚴(yán)于律己、寬以待人是我家的家風(fēng)。（A）爸爸媽媽總是鼓動我廣泛交友，多和不同年齡段的人交往。在與人相處時(shí)，又常常給我講一些古今中外寬厚待人的故事。父母讓我懂得：（B）只有以寬容之心對待別人，就能得到別人的真心相待。當(dāng)我剛剛懂事的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常用孔子的話不與小人同座”來教導(dǎo)我。媽媽還說不要和品德不好的人交朋友?？鬃訉Υ返虏缓玫娜诉B坐在一起都不愿意，何況是交朋友呢？媽媽還告訴我近朱者赤，近墨者黑”，與品德不

39、好的人交往會受到不好的影響，與品德高尚的人交往，時(shí)間久了，自己的品德也會得到提升。TOC o 1-5 h z文中有個(gè)錯(cuò)別字是“”正確寫法是“。（A）處畫線句存在用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“為“?！保˙）處畫線句子關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“為“”（4）我國有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷臘月二十三或二十四日要過小年”，通常人們要吃（）A.元宵B飴糖C臘八粥D餃子【答案】（1）學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家訓(xùn)；從父母那兒學(xué)習(xí)和繼承；從課本中學(xué)習(xí)；從生活中觀察和學(xué)習(xí)。（2）或。（3）座；坐；鼓動；鼓勵、支持；就；才（4）B【解析】【分析】（1）從材料一中，我們可以勤儉、和順、謹(jǐn)慎、詩書、忠孝，這五條家規(guī)，可以說是曾氏家族興旺的成功法則

40、；材料二，胡適的敘述可見，上一輩人的好習(xí)慣，我們可以通過學(xué)習(xí)的方式來傳承；材料三，習(xí)近平同志從父親身上學(xué)會的五件事，都是日常生活中的一些小細(xì)節(jié)，小規(guī)矩，可見遵守一些好規(guī)矩也是傳承家風(fēng)的方法。據(jù)此整理出答案。（2）根據(jù)閱覽室”來選擇句子，兩項(xiàng)與閱覽室”的語境不符。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，勤奮”和刻苦”是必不可少的。這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只有勤奮、堅(jiān)持不懈，才會有所收獲，走向成功。欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。做善事要從心底做起，要從周圍做起。

41、人們在茶余飯后之間，親朋好友之間都談?wù)撃悴诲e(cuò)，你就會得到很多人的信任，你就會達(dá)到欲高門第的效果，這就要首先在周圍人之間做善事，多做善事，常做善事。要好兒孫必讀書，現(xiàn)在的社會，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。不讀書就不能適應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代的要求。沒有文化的人很難做成大事業(yè)。座：當(dāng)位子講，是個(gè)名詞。座位。坐：是人的一個(gè)動作，把身體下壓，使臀部著地或其他物體。是個(gè)動詞。坐下。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動。不合語境,改為鼓勵”“只有就”不搭配，改為只有才”。每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此送灶時(shí)，人們在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草，其中后三樣是為灶

42、王升天的坐騎備料。祭灶時(shí)，還要把關(guān)東糖用火融化，涂在在灶王爺?shù)淖焐?。這樣，他就不能在玉帝那里講壞話了。糖瓜、飴糖、麻糖等吃食本為給灶王爺嘴上抹得吃食，逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。故選B。故答案為：學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家訓(xùn)；從父母那兒學(xué)習(xí)和繼承；從課本中學(xué)習(xí)；從生活中觀察和學(xué)習(xí)?；?。座；坐；鼓動；鼓勵、支持；就；才B【點(diǎn)評】本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)根據(jù)題干信息找到相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)概括即可。本題要注意對聯(lián)懸掛的場所。病句類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，

43、三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗要熟知九年級(1)班把天下第一樓節(jié)選部分的內(nèi)容排成話劇進(jìn)行表演，請你參與進(jìn)來，完成下面的任務(wù)。(1)故事最后，盧孟實(shí)失意地離開福聚德，走時(shí)留下一副對聯(lián)，請你根據(jù)劇情擬出橫批。上聯(lián)：好一座危樓誰是主人誰是客下聯(lián)：只三間老屋時(shí)宜明月時(shí)宜風(fēng)橫批：班里的曉華同學(xué)非常適合演克五，可他覺得自己演不好，不想演這個(gè)角色，你怎么和他溝通呢？(3)小亮在看完表演的話劇后寫了段感想，其中有一些問題，請你幫助修改?！炯住刻煜碌谝粯侵v述的是清末民初的老字號烤鴨店福聚德”由入不敷

44、出、勢如累卵到名噪京華、東山再起，再到面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程。雖然同學(xué)們只是表演了其中的一小部分，但這出話劇的魅力還是彰顯了出來。觀看每一位同學(xué)的表演，我可以想象出他們?yōu)榇烁冻隽硕嗌倥??！疽摇繘]有外，也獲得了豐盛的藝術(shù)享受?！炯住刻幃嬀€句中存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，修改意見：?！疽摇刻幃嬀€句中存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將“為“”【答案】（1）沒有不散的宴席（2）曉華，大家都認(rèn)為你很有表演天賦，并且非常適合克五這個(gè)角色。如果你仔細(xì)地研究劇本，就一定能將克五這個(gè)角色扮演得非常成功。我們都相信你，也期待你的演出。（3）將名噪京華”與東山再起”互換位置；豐盛；豐富【解析】【分析】（1）根據(jù)對天下第一樓主要內(nèi)容

45、的理解及上下聯(lián)內(nèi)容擬寫橫批，所寫內(nèi)容是對聯(lián)的補(bǔ)充、概括、提高，語言具有高度的概括性即可，如：沒有不散的宴席。（2）題目中的曉華非常適合演克五，但他不自信，勸說的時(shí)候要使用鼓勵性的語言，要指明他的這方面的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)要得體。如：曉華，大家都認(rèn)為你很有表演天賦，并且非常適合克五這個(gè)角色。如果你仔細(xì)地研究劇本，就一定能將克五這個(gè)角色扮演得非常成功。我們都相信你，也期待你的演出。（3）【甲】名噪京華、東山再起”不符合事物的邏輯，東山再起是名噪京華的前提，故應(yīng)把它們調(diào)換位置?！疽摇控S盛”和享受”搭配不當(dāng)，應(yīng)把豐盛”改為豐富”。故答案為：沒有不散的宴席曉華，大家都認(rèn)為你很有表演天賦，并且非常適合克五這個(gè)角色

46、。如果你仔細(xì)地研究劇本，就一定能將克五這個(gè)角色扮演得非常成功。我們都相信你，也期待你的演出。將名噪京華”與東山再起”互換位置；豐盛；豐富【點(diǎn)評】本題考查擬寫對聯(lián)橫批的能力。所謂”橫”，指的是橫寫的書寫方式，”批”，含有揭示、評論之意，指的是對整副對聯(lián)的主題內(nèi)容起補(bǔ)充、概括、提高作用。此題考查口語交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找

47、到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。綜合性學(xué)習(xí)。2019年以來，全國各地新華書店、大型連鎖書店、新興獨(dú)立書店紛紛掀起開店熱潮。實(shí)體書店，在和煦春風(fēng)吹拂下，開始顯現(xiàn)回暖跡象。請你閱讀下面兩則材料，完成題目。（材料一）近年來，許多實(shí)體書店積極嘗試與創(chuàng)新經(jīng)營模式，從單一的賣書轉(zhuǎn)向復(fù)合化經(jīng)營、多元化經(jīng)營，不斷開拓新的增長點(diǎn)。書店不止賣書，還經(jīng)營著許多周邊業(yè)務(wù)，（甲）諸如銷售各種做工精致的文創(chuàng)產(chǎn)品，各種食品、甜品、飲品等；有的還邀請名人來開講座、分享會等。(材料二)北京市市人民政府發(fā)布北京市支持實(shí)體書店發(fā)展的實(shí)整見(下文簡稱“意見

48、”。意見中提出，北京將采取多項(xiàng)有力措施，大力推動實(shí)體書店建設(shè)發(fā)展，到2020年，(乙)發(fā)展新格局，為廣大讀者提供更加舒適、智能的閱讀空間。TOC o 1-5 h z閱讀以上兩則材料，概括實(shí)體書店回暖的兩條原因：。根據(jù)要求修改病句。(甲處畫線句子有語病，應(yīng)改為。乙)處畫線句子有詞語搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“為“”(3)小明的鄰居要開一家實(shí)體書店，請你為他的書店起一個(gè)有創(chuàng)意的名字，并說說它的內(nèi)涵?！敬鸢浮?1)書店自身的變革創(chuàng)新；政府的堅(jiān)定扶持。諸如銷售各種做工精致的文創(chuàng)產(chǎn)品，各式甜品、飲品等；制造；建立示例一：囊螢書店，內(nèi)涵：來源于車胤囊螢苦讀”的故事，以此來激勵讀者熱愛讀書，鐘情于閱讀。示例二：東

49、籬書屋，內(nèi)涵：東籬”取自陶淵明采菊東籬下，悠然見南山”的詩句，意在為讀者提供最自然愜意的閱讀體驗(yàn)?！窘馕觥俊痉治觥?1)從文本中梳理出符合題目要求的句子概括作答。本題可依據(jù)許多實(shí)體書店積極嘗試與創(chuàng)新經(jīng)營模式，從單一的賣書轉(zhuǎn)向復(fù)合化經(jīng)營、多元化經(jīng)營，不斷開拓新的增長點(diǎn)”和采取多項(xiàng)有力措施，大力推動實(shí)體書店建設(shè)發(fā)展”等語句，從自身發(fā)展和政府扶持兩個(gè)角度概括作答。語句【甲】中的各種食品、甜品、飲品”分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，之間是包含與被包含，可去掉食品”。語句是詞語搭配不當(dāng)，格局”可用建立”，而不能用制造”。給書店取名，最好能展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，要有一定的豐富的內(nèi)涵。如借用黃生借書說的作者隨園主人”袁枚的號，采用諧音的方法給書屋取名叫隨緣書屋”。答案是多元的。