全面提高思政課質(zhì)量和水平

1、全面提高思政課質(zhì)量和水平習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見，指出：“思政課建設(shè)只能加強、不能削弱，必須切實增強辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平?！庇昧?xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。全面提高思政課質(zhì)量和水平，首先要理直氣壯開好思政課。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)

2、代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是引領(lǐng)黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的強大思想武器和行動指南。我們要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。持續(xù)加大思想性、理論性資源供給。在教學(xué)定位上，要把思想性、理論性資源供給作為衡量思政課質(zhì)量和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，使之貫穿教學(xué)全過程，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生。

3、充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的領(lǐng)航作用，大力推進中國特色社會主義學(xué)科體系建設(shè)，全面提升高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)水平。積極開展思政課教研工作，通過組織集體備課、設(shè)立研究專項等方式，構(gòu)建科學(xué)的教研互動模式，實現(xiàn)教研相長、以研促教。加大理論闡釋的深度和廣度，注重提升思政課教材的政治性、時代性、科學(xué)性、可讀性，在教材中及時融入馬克思主義中國化最新成果、堅持和發(fā)展中國特色社會主義最新經(jīng)驗、馬克思主義理論學(xué)科最新研究進展。正確處理教與學(xué)之間的關(guān)系。辦好思政課，必須遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律。如果因循守舊老一套，缺乏親和力與針對性，不能滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，就很難取得實效。只

4、有沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，著力推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強針對性、時代感和吸引力，才能使思政課潤物無聲地給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。要注重精準(zhǔn)發(fā)力、因材施教，構(gòu)建師生雙向互動的教學(xué)模式。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展校內(nèi)外實踐資源，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知國情、砥礪情懷。加大思政課課程群建設(shè)力度，深度挖掘各類課程中的育人元素，推動“思政課程”和“課程思政”同向同行。發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！敖?jīng)師易求，人師難得。”傳道者自己首先要明道、信道。堅持政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，是思政課教師隊伍建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是思政課教師提升素質(zhì)和水平的努力方向。思政課教師要自覺加強自身建設(shè)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。育人者要先受教育。應(yīng)通過理論培訓(xùn)、實踐研修等方式，更好地培育可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，使之自覺發(fā)揮積極性、主