人教版體育與健康四年級-發(fā)展雙腳跳躍能力的練習(xí)與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、發(fā)展雙腳跳躍能力的練習(xí)與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)通川區(qū)第二小學(xué)校田天才 水平二一、設(shè)計(jì)理念 本課依據(jù)體育與健康標(biāo)準(zhǔn)為理論，結(jié)合小學(xué)四年級學(xué)生身心特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為在中心,讓學(xué)生在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵和激發(fā)學(xué)生通過自主練習(xí)與親身體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。二、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容選自體育與健康人教34年級全一冊（2013年新編）體育與運(yùn)動技能基本身體活動

2、跳躍,內(nèi)容為發(fā)展雙腳跳躍能力的練習(xí)與游戲，跳躍教學(xué)內(nèi)容還處在技術(shù)動作的較為簡單初級階段，主要是以相關(guān)的游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑畜w驗(yàn)和掌握一些基本的動作要領(lǐng)，主要為培養(yǎng)上下肢協(xié)調(diào)配合和腿部力量階段，培養(yǎng)學(xué)生對跳躍與游戲熱愛。開展小跳躍運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生的靈敏性和身體的協(xié)調(diào)性并增強(qiáng)腿部爆發(fā)力，提高學(xué)生參加體育活動的積極性、合作及團(tuán)隊(duì)拼搏精神，激發(fā)運(yùn)動興趣。三、學(xué)情分析本次授課的對象為小學(xué)四年級學(xué)生，這一時期學(xué)生共同特點(diǎn)是，活潑愛玩、好勝心較強(qiáng)，但注意力的集中性不強(qiáng)，參與體育活動的動機(jī)還是以直接興趣為主，大部分學(xué)生對跳躍非常熱愛的，但一部分對簡單的跳躍興趣不足。四、教學(xué)目標(biāo)1.使85%以上的學(xué)生掌握跳躍屈

3、膝緩沖動作技能，提高學(xué)生對體育活動的主動性并積極的參與跳躍的學(xué)習(xí)與游戲活動；2.發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，增強(qiáng)腿部力量，提高跳躍能力；3.學(xué)習(xí)體育游戲的規(guī)則與方法，提高學(xué)生交往合作的意識；五、重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：a.手腳的協(xié)調(diào)配合 b.雙腳同時起跳同時落地；2.教學(xué)難點(diǎn)：落地屈膝緩沖，落地重心要穩(wěn)。針對重難點(diǎn)的解決，本課在游戲中讓學(xué)生自己動腦思考在教師引導(dǎo)下，不知不覺地學(xué)會了擺臂跳躍屈膝緩沖。六、教學(xué)方法講解法、示范法、分解和完整法、游戲和比賽法、糾錯法、循序漸進(jìn)法等。七、教學(xué)過程1.開始部分：課堂常規(guī)穿越小樹林韻律操。2.基本部分：隊(duì)列隊(duì)形兔子找蘿卜 教師講解示范跳躍障礙。3.結(jié)束部分：放松拉伸

4、本課小結(jié) 師生再見 回收器材。四年級發(fā)展雙腳跳躍能力的練習(xí)與游戲教案班級：4.6班 人數(shù)：40人 教師：田天才 第1次課 水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 使85%以上的學(xué)生掌握跳躍屈膝緩沖動作技能，提高學(xué)生對體育活動的主動性并積極的參與跳躍的學(xué)習(xí)與游戲活動；2. 發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，增強(qiáng)腿部力量，提高跳躍能力；3. 學(xué)習(xí)體育游戲的規(guī)則與方法，提高學(xué)生交往合作的意識；教學(xué)內(nèi)容發(fā)展雙腳跳躍能力的練習(xí)與游戲。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、手腳的協(xié)調(diào)配合 2、雙腳同時起跳同時落地； 難點(diǎn)：落地屈膝緩沖，落地重心要穩(wěn)。 課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織方法時間開始部分1.整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2.師生問好3.檢查服裝，安排見習(xí)生4

5、.宣布本課內(nèi)容 1.教師接受報(bào)告；2.給學(xué)生問好3.檢查服裝并安排見習(xí)生，并提出安全事項(xiàng)；4.導(dǎo)入新課；1.體委整隊(duì)并向老師報(bào)告；2.給老師問好3.學(xué)生檢查服裝，見習(xí)生到指定位置；4.認(rèn)真聽；oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo 要求：快、靜、齊5 分準(zhǔn)備部分一：穿越小樹林二：韻律操 = 1 * GB3 開合跳 = 2 * GB3 胯下?lián)粽?= 3 * GB3 前后跳 = 4 * GB3 高抬腿 = 5 * GB3 左右跳 = 6 * GB3 機(jī)械小碎步 = 7 * GB3 后踢腿 = 8 * GB3 囚徒箭步跳2.教師宣布游戲規(guī)則并糾正同學(xué)們的錯誤

6、動作;1.教師示范帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí);1.四人為一小組，不動的人扮演大樹并打開雙手，其余一人從大樹的樹枝下穿越，依次進(jìn)行;2.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)；o o o o o o oo o o o o o oo o o o o o oo o o o o o o 7 分基本部分一：隊(duì)列隊(duì)形反口令練習(xí)二：兔子找蘿卜三：教師講解示范四：跳躍障礙游戲1.教師喊各種動作口令；2.教師宣布游戲規(guī)則并扮演大灰狼。3.口令1、2組織學(xué)生練習(xí)4.教師組織學(xué)生分小組進(jìn)行障礙跳躍；1.學(xué)生認(rèn)真聽口令，并做出相反的動作；2.學(xué)生積極思考怎樣才能找到蘿卜并不被大灰狼發(fā)現(xiàn)；3. 學(xué)生跟著口令做預(yù)擺、跳的練習(xí)；4.學(xué)生認(rèn)真完成做到雙腳同時跳同時

7、落；四列橫隊(duì)o o o .o o o .o o o .o o o . o o oo o oo o oo o o 24分放松部分一、放松拉伸二、課堂小結(jié)三、師生再見四、回收器材1.跟著音樂帶領(lǐng)學(xué)生做拉伸及呼吸調(diào)整；2.教師總結(jié)本次課的情況；3.師生再見；4.回收器材。1.學(xué)生認(rèn)真跟著老師做放松活動；2.學(xué)生認(rèn)真聽講教師總結(jié)；3.師生再見；4.回收器材； o o o o o o o o oo o o o o o o o oo o o o o o o o oo o o o o o o o o 四列橫隊(duì)4分場地器材籃球場1塊、擴(kuò)音機(jī)一臺、小沙包40個、墊子20個運(yùn)動負(fù)荷表征臉紅（） 出汗（）氣踹（）

8、肌肉疼痛（）教學(xué)反思教學(xué)效果評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展雙腳跳躍能力的練習(xí)與游戲評價標(biāo)準(zhǔn)等級A：優(yōu)B：良C：合格D：繼續(xù)努力技評整個動作手腳協(xié)調(diào)完成好，雙腳同時起跳，同時落地，屈膝緩沖，輕巧落地整個動作手腳協(xié)調(diào)一般，雙腳同時起跳，同時落地，屈膝緩沖，輕巧落地整個動作手腳協(xié)調(diào)配合不好，雙腳同時起跳，同時落地，屈膝緩沖，輕巧落地整個動作基本能完，但全身協(xié)調(diào)用力、雙腳不能同時起跳、落地，落地聲大。分值90997089606960以下發(fā)展雙腳跳躍能力的練習(xí)與游戲課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度評價等級A：優(yōu)B：良C：合格D：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)課堂上善于思考。勇于提出問題，能夠很好與他人合作，積極配合老師教學(xué)，遵守紀(jì)律。遵守紀(jì)律，不遲到早退，能較好