高中化學(xué)人教版高中必修1第四章非金屬及其化合物-走進(jìn)含氯消毒液

1、必修1第四章 第2節(jié) 富集在海水中的氯 第二課時 走進(jìn)含氯消毒劑一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究漂白液的漂白原理了解HClO的強(qiáng)氧化性，實(shí)現(xiàn)知識的功能化。2、通過通過對氯水漂白性的探究，強(qiáng)化對物質(zhì)性質(zhì)研究的基本程序，實(shí)現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化。3、從氯水到漂白液、漂白粉，了解化學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)“84消毒液”和氯水的漂白原理活動一 “84消毒液”的廣泛使用活動形式活動過程及結(jié)果記錄觀看視頻初步感受觀察顏色閱讀說明了解組成【創(chuàng)設(shè)情景】如何洗去白色衣服上的油漬、紅墨水等污跡？【觀察討論】“84消毒液”的顏色、氣味、主要成分、作用。活動二 “84消毒液”的漂白原理探究活動形式活動過程及結(jié)果記錄小組合作

2、實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向大試管中加入一張紅紙，加入4mL“84消毒液”，觀察紅紙褪色情況。大約1分鐘后向上述試管中加入5-6滴稀硫酸，滴加后振蕩，觀察紅紙褪色情況?！緯鴮懖⑺伎肌扛鶕?jù)“強(qiáng)酸制弱酸”的原理，寫出上述過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。思考“84消毒液”漂白時真正起作用的是什么？【思考討論】平常洗衣服時并沒有滴加稀硫酸，那么NaClO在消毒漂白的過程中是如何變成HClO？閱讀“84消毒液”使用說明書，提出你的猜想，并設(shè)計可行的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。活動三 “84消毒液”的歷史演變及發(fā)展活動形式活動過程及結(jié)果記錄小組合作實(shí)驗(yàn)探究【思考并書寫】早期在使用漂白液之前，人們其實(shí)是利用氯水作漂白劑，那么氯水為什么具有漂白性呢？閱讀教材，書寫氯氣與水的反應(yīng)方程式?！居^察猜想】【實(shí)驗(yàn)探究】觀察氯水，猜測氯水中存在哪些微粒？這些微粒中哪些具有氧化性？設(shè)計實(shí)驗(yàn)確定氯水中哪種微粒起漂白作用？具有氧化性的微粒使用試劑及操作方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論【思考討論、閱讀教材】實(shí)驗(yàn)證明都是利用HClO漂白，為什么早期用氯水，如今使用漂白液呢？討論分析氯水作漂白劑時有何缺點(diǎn)？制成漂白液、漂白粉有何優(yōu)點(diǎn)？如何制備的？漂白粉放置在空氣中會發(fā)生什么變化？寫出反應(yīng)方程式。【作業(yè)】1、“84消毒液與潔廁靈混用”的相關(guān)新聞，寫一份關(guān)于如何正確使用84