2022年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、2022 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生根本狀況分析學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其根本學(xué)問、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的興趣，樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特殊是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感興趣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺學(xué)生們自覺性較差，上課有小局部同學(xué)不留意聽講，口算時(shí)比擬馬虎，課下不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性很高，小局部學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順當(dāng)進(jìn)展等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提 高。二、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1熟悉計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位

2、、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地?cái)?shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)，把握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，把握 100 以內(nèi)數(shù)的挨次，會(huì)比擬 100 以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)展簡潔的估量和 溝通。2能夠比擬嫻熟地計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算學(xué)問解決一些簡潔的實(shí)際問題。3經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生 活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語言描述長方

3、形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5熟悉人民幣單位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分；知道愛惜 人民幣。6會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道 1 時(shí)=60 分，知道珍惜時(shí)間。7會(huì)探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞 數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡潔的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的 數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡潔的問題。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 10養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。11通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。三、教材分析這冊(cè)教材包括下面一些

4、內(nèi)容：位置，20 以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100 以內(nèi)數(shù)的熟悉，熟悉人民幣，100 以內(nèi)的加法和減法（一），熟悉時(shí)間， 找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100 以內(nèi)數(shù)的熟悉，20 以內(nèi)的退位減法和100 以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生把握了 20 以內(nèi)各數(shù)的根底上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到 100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì) 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清 100 以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和溝通，形成初步的數(shù)感。100 以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩局部。這冊(cè)教材消失的是口算局部，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的根底，因此，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生結(jié)合計(jì)算教學(xué)，應(yīng)用所學(xué)計(jì)算學(xué)問解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)學(xué)問的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)解 決問題的力量。在學(xué)生初步熟悉了常見幾何圖形的根底上，本冊(cè)教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探究性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，進(jìn)展學(xué)生的空間觀念。在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的熟悉外，還安排了學(xué)習(xí)詳細(xì)時(shí)刻 幾時(shí)幾分的讀、寫方法?！罢乙?guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩局部新的教學(xué)內(nèi)容?！罢乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探究一些圖形或數(shù)字的簡潔排列規(guī)律，初步培育學(xué)生探究數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)

6、美的意識(shí)。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步學(xué)問的開頭，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡潔方法，熟悉最簡潔的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)受用統(tǒng)計(jì)方法 解決問題的過程。教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生 的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐力量。四、教學(xué)措施1、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維力量等方面的進(jìn)步和進(jìn)展。 2、重視根本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和逐步提高學(xué)生的計(jì)算力量。3、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培育學(xué)生解同意用

7、題的力量。4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培育學(xué)生的數(shù)學(xué)力量。5、留意教學(xué)的開放性，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德訓(xùn)練。五、教學(xué)進(jìn)度表（一）、位置（6 課時(shí)）第一周（二）、20 以內(nèi)的退位減法（18 課時(shí)）其次周至第四周例 1 4 課時(shí)左右例 27 課時(shí)左右例 34 課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)3 課時(shí)左右 （三）、圖形的拼組（4 課時(shí)）第五周（四）、100 以內(nèi)數(shù)的熟悉（15 課時(shí)）第五周至第七周數(shù)數(shù)讀數(shù)數(shù)的組成4 課時(shí)左右寫數(shù)4 課時(shí)左右數(shù)的挨次比擬大5 課時(shí)左右整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法1 課時(shí)左右 擺一擺，想一想1 課時(shí)(五)、人民幣的熟悉（5 課時(shí)）第八周熟悉人民幣2 課時(shí)簡潔的計(jì)算3 課時(shí)(六)、100 以內(nèi)的加法和減法（一）（30 課時(shí)）第九周至第十三周1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 6 課時(shí)左右2兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 8 課時(shí)左右