《預修課程》作業(yè)要求參考模板范本

1、預修課程作業(yè)要求預修課程作業(yè)要求5/5預修課程作業(yè)要求預修課程作業(yè)要求一、統(tǒng)計學基礎作業(yè)案例1（見講義），請運用所學統(tǒng)計學知識為PCB制造公司設計一個質(zhì)量控制的可靠性方案，以減少由于裝運有問題的板子而造成的成本增加。二、會計學基礎作業(yè)1、案例1（見講義），請閱讀廈新電子公司廣告費案例，結合思考題對該案例作出詳細分析，提交一個案例報告（3000字左右）。2、思考題四（見講義）：請分析企業(yè)價值往往和凈資產(chǎn)無關？（2000字左右）三、管理學基礎作業(yè)請閱讀案例致加西亞的信，提交一個案例分析報告（3000字左右）。一三項作業(yè)提交時間及方式：07級二班4月課程的第一天，以規(guī)范的書面形式提交給班主任，過期無

2、效。四、金融學基礎作業(yè)1、本作業(yè)系該課程考試；2、本作業(yè)包括習題一道和案例一個，習題由個人獨立完成，案例由小組共同完成，習題解答和案例報告均須書面呈交，各相關同學親筆簽名有效；3、書面呈交時間：5月份課程第一天上午，過時無效、沒有成績。習題 喬治斯瑞夫特里斯45歲，他的年收入現(xiàn)在$50,000，并且他預期未來的收入會隨通貨膨脹增長，但不會超過通貨膨脹。他至今還未為他退休做任何儲蓄，他工作的公司也沒有為他提供任何養(yǎng)老基金。喬治收入的7.5%支付社保，他預計到他65歲退休的時候，他可以在余生每年領到調(diào)整通貨膨脹的社保養(yǎng)老金$12,000，他認為自己能活到85歲。喬治買了一本關于退休規(guī)劃的書，書上建

3、議應該將私人儲蓄和社保結合以便退休后每年仍然能夠保證退休前收入80%的生活費用水平。于是他買了一臺財務計算器，做了如下計算：首先，他計算了相當于現(xiàn)在收入80%的年退休收入：.8 $50,000 = $40,000；由于他預期退休后能從社保每年收益$12,000，所以計算的結果是：他的退休基金每年需向他提供另外的$28,000；采用無違約長期債券8%的利率，他計算了20年$28,000的現(xiàn)值，結論是65歲時他應該存了$274,908。為了到達這一目標，他又計算了在退休前的20年中他每年儲蓄額應是$6,007。于是，喬治自信地想到，只要他每年將他年收入的12%（$6,007/$50,000）用于儲

4、蓄，他就可以保證退休后舒適的生活。如果預期的長期真實年利率為3%，預期的長期通貨膨脹率是多少？喬治在他計算中正確考慮了通貨膨脹因素嗎？如果沒有，你應該如何糾正他？如果喬治想在未來40年維持固定水平的消費，他應該在退休前每年儲蓄多少？在以上計算中如果考慮所得稅，結果又如何？假定喬治的所得稅率為15%。附件1：小組案例問題與分析提綱基本背景一位美國政府債券的分析師認為她可能發(fā)現(xiàn)了國庫券價格的異常關系。她需要仔細分析：這種異常關系是否確實存在；如何從異常關系中套利；她的套利策略可能會承擔什么風險。案例問題如何創(chuàng)造出案例中提及的兩種綜合債券（債券組合）？這些綜合債券的價格與可贖回債券的價格應有什么關系

5、？在1991年1月7日這天，采用“2005年5月到期、息票利率12%”的國庫券和“2000年5月到期、息票利率87/8%”的國庫券創(chuàng)造綜合債券的成本是多少？在1991年1月7日這天，湯普生女士如何為其擁有“2000-2005年5月、息票利率81/4”可贖回債券的客戶盈利？又如何為未擁有“2000-2005年5月、息票利率81/4”可贖回債券的客戶盈利？這種異常關系可能的原因是什么？為什么要發(fā)行可贖回債券？為什么投資者要購買可贖回債券？什么時候應行使贖回權？分析提綱“2000-2005年5月、息票利率81/4”可贖回債券的嵌入期權分析比較綜合債券的成本與可贖回債券的價格從而識別異常定價構造盈利和套利策略，分析實現(xiàn)的途徑和可能的風險分析異常定價的可能解釋分析為什么發(fā)行和購買可贖回債券，應什么時候贖回附件2：小組作業(yè)封面模版電子科技大學EMBA高級財務管理小組作業(yè)（第一組）案例名稱：中國移動和中國聯(lián)通的財務績效、財務政策與財務戰(zhàn)略分析小組成員 簽名姓名：（學號：2007811080） 姓名：（學號：2007811080） 姓名：（學號：2007811080） 姓名：（學號：2007811080） 姓名：（學號：2007811080） 姓名：（學號：2007811081） 日期：年月日附件3：個人作