版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、增強企業(yè)團隊凝聚力增強企業(yè)團隊凝聚力文/華略咨詢 HYPERLINK 所謂團隊凝聚力,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié) 同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現(xiàn) 特長保證了成員共同完成任務目標,而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。團隊凝聚力的形成并不要求團隊成員犧牲自我,相反,揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標,而明確的協(xié)作意愿和協(xié) 作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分,良好的管
2、理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位,充分 發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化,沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神,就不會有團隊精神。簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會中不可缺少的!團隊凝聚力培訓是指通過協(xié)調(diào)所在團隊成員的個人的績效從而實現(xiàn)共同目標。團隊培訓重在協(xié)調(diào)為達成共同目標而努力工作的不同個人之間的合作。各個成員們之間必須分享信息以及個人的行為將會影響到群體的整體績效的情況。例如,無論在國企還是在私營部門(比如家電裝配、民航客機)中,其工作都是由所在機組、所在群體或者所在班組共同完成的。成功的績效取決于在決策活動中的相互傍調(diào)能 力、團隊的業(yè)績以及處理潛在危險情況的
3、思想準備。團隊凝聚力的四要素:.團隊凝聚力培訓內(nèi)答包括知識培訓,技能培訓,態(tài)度培訓。.團隊凝聚力培訓工具有團隊任務分析,任務模擬與練習,反饋,績效衡量,原理與或者原則。.團隊凝聚力培訓戰(zhàn)略團隊凝聚力培訓戰(zhàn)略包括交叉培訓和協(xié)調(diào)性培訓兩種。交叉培訓指讓團隊成員熟悉并實踐所有人的工作,以便在有人暫時或永遠離 開團隊后,其他成員可介入并取代他的位置。協(xié)調(diào)培訓是一種強調(diào)如何促使團隊成員分享信息,分擔決策責任,從而使得團隊績效達到最 大化的培訓方式。協(xié)調(diào)性培訓對于一個商業(yè)飛行或者一個醫(yī)療小組來說顯得尤其重要,這是因為,盡管小組成員是分別負責監(jiān)視設備和環(huán) 境的不同方面,但是它們卻必須分享信息才能作出關于病人
4、照看或飛機安全及工作績效等方面的最有效決定。團隊領導培訓是指團隊管理 者或輔導人員所接受這種培訓的內(nèi)容可能包括:如何解決團隊內(nèi)部的沖突,如何幫助團隊協(xié)調(diào)自己行動,如何培養(yǎng)其他團隊技能,等等。.團隊凝聚力培訓的方法很多團隊凝聚力培訓中通??梢岳谜n堂講授或者觀看錄像的方式來傳播關于溝通技巧的知識,然后再利用角色扮演法或情景模擬法來 為受訓者提供一個練習的機會,從而將在課堂上講授的溝通技巧通過實地練習來進行體會。團隊凝聚力的作用.目標導向功能團隊凝聚力的培養(yǎng),使店內(nèi)員工齊心協(xié)力,擰成一股繩,朝著一個目標努力,對單個營業(yè)員來說,團隊要達到的目標即是自己所努 力的方向,團隊整體的目標順勢分解成各個小目
5、標,在每個員工身上得到落實。.凝聚功能任何組織群體都需要一種凝聚力,傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令,淡化了個人感情和社會心理等方面的需求, 而團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng),通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理,來溝通人們的思想,引導人 們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感,反過來逐漸強化團隊精神,產(chǎn)生一種強大的凝聚力。.激勵功能團隊凝聚力要靠員工自覺地要求進步,力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現(xiàn)激勵功能,而且這種激 勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上,還能得到團隊的認可,獲得團隊中其他員工的尊敬。.控制功能杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司
6、員工的個體行為需要控制,群體行為也需要協(xié)調(diào)。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能,是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的 影響,去約束規(guī)范,控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量,而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制;由控制職工行為, 轉向控制職工的意識;由控制職工的短期行為,轉向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。因此,這種控制更為持久有意義,而且容易深入人心團隊凝聚力1、營造相互信任的組織氛圍有一家知名銀行,其管理者特別放權給自己的中層雇員,一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢,可事實上,員工并沒 有亂花錢,反而維護了許多客戶,其業(yè)績成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下,有些管理者,把錢看得很嚴
7、,生怕別人亂花錢,自己卻大手大 腳,結果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營環(huán)保材料的合資企業(yè),總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣,都在一個開放 的大廳中,每個普通雇員站起來都能看見總經(jīng)理在做什么。員工出去購買日常辦公用品時,除了正常報銷之外,公司還額外付給一些辛苦 費,這個舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個案例中,我們可以體會到相互信任的對于組織中每個成員的影響,尤其會增加雇員對 組織的情感認可。而從情感上相互信任,是一個組織最堅實的合作基礎,能給雇員一種安全感,雇員才可能真正認同公司,把公司當成自 己的,并以之作為個人發(fā)展的舞臺。2、態(tài)度并不能決定一切劉備是個非常注重態(tài)度的人,
8、三顧茅廬請孔明,與關羽和張飛結成死黨,關系很鐵,但最后卻是一個失敗者。曹操不管態(tài)度,唯人 是舉,成就大業(yè)。因為贏得利潤不僅僅靠態(tài)度,更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權威感非常重的人,一旦有人挑戰(zhàn)自己的 權威,內(nèi)心就不太舒服。所以,認為態(tài)度決定一切的管理者,首先要反思一下自己的用人態(tài)度,在評估一個人的能力時,是不是僅僅考慮 了自己的情感需要而沒有顧及雇員的 ?是不是覺得自己的權威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。3、在組織內(nèi)慎用懲罰從心理學的角度,如果要改變一個人的行為,有兩種手段:懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮,是消極的,被動的,法律的內(nèi)在機制 就是懲罰。激勵是積極的、主動的,能持續(xù)提高
9、效率。適度的懲罰有積極意義,過度懲罰是無效的,濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長久。懲罰 是對雇員的否定,一個經(jīng)常被否定的雇員,有多少工作熱情也會蕩然無存。雇主的激勵和肯定有利于增加雇員對企業(yè)的正面認同,而雇主 對于雇員的頻繁否定會讓雇員覺得自己對企業(yè)沒有用,進而雇員也會否定企業(yè)。4、建立有效的溝通機制理解與信任不是一句空話,往往一個小誤會反而給管理帶來無盡的麻煩。有一個雇員要辭職,雇主說:“你不能走啊,你非常出色,之前的做法都是為了鍛煉你,我就要提拔你了,我還要獎勵你!”可是,雇員卻認為是一句鬼話,他廢寢忘食地工作,反而沒馬屁精的收入高,讓他如何平靜!一個想重用人才,一個想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能,僅僅因
10、為溝通方式不暢,都很受傷害。我曾經(jīng)聽到一個高級雇員 說:“如果老板早一點告訴我真相,我就不會離開公司了?!眻F隊凝聚力課程大綱:課程說明:建立“夢幻組合”的團隊是所有企業(yè)家的期待,企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強 大,體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團隊精神。讓團隊與個人雙贏,是團隊管理者的重大挑戰(zhàn)。你負責帶領的團隊,有多少人視你為可信任的導師?你真心喜歡這些人嗎?他們知道你喜歡他們嗎?團隊成員認為你關心他們,并有 能力帶領他們?nèi)〉酶呖冃??你能幫助團隊成員將夢想具體化,并能幫助他們實現(xiàn)夢想?總之,團隊領導必須具備專業(yè)能力。世界上80 %的人都不是天生的將
11、才,本課程幫助團隊領導知道如何帶領團隊成員共事,激發(fā)團隊工作干勁與激情,實現(xiàn)遠超乎你預 想的團隊業(yè)績。幫助企業(yè)構建一支創(chuàng)造高績效的專業(yè)團隊,并為現(xiàn)代企業(yè)提供真正有效的團隊領導標準和機制,同時為團隊領導人提供了 許多具體可操作的領導技能。培訓對象:企業(yè)中高層管理人員及從事團隊管理的專業(yè)人士。課程時間:2天杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司課程綱要:一、團隊精神:如何讓組織成員擁有團隊精神?團隊思考:為什么人多不一定力量大?組建團隊:在課程訓練中實踐團隊管理三贏思維:如何實現(xiàn)你好、我好、大家好?團隊游戲:體驗與感悟團隊合作的意義二、認識團隊:如何真正發(fā)揮的團隊作用?理解團隊:團隊的定義與與群體的區(qū)別行為
12、曲線:如何理解發(fā)展的階段?建設原則:團隊建設 6種基本原則團隊角色:如何識別與理好團隊角色問題發(fā)展階段:每種階段采取何種管理策略?三、團隊溝通:如何實現(xiàn)團隊溝通順暢?終極目標:鼓舞對方達成結果;3個步驟:編碼、解碼、反饋;基本原則:說對方想聽的,聽對方想說的;溝通策略:有效溝通的 5個策略;實戰(zhàn)訓練:誰的分享最好?四、沖突管理:如何化解團隊內(nèi)部的沖突?什么是沖突?如何看待沖突?建設性沖突與破壞性沖突沖突處理的5種策略沖突處理原則及避免注意事項五、團隊激勵:如何讓團隊成員充滿干勁與激情?.基本原理:抓糖原理與馬斯諾需求層次理論;.激勵菜譜:4種不同人格類型的激勵;.2大關鍵:即時性與創(chuàng)意性;.實
13、戰(zhàn)演練:訓練你的真誠贊美;.頭腦風暴:寫下10種可操作的小激勵策略。六、當好教練:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團隊?.理解教練:教練是什么?.注意事項:如何當好教練?.日常教導:團隊主管的“三忌”與“三問”.管理猴子:別讓猴子跳回你的背上的3個關鍵點;杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司.教導下屬:離場管理的 7個步驟七、創(chuàng)造執(zhí)行: 如何實現(xiàn)強大的團隊執(zhí)行力?.真正執(zhí)行:如何打造團隊執(zhí)行力?.結果定義:如何進行目標的設定、分解并承諾?.鎖定責任:如何進行職責的描述與確認?.跟蹤檢查:如何有效跟蹤、檢查與督導?.關鍵考核:如何進行業(yè)績評介、面談與改善?八、領導藝術:做團隊領導者而不僅是管理者.實現(xiàn)領導:塑造自身
14、影響力與人格魅力;.啟導愿景:如何成為有跟隨者的領導?. 慧眼識鷹:如何用對人做對事?.建立系統(tǒng):如何“修路”提高效率?.塑造靈魂:如何建立團隊文化?團隊凝聚力講師介紹:蔣小華現(xiàn)任戰(zhàn)略與執(zhí)行研究院院長,華略企業(yè)管理咨詢 訓師,清華大學、浙江大學 EMBA班特約講師,多家培訓機構 欄撰稿人,2007年獲“中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物”, 華人講師”,被業(yè)屆譽為“最佳執(zhí)行教練”,出版著作:為 向的執(zhí)行模式。他,實戰(zhàn)型管理咨詢培訓專家:五年大型外資企業(yè)及六年 累了豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,同時本著“術有專攻”的學習態(tài)度, 學習、實踐與總結,并探索企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行能力與團隊執(zhí)行力提 更是積極地以學員為主體,以培
15、訓效果作為最高價值地引導與 實戰(zhàn)經(jīng)驗和數(shù)百場演講培訓心得,在執(zhí)行力訓練與戰(zhàn)略執(zhí)行咨有限公司董事長兼首席培 特聘講師,多家媒體雜志專 2009年榮獲“全球500強 結果而戰(zhàn):打造以結果為導中國民營企業(yè)管理實戰(zhàn), 積 一直在企業(yè)管理領域不斷 升的“道”、“術”、“器”, 啟發(fā)學員,憑借多年的管理 詢造詣斐然。把脈商業(yè)的發(fā)展方向,習慣 已列入國內(nèi)各大網(wǎng)站如新他,資深的財經(jīng)作者與商業(yè)觀察家:洞察企業(yè)的管理大勢, 于將一些新的財經(jīng)視點與管理心得記錄下來與大家分享,如今 浪、搜狐、騰訊、網(wǎng)易、阿里巴巴等名人博客,在互聯(lián)網(wǎng)上擁有相當高點擊率。現(xiàn)已成為多家財經(jīng)媒體的專欄作家。其寫作獨具慧眼、別 具匠心、一針見
16、血地指出背后的實質(zhì),往往能夠給人極大的啟發(fā),深受廣大讀者的喜愛與好評。他,一位積極的管理夢想者與實踐家:他有一個夢想,就是建立中國式哈佛商學院,為中國式管理添磚加瓦。期待中國式管理模式照 亮全球,引領世界企業(yè)的發(fā)展。目前,中國沒有真正意義的世界級企業(yè),也沒有真正意義上的世界級管理專家,在亞洲稱得上只有日本的 大田研一。中國經(jīng)濟能夠真正雄居世界,不是靠地大物博,不是靠人口眾多,靠的是我們有自己最前瞻的管理思想。為此,他積極努力著、 探索著。同時,他更是一個實踐者,將所學到管理思想積極應用到實踐當中去,除了開創(chuàng)自己的公司,還堅持幫助更多的成長型企業(yè)提供 咨詢與服務, 附:團隊四戒杭州華略企業(yè)管理咨
17、詢有限公司一戒:“團隊利益高于一切”團隊首先是一個集體,由“集體利益高于一切”這個被普遍認可的價值取向,自然而然地可以衍生出“團隊利益高于一切”這個論斷。但是,在一個團隊里過分推崇和強調(diào)“團隊利益高于一切”,可能會導致兩方面的弊端。一方面是極易滋生小團體主義。團隊利益對其成員而言是整體利益,而對整個企業(yè)來說,又是局部利益。過分強調(diào)團隊利益,處處從 維護團隊自身利益的角度出發(fā)常常會打破企業(yè)內(nèi)部固有的利益均衡,侵害其他團隊乃至企業(yè)整體的利益,從而造成團隊與團隊,團隊與企 業(yè)之間的價值目標錯位,最終影響到企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。比如說,一個企業(yè)內(nèi)部各團隊都有相應的任務考核指標,出于小團體利益的考慮,某個
18、團隊采取了挖兄弟團隊墻腳等不正當?shù)氖址▉?完成自己的考核指標,而當這種做法又沒有及時得到糾正時,其他團隊也會因利益驅(qū)動而群起效仿,屆時一場內(nèi)部混戰(zhàn)也就不可避免,而 企業(yè)卻要為此支付大量額外成本,造成資源的嚴重浪費。此外,小團體主義往往在組織上還有一種游離于企業(yè)之外的跡象,或另立山頭或 架空母體。另一方面,過分強調(diào)團隊利益容易導致個體的應得利益被忽視和踐踏。如果一味只強調(diào)團隊利益,就會出現(xiàn)“假維護團隊利益之名, 行損害個體利益之實”的情況。目前不可否認的是,在團隊內(nèi)部,利益驅(qū)動仍是推動團隊運轉的一個重要機制。作為團隊的組成部分,如 果個體的應得利益長期被漠視甚至侵害,那么他們的積極性和創(chuàng)造性無疑
19、會遭受重創(chuàng),從而影響到整個團隊的競爭力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮,團 隊的總體利益也會因此受損。團隊的價值是由團隊全體成員共同創(chuàng)造的,團隊個體的應得利益應該也必須得到維護,否則團隊原有的凝聚 力就會分化成離心力。所以,不恰當?shù)剡^分強調(diào)團隊利益,反而會導致團隊利益的完全喪失。 二戒:“團隊本身的內(nèi)斗”團隊精神在很大程度上是為了適應競爭的需要而出現(xiàn)并不斷強化的。這里提及的競爭,往往很自然地被我們理解為與外部的競爭。事 實上,團隊內(nèi)部同樣也需要有競爭。在團隊內(nèi)部引入競爭機制,有利于打破另一種形式的大鍋飯。如果一個團隊內(nèi)部沒有競爭,在開始的時候,團隊成員也許會憑著一股 激情努力工作,但時間一長,他發(fā)現(xiàn)無論是干多干
20、少,干好干壞,結果都是一樣的,每一個成員都享受同等的待遇,那么他的熱情就會減 退,在失望、消沉后最終也會選擇“做一天和尚撞一天鐘”的方式來混日子,這其實就是一種披上團隊外衣的大鍋飯。通過引入競爭機制,實行賞勤罰懶,賞優(yōu)罰劣,打破這種看似平等實為壓制的利益格局,團隊成員的主動性、創(chuàng)造性才會得到充分的發(fā)揮,團隊才能長期保持 活力。在團隊內(nèi)部引入競爭機制,有利于團隊結構的進一步優(yōu)化。團隊在組建之初,對其成員的特長優(yōu)勢未必完全了解,分配任務時自然也 就不可能做到才盡其用。引入競爭機制,一方面可以在內(nèi)部形成“學、趕、超”的積極氛圍,推動每個成員不斷自我提高;另一方面,通 過競爭的篩選,可以發(fā)現(xiàn)哪些人更能
21、適應某項工作,保留最好的,剔除最弱的,從而實現(xiàn)團隊結構的最優(yōu)配置,激發(fā)出團隊的最大潛能。 三戒:“團隊內(nèi)部皆兄弟”不少企業(yè)在團隊建設過程中,過于追求團隊的親和力和人情味,認為“團隊之內(nèi)皆兄弟”,而嚴明的團隊紀律是有礙團結的。這就直 接導致了管理制度的不完善,或雖有制度但執(zhí)行不力,形同虛設。紀律是勝利的保證,只有做到令行禁止,團隊才會戰(zhàn)無不勝,否則充其量只是一群烏合之眾,稍有挫折就會作鳥獸散。南宋初年的岳 家軍之所以能成為一支抗金主力,與其一直執(zhí)行嚴明的軍紀密不可分,以至于在金軍中流傳著這樣一句話:撼山易,撼岳家軍難。另外一 個典型的例子就是三國時期的諸葛亮揮淚斬馬謖的故事,馬謖與諸葛亮于公于私
22、關系都很好,但馬謖丟失了戰(zhàn)略要地街亭,諸葛亮最后還 是按律將其斬首,維護了軍心的穩(wěn)定。嚴明的紀律不僅是維護團隊整體利益的需要,在保護團隊成員的根本利益方面也有著積極的意義。比如說,某個成員沒能按期保質(zhì)地完成某項工作或者是違反了某項具體的規(guī)定,但他并沒有受到相應的處罰,或是處罰根本無關痛癢。從 表面上看,這個團隊非常具有親和力,而事實上,對問題的縱容或失之以寬會使這個成員產(chǎn)生一種“其實也沒有什么大不了”的錯覺,久 而久之,貽患無窮。如果他從一開始就受到嚴明紀律的約束,及時糾正錯誤的認識,那么對團隊對他個人都是有益的。GE的前CEO杰克?韋爾奇有這樣一個觀點:指出誰是團隊里最差的成員并不殘忍,真正殘忍的是對成員存在的問題視而不見,文過飾非,一味充當老好人。 寬是害,嚴是愛。對于這一點,每一個時刻直面競爭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院業(yè)務副院長職責(五篇)
- 網(wǎng)絡課程設計的分類
- 網(wǎng)頁課程設計摘要模板
- 網(wǎng)上書店c 課程設計
- 微機原理通訊錄課程設計
- 聯(lián)想記憶課程設計
- 電話禮儀課程設計
- 職工系統(tǒng)Delphi課程設計
- 家政保潔公司營業(yè)員服務總結
- 美的物流課程設計
- 公務員行測真題題庫及答案
- 2025支部會議記錄范文
- 部隊保密安全課件
- 園林施工技術創(chuàng)新-洞察分析
- 醫(yī)院窗簾、隔簾采購 投標方案(技術方案)
- 2025屆湖北省高三上學期12月聯(lián)考語文試題
- 國家開放大學《Photoshop圖像處理》章節(jié)測試題參考答案
- 期末檢測卷(試題)-2024-2025學年三年級上冊數(shù)學人教版
- 江蘇省南京市2023-2024學年高一上學期物理期末試卷(含答案)
- 新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習(上學期)試卷及答案
- 2024年人教版八年級生物上冊期末考試卷(附答案)
評論
0/150
提交評論