二年級語文上冊課件雪孩子

1、20 雪孩子(hi zi)第一課時第二(d r)課時語文 二年級 上冊第一頁，共五十八頁。 一個寒冷的冬天，下了一場大雪，房子(fng zi)上、樹上、地上一片白。第二頁，共五十八頁。兔子一家沒吃的了，兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后來，還發(fā)生了一件什么事呢？請小朋友打開課本，用自己喜歡(x huan)的方法讀一讀20課雪孩子。第三頁，共五十八頁。 雪孩子是一部國產動畫。該片主要講述了冬天的白兔媽媽準備出門去找蘿卜時，小白兔吵嚷著也要去，兔媽媽堆了一個雪孩子陪他玩。后來，小白兔睡覺時，火燒著了小白兔的房子，雪孩子為救小白兔，奮不顧身

2、地沖進了房子搶救的故事。 1980年該片獲得(hud)了文化部優(yōu)秀影片獎，成為了一部國產經典動畫。雪孩子(hi zi)第一課時第四頁，共五十八頁。自由讀課文(kwn)，畫出不認識的字，并在自然段前標上序號。數一數，課文一共 個自然段。14朗讀課文 掃清障礙第五頁，共五十八頁。學習(xux)默讀的方法： 不出聲、不唇讀、不指讀。 默讀速度比朗讀要快， 默讀有助于我們(w men)思考。 聽老師朗讀，你來默讀。第六頁，共五十八頁。 練習默讀課文1-8自然段，注意默讀方法： 手拿書本立桌面(zhumin)， 眼離書本一尺遠。 轉動眼睛看字詞， 小嘴閉上不出聲。第七頁，共五十八頁。小白兔 玩默讀課文7

3、-14自然段，說一說自己(zj)看懂了什么。雪孩子(hi zi)救再次默讀課文1-6自然段，說一說自己讀懂了什么。整體感知第八頁，共五十八頁。 本文講述了雪孩子先是陪 玩耍(wnshu)，又為了救它化成了水，最后變成了 和 的故事。小白兔水汽(shu q)白云默讀思考：雪孩子和小白兔之間發(fā)生了什么事？第九頁，共五十八頁。 指名讀第1-4自然段，用自己的話說一說，小白兔有了雪孩子這個玩伴，不再(b zi)寂寞了，他們在玩什么？用橫線畫出來?；诱n堂第十頁，共五十八頁。 雪，下個不停，一連下了好幾天。 這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！” 兔媽媽說：“好孩子，

4、媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地(kn d)上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。 小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！” 第十一頁，共五十八頁。 小白兔跳舞(tio w)給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他們玩得好開心啊！雪孩子(hi zi)給小白兔帶來了快樂。第十二頁，共五十八頁。小白兔 ，給雪孩子(hi zi) 。想象(xingxing)畫面說一說：如果你是小白兔，你還會給雪孩子玩什么？給雪孩子講故事講笑話第十三頁，共五十八頁。他玩累了，就回家去睡午覺。“屋子里真冷，趕快(gnkui)往火堆里添把柴

5、吧！” litinchi勞累(loli) 受累添加 添柴火柴 木柴組詞識字第十四頁，共五十八頁。 小白兔太累了，睡著了，他的小伙伴雪孩子(hi zi)還在等著他呢！接下來會發(fā)生什么事情呢？我們下節(jié)課再來學習。第十五頁，共五十八頁。重難點字書寫指導n部首(bshu)：走結構(jigu)：半包圍結構組詞：趕快 趕路造句：我得趕快把家庭作業(yè)完成。先寫“走”，再寫“干”。干的兩橫起筆注意穿插。學寫字第十六頁，共五十八頁。pn部首(bshu)：方結構(jigu)：上中下結構組詞：旁邊 兩旁造句：公路兩旁種了許多白樺樹。禿寶蓋要寬，“方”的點壓在豎中線上。學寫字第十七頁，共五十八頁。shu結構(jigu)

6、：左右結構組詞：誰的 誰是誰非(shu sh shu fi)造句：不知道這支鋼筆到底是誰的。部首：讠左窄右寬，“亻”的豎壓在豎中線上。學寫字第十八頁，共五十八頁。一、輕松(qn sn)找朋友。 旁 添 誰 柴 趕 累chinpnli tinshu課堂演練第十九頁，共五十八頁。趕（ ） （ ） 旁（ ） （ ）誰（ ） （ ）趕快(gnkui)趕緊(gnjn)旁邊兩旁誰的是誰二、我會擴詞。第二十頁，共五十八頁。默讀(md)5-8自然段，想一想：你看到了一個 雪孩子？復習默讀(md)的方法： 不出聲、不唇讀、不指讀。勇敢、善良的第二課時第二十一頁，共五十八頁。 小白兔添了柴，把火燒(hu sho)

7、得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。 為下文(xiwn)小白兔家著火做鋪墊小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子這么做太危險了，把你的擔心告訴小白兔吧！第二十二頁，共五十八頁。小白兔，火燒得太旺很容易引起火災(huzi)，快起來！第二十三頁，共五十八頁。添加我覺得(ju de)“漸漸”的近義詞還可以是（ ）。慢慢(mn mn) 下面字詞的意思可以通過找近義詞的方法去理解，你來寫一寫吧！漸漸逐漸學認字第二十四頁，共五十八頁。聽老師讀一讀第6自然段，想一想：當小白兔進入了夢鄉(xiāng)后，你們(n men)擔心的事發(fā)生了嗎？你從哪兒知道的？第二十五頁，共五十八頁。 火越燒越旺。哎呀

8、，火把旁邊(pngbin)的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。 感嘆句說明此時(c sh)的小白兔非常危險。 把“越燒越旺、燒著了、一點兒也不知道”讀重些、快些。朗讀指導第二十六頁，共五十八頁。燒sho燃燒(rnsho) 造句：大火(d hu)正在燃燒。旺wn我還在（ ）（ ）名字里見過這個字！對聯店名學認字第二十七頁，共五十八頁。哎呀iy哎呦造句：哎呀(iy)，那個孩子哭了。哎呀(iy)造句：“哎呀！太難了！”哥哥說。ya好呀造句：這個主意真好呀！學認字第二十八頁，共五十八頁。 學習第7、8自然段，思考：雪孩子看到小白兔家著火了，是怎樣(znyng)做的?用橫線畫出雪孩子語言和動

9、作的句子，體會雪孩子的著急和勇敢。第二十九頁，共五十八頁。 “不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見(kn jin)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 “一邊一邊”說明當時情況非常(fichng)危險，體現了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么知道小白兔家著火了？ 讀得急促響亮些，讀出雪人著急的心情。朗讀指導第三十頁，共五十八頁。上部是帽子形狀，下部是“目”，代表臉部。金文篆書楷書冒帽你來給“冒”組個詞吧！假冒(jimo) 冒雨 感冒學認字第三十一頁，共五十八頁。 請同學(tng xu)們默讀第8-12自然段，說一說：是誰救了小白兔？它是如何救的？第三十二頁，共五十八頁

10、。 小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子(hi zi)沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。 是雪孩子(hi zi)救了小白兔。動作急切，尋找過程艱辛，體現了雪孩子的著急和勇敢。第三十三頁，共五十八頁。終zhn終于(zhngy) 終點造句(zo j)：大雨下了一個多小時, 終于停了。燙tn燙傷 燙手造句：剛出籠的東西燙手， 不能碰哦!終學認字第三十四頁，共五十八頁。淋ln淋雨(ln y) 淋濕造句(zo j)：下雨了，我都淋濕了。渾hn渾水摸魚 渾身造句：她被大雨淋得渾身都濕了。學認字第三十五頁，共五十

11、八頁。對比(dub)讀一讀雪孩子沖進屋里(w l)，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。朗讀時語速要稍快，體現出情況的緊急和雪孩子的勇敢?！罢彝壅彝邸闭f明雪孩子找了很久，“終于”的意思是最終，這兩個詞語表現了雪孩子的著急。 雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找到了小白兔。朗讀指導第三十六頁，共五十八頁。 你被雪孩子的行為感動(gndng)了嗎？我們一起來夸夸雪孩子吧！ 雪孩子(hi zi)，你是那么勇敢，那么善良，你不顧熊熊大火，冒著生命危險去救小白兔，我要為你舍己為人的行為點贊！第三十七頁，共五十八頁。 樹林里都有哪些動物(dngw)來救火了？兔媽媽回來后對大家說了什么

12、？第三十八頁，共五十八頁。 這時候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會兒，大家就把火撲滅了。 兔媽媽(m m)回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！” “咦，是誰救了小白兔？” 小動物們說，“真得謝謝他呢！” 小白兔(bi t)的伙伴都趕來了救小白兔(bi t)。讀出疑問和感謝的語氣。第三十九頁，共五十八頁。滅mi滅火(mi hu) 熄滅造句：消防員正在(zhngzi)積極滅火。激j激動 激發(fā)造句：他登上獎臺激動得流下 了眼淚。學認字第四十頁，共五十八頁。有感情地朗讀13、14自然段，思考：雪孩子(hi zi)變成什么了呢？第四十一頁，共五十八頁。 這時，救小白兔的

13、雪孩子(hi zi)不見了。他已經化成水了。 不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子化成(hu chn)了水又變成了水汽、白云，這樣它就會一直陪在小白兔身邊了。第四十二頁，共五十八頁。雪孩子(hi zi)變成了水汽，很輕很輕的水汽。讀一讀，抄寫(choxi)第二個句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子用自己的生命換來了小白兔的平安，覺得很高興，所以用高興的語氣讀。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，小白兔覺得很傷心，所以用傷心的語氣讀。第二句比第一句更加生動、具體。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

14、朗讀指導第四十三頁，共五十八頁。自由討論：雪孩子“不見了”“化成水了”“變成了很輕很輕的水汽”“變成了一朵美麗的白云”。你們(n men)知道雪孩子為什么會化成水、變成水汽、變成白云嗎？第四十四頁，共五十八頁。水水汽(shu q)白云(bi yn)雪孩子遇熱遇熱越聚越多第四十五頁，共五十八頁。 看著雪孩子變成了白云(bi yn)，小白兔心里會想些什么呢？你來寫一寫吧！ 這么可愛、善良、勇敢的雪孩子(hi zi)，我真希望你能再回來。小練筆 雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永遠是我的好朋友！第四十六頁，共五十八頁。唱趕旺旁chnnwnpn渾候誰輕hnhushuqn 汽q 學寫字第四十七頁，

15、共五十八頁。上下(shngxi) 結構旺唱渾趕誰候半包圍 結構(jigu)左右 結構生字歸類旁輕汽第四十八頁，共五十八頁。唱誰shuchn左右結構(jigu)，不能寫成上下結構(jigu)。四橫，不能少寫一橫。學寫字第四十九頁，共五十八頁。qn部首(bshu)：車結構(jigu)：左右結構組詞：輕松 輕快造句：我能很輕松地跑完一千米。學寫字第五十頁，共五十八頁。q部首(bshu)：氵結構(jigu)：左右結構組詞：水汽 蒸汽造句：太陽一曬，湖面上就會顯得水汽朦朧。學寫字第五十一頁，共五十八頁。和雪有關(yugun)的詩詞1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳(dn w

16、)萬里船。3.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。4.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。第五十二頁，共五十八頁。兔媽媽(m m)雪孩子(hi zi)疼愛孩子要外出堆雪人小白兔面臨危險玩累休息柴堆燒著兔媽媽舍己救人飛跑救小兔變成白云舍己救人第五十三頁，共五十八頁。 本文是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后(zuhu)自己變成了一朵白云的故事，表現了雪孩子勇敢無畏、舍己救人的優(yōu)秀品質。第五十四頁，共五十八頁。一、輕松(qn sn)找朋友。輕 旁 渾 誰 唱 趕 旺chnnpnwn hnqnshu課堂演練第五十五頁，共五十八頁。趕（ ） （ ） 旁（ ） （ ）輕（ ） （ ）唱（ ） （ ） 旺（