




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、初三物理 電路故障專題第1頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一1、電路的反常現(xiàn)象:A、燈泡亮度:燈泡不亮,燈泡由亮(暗)轉暗(亮)或突然熄滅,一燈不亮一燈亮。B、電壓表示數(shù):有示數(shù),無示數(shù),示數(shù)變小或變大,指針不偏轉或反轉,讀數(shù)等于電源電壓,讀數(shù)不變。 C、電流表示數(shù):示數(shù)不變或沒有示數(shù),示數(shù)變大或變小,指針不偏轉或反轉。第2頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一A、電燈發(fā)光:表明電路為通路; 電燈不發(fā)光:電燈兩接線柱到電源兩級某處開路或燈泡被 短路;B、電壓表有示數(shù):與電壓表并聯(lián)的那部分電路開路; 電壓表無示數(shù):與電壓表并聯(lián)的部分分電路被短路或其它部分某
2、處開路;C、電流表有示數(shù):表明電流表兩接線柱到電源兩極通路; 電流表無示數(shù):電流表被短路或從電流表兩接線柱到電源兩極某處開路2、各種電路故障可能的原因:第3頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一3、檢測電路故障的方法:A、一般方法:電壓表檢測電路中的電壓,有示數(shù)說明與 電源相通。B、常見方法:電流表或導線將電路中有故障的地方短路。C、用一只適當?shù)臒襞葸B入電路中不同位置,根據(jù)其亮度變化 等情況判斷。第4頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一類型題電壓表電流表(導線)實驗題檢驗燈泡(家庭電路)簡單電路第5頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一1
3、、把電池組、開關、燈泡L1和L2及若干導線組成串聯(lián)電路,并用電壓表測量燈L1兩端的電壓,當開關閉合時發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為零,則可能出現(xiàn)的故障是 A、L1的燈絲斷了B、L2的燈絲斷了C、L1發(fā)生了短路D、L2發(fā)生了短路B C第6頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一2、在下圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關K,電路正常工作,一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大,則 A.燈L可能變亮B.燈L亮度可能不變C.電阻R可能斷路D.電阻R可能短路C第7頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一 3、實驗室有一標有“3.8V”字樣的小燈泡(約10)、三節(jié)干電池開關、導線、量
4、程為00.6A,03A的電流表一只,量程為03V,015V的電壓表一只,合適的滑動變阻器一個,同學們想要用這些器材來測小燈泡的電功率,完成下面題目: (1)小明在連接電路時,不小心將電壓表和電流表位置互換,請你想象一下,閉合開關后,將會有什么結果 。 (2)小紅鄰組的同學閉合電路后卻發(fā)現(xiàn)燈很暗,幾乎不亮,調節(jié)變阻器的滑片P的位置發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)不變且示數(shù)很小,則原因可能是 。燈不亮,電流表,無示數(shù),電壓表,有示數(shù)且等于電源電壓滑動變阻器下邊兩接線柱接入電路第8頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一(3)小王閉合電路后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表、電壓表示數(shù)很小,就馬上舉手問老師
5、,你能幫助小王嗎? 。(4)還有一組同學閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動,燈不亮,電壓表卻有示數(shù),則原因可能是 。(5)小花閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表有示數(shù),而電壓表幾乎為0,則原因可能是 。應移動滑片P觀察燈是否還不亮燈斷路, 電壓表,電流表位置互換燈短路第9頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一 4、安裝家庭電路時,為檢測電路安裝是否正確,在接通電源前將火線上的保險絲取下,換成一個額定電壓為220V的白熾燈泡,同時斷開所有用電器的開關,接通電源后發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光。由此可以判定 A.電路安裝正確B.電路安裝不正確,某處有短路C.電路安裝不正確,某處有斷路D.條件不足,無法
6、判斷B第10頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一 5、如圖所示的電路,電源電壓6V,電燈L1、L2的電阻均為15,當開關S閉合后,兩燈均正常發(fā)光。在某時刻,電路出現(xiàn)故障,電流表和電壓表的示數(shù)出現(xiàn)異常。造成該現(xiàn)象的電路故障有多種可能,如下表中1、2所列故障。請分析寫出可能出現(xiàn)的第三種由電燈引起的電路故障(其中一盞燈完好),并填上與2、3相應的電流表和電壓表的大約示數(shù)。 故障序號電路故障電壓表讀數(shù)電流表讀數(shù)1L2燈絲燒斷6V0A2L1短路3 6V0.4AL2短路或L1燈絲燒斷0V 或 0V0.4A 或0A第11頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一 6、在圖所
7、示的電路中,a、b、c、d為四個接線柱。閉合開關后燈不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起。在不允許拆開電路的情況下,請你用一個電壓表或一個電流表分別對故障進行判斷,把方法和判斷結果填入下表中(每種電表只填一種方法)。 電表方法(接在何處、開關開閉情況)現(xiàn)象和結論電流表電壓表第12頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一電表方法(接在何處、開關開閉情況)現(xiàn)象和結論電流表a、b間,閉合有示數(shù),燈開路;無示數(shù),燈短路c、d間,斷開有示數(shù),燈短路;無示數(shù),燈開路電壓表a、b間,閉合有示數(shù),燈開路;無示數(shù),燈短路b、d 間,閉合有示數(shù),燈短路;無示數(shù),燈開路c、d間,斷開有示數(shù),燈短路
8、;無示數(shù),燈開路第13頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一7、在圖中,當電鍵 K閉合后,兩只小燈泡發(fā)光,電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘,電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,請分析造成這種情況的原因可能有:_。第14頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一變式訓練 在如圖所示的電路中,電源電壓等于6伏,合上電鍵后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析得出,電路中可能發(fā)生的情況是:_。第15頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一8、 在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵K后,燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產生這一現(xiàn)象的原因可能是( )(A)燈L1短路。 (B)燈L2短路。(C)燈L1斷路。 (D)燈L2斷路。第16頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期一9、 在圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵K后,燈L1、L2都發(fā)光,段時間后,其中的一盞燈突然變亮,而電壓表V1的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大,則產生這一現(xiàn)象的原因是 ( )(A)燈L1斷路。 (B)燈L1短路。(C)燈L2斷路。 (D)燈L2短路。第17頁,共18頁,2022年,5月20日,12點5分,星期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年石家莊貨運從業(yè)資格考試模擬考試題目及答案
- 茉莉花茶代理合同7篇
- 古箏采購合同范本
- 廠區(qū)道路修路合同范本
- 企業(yè)經(jīng)營貸款服務合同范本
- 上半年工作總結開頭
- 儒學大師邀請合同范本
- 動物防疫練習題庫與答案
- 病理學與病理生理學習題庫與參考答案
- 一年級法制教育教案
- 礦山機械傷害安全培訓
- 2025貴州省黔東南州直屬事業(yè)單位招聘202人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年語文高考復習計劃解析
- 新生兒腸道病毒感染
- 2025年度專業(yè)酒店裝修承攬合同
- 2025年度5G基站建設勞務合同范本
- (完整版)班主任量化考核細則
- 2025年中國鐵路鄭州局集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年上半年永春縣農文旅發(fā)展集團限公司公開招聘若干名工作人員易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 家庭康復服務的商業(yè)價值與發(fā)展趨勢
- 2025年?;髽I(yè)安全教育培訓計劃
評論
0/150
提交評論