學(xué)校消防安全主題班會(huì)的教案7篇

1、Word - 16 -學(xué)校消防安全主題班會(huì)的教案7篇 火災(zāi)無(wú)情，我們?cè)诶没饋?lái)關(guān)心我們生活的時(shí)候也要學(xué)會(huì)避開(kāi)火所帶來(lái)的危急!下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案，盼望對(duì)您有所關(guān)心! 學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案篇1 活動(dòng)主題：消防平安主題班會(huì) 活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校，學(xué)校，高中 活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能平安逃命。 活動(dòng)目的：盼望通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)大事時(shí)的鎮(zhèn)靜冷靜的逃命、自救。 活動(dòng)預(yù)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題： 請(qǐng)同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(PPT展現(xiàn)) 20_年7月14日印

2、度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名老師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。 20_-03-14日，南京東南高校一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門(mén)出動(dòng)10余輛消防車(chē)150人撲救，大火經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)被樸滅。 上?！?115”特殊重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。 主持人：友愛(ài)的同學(xué)們：火是人類(lèi)的伴侶，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪

3、取人們珍貴的生命。失去掌握的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)難。那應(yīng)當(dāng)怎樣防火，救火呢?今日的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)爭(zhēng)論一下吧。 二、學(xué)會(huì)防火： 平安使用火、電，提高防范意識(shí)。 1. 學(xué)校防火： (1)嚴(yán)禁同學(xué)攜帶煙花爆竹入校。 (2)不要亂燒廢物。 (3)試驗(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)使用。(4)常常檢查電器。 (5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 (6)宿舍的平安防火。 2. 公共場(chǎng)所防火 同學(xué)要做到： (1)不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的嬉戲。 (3)不準(zhǔn)同學(xué)在山林野炊。 三、學(xué)會(huì)逃命 主持人：我們同學(xué)平常收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌爭(zhēng)論溝通一下你知道的逃命小秘訣。 1

4、. 小組爭(zhēng)論溝通。 2. 集體溝通： (1)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可以把衣物打濕，披在身上。 (2)可以用手帕捂住鼻子 (3)樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要驚慌，要保持冷靜的頭腦。 (5)無(wú)奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃命。 (6)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)先撥打119報(bào)警，等待救援。 主持人：我們的同學(xué)們說(shuō)的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來(lái)看看專(zhuān)業(yè)人士賜予我們火場(chǎng)逃命的一些方法。播放火場(chǎng)逃命視頻。 四、學(xué)會(huì)滅火 支持人：滅火的基本方法有哪些? 1.小組爭(zhēng)論溝通。 2.集體溝通： 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒

5、。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與四周的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。 窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類(lèi)火災(zāi)。 抑制滅火法，也稱(chēng)化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。 如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。 主持人：滅火器怎么使用呢? 1.小組爭(zhēng)論溝通。 2.集體溝通： (1)泡沫滅火器的使用方法 ：主要適用于撲救各種油類(lèi)火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。右手

6、捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過(guò)來(lái)呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開(kāi)噴嘴。 (2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷(xiāo)，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖擺噴嘴，是干粉掩蓋整體燃燒區(qū)。 五、逃命體驗(yàn)，增加意識(shí)。 主持人：面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今日我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃命的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。 1.選幾名同學(xué)在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動(dòng)。 2.放置火災(zāi)道具。 3.查看逃命路線(xiàn)

7、。 4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。 六、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。 學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案篇2 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)峻危害及學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)的重要性。 2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火留意事項(xiàng)。 3、了解常見(jiàn)家庭火災(zāi)緣由，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的留意事項(xiàng)。 4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)留意的消防平安事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃命方法。 5、培育同學(xué)自我生存力量使同學(xué)平安.健康地成長(zhǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。 二、燃燒的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、著火源 三、防火的基本措施 1、掌握可燃物 2

8、、隔絕助燃物 3、消退著火源 4、防止火勢(shì)擴(kuò)散 四、滅火的基本方法 1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法 常見(jiàn)的火災(zāi)緣由:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng) 宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)緣由:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。 五、滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉平安銷(xiāo);4、左手握滅火器

9、噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。 六、滅火時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn) 1、正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、假如火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi) 七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合 八、撲救火災(zāi)的一般原則: 1、報(bào)警早、損失少 2、邊報(bào)警、邊撲救 3、先掌握、后救火4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽(tīng)指揮、莫慌張 學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育同學(xué)初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí) 2、讓同學(xué)了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備 圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防

10、火平安標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程 一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么? 老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出火災(zāi)的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧! 三、引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。 1、小伴侶想一想，假如我們的同學(xué)園或者家里著火了怎么辦? 師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)關(guān)心我們。 2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓同學(xué)自己思索并說(shuō)出自救方法。 師小結(jié)： 預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著

11、火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)關(guān)心我們。假如消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開(kāi). 四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)同學(xué)熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。 五、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過(guò)嬉戲培育同學(xué)遇火不懼怕、不驚慌，提高同學(xué)防火自救的力量。 學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。 2、教育幼兒不玩火，避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)。 3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。 4、加強(qiáng)幼兒的

12、平安意識(shí)。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。 2、有關(guān)滅火的圖像。 活動(dòng)過(guò)程： 1、嬉戲：滅蠟燭 老師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒：“請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?” (引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦想方法解決問(wèn)題)幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。 老師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了，小伴侶們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火? 幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。 老師：假如打火機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢? 幼兒：可以用水來(lái)滅。 老師小結(jié)：小伴侶們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來(lái)滅。 2

13、、爭(zhēng)論 老師：“消失了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。 幼兒：假如消失火情，我們先報(bào)警。 幼兒：可以用沙子。 幼兒：可以用水。 幼兒：可以用濕布。 幼兒：可以用滅火器。 小結(jié)：剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火但小伴侶要記住，假如消失火情的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話(huà)。 3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。 “前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?” 看完圖片，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗

14、，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。 小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電 話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。 4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。 5、怎樣避開(kāi)火災(zāi)? “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特殊大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開(kāi)火災(zāi)呢?” 幼兒爭(zhēng)論回答。 學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案篇5 一、教育目標(biāo)： (一)了解簡(jiǎn)潔的消防平安學(xué)問(wèn)。 (二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事。 (三)提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的力量。 二、教學(xué)預(yù)備 (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的

15、圖片等。 (二)錄像。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)談話(huà)，回憶消防的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(依據(jù)回答在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片)，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評(píng)判是否正確。 2、消防車(chē)與平常的汽車(chē)有什么不同? 3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話(huà)? (二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事 1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。 2、剛才小伴侶是用什么方法逃離的? 3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又平安的。(播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;查找平安出口快速逃離。

16、) (三)設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志。 1、從活動(dòng)室動(dòng)身到平安的地方操場(chǎng)，一共有幾條平安通道? 2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎? 3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志? 4、幼兒設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志。 5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)志(提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。) (四)逃命演習(xí)活動(dòng)。 1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做? 2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。 3、室外集中：你在逃命過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的? 學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案篇6 教學(xué)目的： 1、了解簡(jiǎn)潔的防火學(xué)問(wèn)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。 2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神

17、，能夠愛(ài)護(hù)自身平安。 3、大膽說(shuō)出自己的理解。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 教學(xué)預(yù)備： 字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀看： 1、提問(wèn)：這是什么字?火 首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭(zhēng)論火的用途和危害。 (1)我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等) 二、組織幼兒爭(zhēng)論并出示圖片： (1)發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩

18、火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線(xiàn)等) (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛(ài)護(hù)與逃命自救? 發(fā)覺(jué)火災(zāi)快速撥打火警電話(huà)119。報(bào)警時(shí)要講清具體地址、姓名。 家中起火，不要慌張，快速用滅火器進(jìn)行撲救。 穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，使身愛(ài)護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。 若逃命線(xiàn)路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。 三、防火自救嬉戲

19、： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。著火的小伴侶快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開(kāi)頭，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能任憑說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。體現(xiàn)綱要理念，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn)，從小培育平安意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問(wèn)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問(wèn)，提高了自我愛(ài)護(hù)力量。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的力量有待進(jìn)一步提高等等。 學(xué)校消防平安主題班會(huì)教案篇7 班會(huì)目的： 1.使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。 2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法