2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語文（新高考）練習(xí)題：專項對點練19　形象和思想情感題

1、 專項對點練19形象和思想情感題一、閱讀下面的詩歌，完成14題。(16分)沉鐘袁可嘉讓我沉默于時空，如古寺銹綠的洪鐘，負(fù)馱三千載沉重，聽窗外風(fēng)雨匆匆；把波瀾擲給大海，把無垠還諸蒼穹，我是沉寂的洪鐘，沉寂如藍(lán)色凝凍；生命脫蒂于苦痛，苦痛任死寂煎烘，我是銹綠的洪鐘，收容八方的野風(fēng)！1946年1下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A第一節(jié)傳達(dá)了“我”面對荒漠時空的孤獨感受，起句“讓我沉默于時空”，氣象宏大有力。B“負(fù)馱三千載沉重，/聽窗外風(fēng)雨匆匆”將深厚的歷史感和清醒的現(xiàn)實意識交織在一起。C“我是沉寂的洪鐘，/沉寂如藍(lán)色凝凍”，洪鐘沉默不語是在對自己的行為進(jìn)行深刻的反思。D作者借“負(fù)

2、馱三千載沉重”的洪鐘，來寫其在對自我與世界平衡點的探尋中的生命體驗。CC項，“洪鐘沉默不語是在對自己的行為進(jìn)行深刻的反思”錯，這兩句意在強(qiáng)調(diào)洪鐘默默地堅持做自己。2下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A詩歌運用了比喻的修辭手法，作者將自己比作洪鐘，以洪鐘的身份來描寫形象，記敘行為，抒發(fā)情感。B詩歌的第二節(jié)和第三節(jié)使用反復(fù)的修辭手法，在增強(qiáng)語勢的同時，使語言整齊有序，回環(huán)起伏，富有美感。C詩歌用第一人稱來抒情，有利于充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，也可以給讀者強(qiáng)烈的代入感，使其產(chǎn)生情感共鳴。D詩歌結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。第一節(jié)的“窗外風(fēng)雨”與最后一節(jié)的“收容”遙相呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，渾然一體。

3、BB項，“使用反復(fù)的修辭手法”錯，詩歌沒有使用反復(fù)的修辭手法。3“收容八方的野風(fēng)”這句話意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4分)解析“收容八方的野風(fēng)”中“收容”是“接納”的意思，“野風(fēng)”是指還沒有獲得認(rèn)可的各種各樣的風(fēng)。作者想借此表達(dá)的是自己有足夠闊大的心胸，愿意傾聽與接納不同的思想和聲音，來展示自己的豁達(dá)和豪邁情懷。答案這句話本指洪鐘以自己闊大的形體來收聚容納不同方向的風(fēng)；象征義是“我”以寬廣的胸懷吸收來自不同領(lǐng)域、不同方向的思想，人生的方向?qū)⒏鼮榛砣婚_朗。4詩歌塑造了洪鐘怎樣的形象特點？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)解析解答本題，需要梳理詩歌中對洪鐘的描寫，從外在的形象特點和深層的

4、形象特點兩方面進(jìn)行分析概括。“銹綠的洪鐘”“沉寂的洪鐘”等都是對洪鐘形象的直接描寫，最后一節(jié)則是對洪鐘意象的升華，“生命脫蒂于苦痛，/苦痛任死寂煎烘”表現(xiàn)了生命之沉重，而洪鐘并沒有把這些放在眼里，而是“收容八方的野風(fēng)”，這體現(xiàn)了洪鐘的樂觀豁達(dá)。答案飽經(jīng)滄桑，銹跡斑斑。由詩中的“銹綠”“負(fù)馱三千載沉重”可知洪鐘歷經(jīng)三千載，飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮而銹跡斑斑。甘愿忍受寂寞。詩中寫洪鐘“把波瀾擲給大海，/把無垠還諸蒼穹”，甘愿做一個“沉寂的洪鐘”。樂觀豁達(dá)。由詩歌最后一節(jié)可以看出洪鐘看淡人生的苦痛，并張開懷抱，接納八方的野風(fēng)。二、閱讀下面的詩歌，完成58題。(16分)一個小農(nóng)家的暮注劉半農(nóng)她在灶下煮飯，新砍的山

5、柴必必剝剝的響。灶門里嫣紅的火光，閃著她嫣紅的臉，閃紅了她青布的衣裳。他銜著個十年的煙斗，慢慢地從田里回來；屋角里掛去了鋤頭，便坐在稻床上，調(diào)弄著只親人的狗。他還踱到欄里去，看一看他的牛，回頭向她說：“怎樣了我們新釀的酒？”門對面青山的頂上松樹的尖頭，已露出了半輪的月亮。孩子們在場上看著月，還數(shù)著天上的星：“一，二，三，四”“五，八，六，兩”他們數(shù)，他們唱：“地上人多心不平，天上星多月不亮?！币痪哦?，二，七，倫敦?！咀ⅰ?920年，劉半農(nóng)離開風(fēng)雨飄搖的祖國前往歐洲學(xué)習(xí)，該詩就寫于在外留學(xué)期間。5下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A詩歌選取一戶普通農(nóng)家作為對象，描寫了農(nóng)家從傍

6、晚時分到夜幕降臨時的日常生活場景。B男主人帶著鋤頭從田里回來，一會兒到欄邊看牛，一會兒問新釀的酒，顯示出了他的勤勞。C詩歌第四節(jié)寫景，通過青山、松樹、半輪月亮寫出了夜的寧靜美好，也表示天色已經(jīng)晚了。D詩歌最后兩句暗示了現(xiàn)實社會中并非都是詩中所寫的這種能享受祥和、安寧生活的農(nóng)家。BB項，“顯示出了他的勤勞”錯誤，這一小節(jié)中對男主人回家后一系列動作的描寫，表現(xiàn)的是他的悠閑、愜意。6下列對詩歌藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A全詩主要采用了白描手法，勾畫出農(nóng)婦夜炊圖、農(nóng)夫收工圖、孩子觀月圖三個畫面。B本詩沒有直接抒發(fā)感情的句子，而是著重寫人物活動、生活場景，將情感蘊(yùn)藏其中。C詩中暗含著空間的變化，詩人的視線隨著人物的活動從廚房轉(zhuǎn)到庭院，再轉(zhuǎn)到場上。D結(jié)尾借助兒歌暗示現(xiàn)實，且以“星”和“月”為喻體，與詩境巧妙融合渾然天成。DD項，“以星和月為喻體”錯，詩歌結(jié)尾兩句中“星”“月”是本體，不是喻體。7本詩擅長細(xì)節(jié)描寫，起到了很好的作用，請舉兩例并分析。(4分)答案“新砍的山柴/必必剝剝的響”，女主人正在做飯，灶中柴火的響聲這一細(xì)節(jié)具有生活的真實性，同時營造了溫馨的氛圍?！拔?，八，六，兩”，孩子們數(shù)星星時數(shù)錯了數(shù)這一細(xì)節(jié)，