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1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5部編人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全能檢測(cè)姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分+20分) 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. 倉庫里有貨物128噸,運(yùn)走了7車,每車運(yùn)a噸,還剩_噸沒運(yùn)走。2. 小明、小軍、小剛?cè)诉M(jìn)行百米賽跑,小明用去x秒,小軍比小明多用去1秒,小剛比小明少用0.4秒,(_)是冠軍。3. 小巧和小亞在學(xué)校長300米環(huán)形跑道上,從同一地點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā),小巧每分鐘跑40米,小亞每分鐘跑50米,(_)分鐘后小亞追上小巧。4. 張明家到學(xué)校的距離是0.6千米,一天張明上學(xué)從家出發(fā)去學(xué)校,當(dāng)走了t
2、千米時(shí),發(fā)現(xiàn)忘記拿水壺了,于是立即轉(zhuǎn)身回家拿上水壺再去學(xué)校,張明共走了(_)千米。5. 兩數(shù)相除,商是3,余數(shù)是4,被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個(gè)數(shù)之和是259,除數(shù)是(_)。6. 等式8=320的兩邊同時(shí)除以8,左右兩邊(_)。7. 一張靶紙共3圈,投中內(nèi)圈得10環(huán),投中中圈得8環(huán),投中外圈得6環(huán),李晶投中兩次,兩次投中的情況一共有(_)種,兩次投中的總環(huán)數(shù)一共有(_)種不同的結(jié)果。8. 小胖今年12歲,年后小胖的年齡是(_)歲。9. 三角形的面積公式用字母表示是(_)。加法結(jié)合律用字母表示是(_)。乘法結(jié)合律用字母表示是(_)。乘法分配律用字母表示是(_)。10. 水果店運(yùn)來批水果,蘋果運(yùn)來了
3、a箱,橙子運(yùn)來的箱數(shù)是蘋果的3倍。兩種水果一共(_)箱。運(yùn)來的砂糖橘比蘋果和橙子總和的2倍還多b箱,運(yùn)來砂糖橘(_)箱。二、選擇題。1. 學(xué)校買來5套桌椅,共用去m元,已知1張桌子的價(jià)錢是n元,則1把椅子的價(jià)錢是( )元。A.m5n B.5mn C.(m5n)5 D.m5n2. 下面各式中是方程的是( )A.0.7+2x B.x18 C.4x+40 D.824833. 甲乙兩地相距100千米,一輛汽車以每小時(shí)a千米的速度從甲地出發(fā),2小時(shí)后距乙地還有( )千米。A.100a B.1002a C.100+2a D.2a4. 等式兩邊同時(shí)乘以或除以()數(shù),所得的結(jié)果仍然相等A.任何 B.同一個(gè)數(shù)
4、C.同一個(gè)不為0的數(shù)5. 80.651.253.5( )A.1.96 B.10 C.6 D.0.94三、判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1. x=8是方程3x=24的解。(_)2. -9小于6,但大于0。(_)3. 0是最大的負(fù)數(shù)。(_)4. 5x8x13x。(_)5. x+5是一個(gè)方程。(_)四、計(jì)算題。1. 省略乘號(hào)寫出下面各式。mn xx cc3.6 (ab)52. 直接寫出得數(shù)。1.20.3=10.40.1=0.70.9=4(2.5+0.25)=00.26= 0.450.9= 0.920.23=0.5781.25=五、應(yīng)用題,請(qǐng)你解決問題。1. 王師傅接到任務(wù)要加工一批零件,第一天完
5、成了全部任務(wù)的,第二天完成了全部任務(wù)的,還差多少就完成了全部任務(wù)的?2. 周末爸爸買菜做飯。買菜預(yù)算100元,購買蔬菜花去18.5元,還剩( )元。剩下的錢要購買雞肉和鴨肉中的一種,帶魚和鱸魚中的一種。食材單價(jià)如下表所示:食材雞鴨帶魚鱸魚數(shù)量半只半只0.8千克0.6千克單價(jià)82元/只70元/只58元/千克80元/千克請(qǐng)根據(jù)購買情況提出一個(gè)合理的數(shù)學(xué)問題并解答。問題: 解答:3. 一本書有50頁,每頁排23行,每行排26個(gè)字,這本書大約有多少個(gè)字?4. 兩車從兩地同時(shí)開出相向而行,4.5小時(shí)后兩車在距中點(diǎn)9千米處相遇,快車每小時(shí)行42千米,甲乙兩地相距多少千米?5. 修路隊(duì)在一周的前3天共修路1.5千米,后4天平均每天修路0.28千米。修路隊(duì)這一周共修路多少千米?六、附加題,拓展延
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