(人教版四年級(jí)上冊(cè))數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)平行四邊形與梯形課件

1、整理(zhngl)和復(fù)習(xí)5 平行四邊形與梯形(txng)RJ 四年級(jí)上冊(cè) 習(xí)題課件第二頁(yè)，共11頁(yè)。提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題1234567第三頁(yè)，共11頁(yè)。1填空(tinkng)。(1)一條筆直鐵路線上的兩根鐵軌互相()。(2)數(shù)學(xué)課本相鄰兩條邊互相()。(3)用四根木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形，用手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角，向相反的方向拉，就會(huì)拉成一個(gè)( )，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)()。(4)梯形中最多有()個(gè)直角。概念(ginin)1概念練習(xí)平行垂直平行四邊形相等兩第四頁(yè)，共11頁(yè)。2判斷。(1)兩條直線相交所成的角中，如果有一個(gè)角是直角，那么(n me)這兩條直線一定互相垂直。()。(2)過(guò)平行四

2、邊形的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)呏荒墚嬕粭l高。()(3)一個(gè)平行四邊形可以分割成兩個(gè)完全一樣的梯形。()(4)梯形是軸對(duì)稱圖形。()第五頁(yè)，共11頁(yè)。3選擇。(1)延長(zhǎng)梯形(txng)的上底和下底，它們()。A永不相交B相交C無(wú)法判斷(2)一個(gè)四邊形，只有一組對(duì)邊互相平行，另一組對(duì)邊相等，它是()。A長(zhǎng)方形 B平行四邊形C等腰梯形(txng)AC第六頁(yè)，共11頁(yè)。(3)一個(gè)(y )正方形有()組互相垂直的邊。A2B3C4(4)一個(gè)(y )等腰梯形，上底長(zhǎng)3米，下底長(zhǎng)5米，腰長(zhǎng)4米，這個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是()米。A15 B16 C17CB第七頁(yè)，共11頁(yè)。4數(shù)一數(shù)。 圖中有()個(gè)平行四邊形，有()個(gè)梯形(txng)。題型2數(shù)圖形(txng)39第八頁(yè)，共11頁(yè)。5畫一畫。將下面的圖形(txng)改成一個(gè)平行四邊形，并畫出它的高。 動(dòng)手(dng shu)操作題型3略第九頁(yè)，共11頁(yè)。6在下面(xi mian)的梯形中畫出一個(gè)最大的長(zhǎng)方形。略第十頁(yè)，共11頁(yè)。7李老師用籬笆靠墻圍了一塊梯形科技(kj)種植園，種植園的上底長(zhǎng)6米，下底長(zhǎng)14米，兩腰各長(zhǎng)7米，但李老師只用了20米長(zhǎng)的籬笆，你知道李老師是怎么圍的嗎？題型4實(shí)際(