小學(xué)音樂人音二年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）第4課美麗家園-《草原就是我的家》

1、草原就是我的家教學(xué)設(shè)計(jì)（太白小學(xué) 黃玲）教學(xué)內(nèi)容人音版二年級(jí)下冊(cè)第4課教材分析草原就是我的家是一首內(nèi)蒙古短調(diào)民歌。為2/4拍，六聲羽調(diào)式。全曲旋律明朗豪放，有著進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)，節(jié)奏較為整齊，表現(xiàn)了蒙古兒童對(duì)草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛之情。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生充分感受蒙古音樂風(fēng)格，了解蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)民族間的團(tuán)結(jié)及熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。有感情的演唱歌曲。并小組能合作進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)用輕快、優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確的演唱草原就是我的家。教學(xué)難點(diǎn)小組合作進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過程（一）組織教學(xué)聽音樂拍手進(jìn)教室，師生問好（二）激發(fā)興趣 1、考考小知識(shí)：我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有哪位同學(xué)知道我國(guó)有多少個(gè)民族

2、？（56個(gè)），那我們是屬于什么民族？（漢族），除了漢族，還有什么民族？（藏族、苗族、蒙古族）。 2、看一看，猜一猜（老師做舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生猜。） 3、到內(nèi)蒙古做客。簡(jiǎn)介蒙古族風(fēng)土人情。（展示課件：藍(lán)天白云、大草原、牛羊群、蒙古包、蒙古服飾） 4、更值得一提的是蒙古族一年一度的那達(dá)慕盛會(huì)，非常熱鬧，我們來看看他們都在干什么（摔跤、騎馬、射箭）我們用音樂的方式來為圖中的活動(dòng)配上動(dòng)作和聲音吧。 騎馬 XX XX 噠噠 噠噠 射箭 X. X 嗖. 啪 摔跤 X 嘿同學(xué)們有趣嗎？想來參加嗎？（三）新課教授草原就是我的家 1、初聽音樂，感受情緒。（聽，蒙古族小朋友騎著小紅馬向我們走來） 2、朗讀歌詞 3、

3、請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂小聲的唱一遍 4、師：在唱的時(shí)候，你認(rèn)為那一句最難唱呢？（引導(dǎo)學(xué)生自己找問題，并思考解決方法。）生：第三句。（八度音程大跳）跟著鋼琴多練習(xí)幾遍。（同學(xué)們真棒，老師想完整的聽一遍。） 5、完整的唱一遍 6、如果你們也騎在小紅馬奔馳在草原上，心情會(huì)怎樣，現(xiàn)在我們也來試試。（處理情緒） （三）創(chuàng)編與表現(xiàn) 師：這么好聽的歌，我看有的同學(xué)都忍不住的跳了起來，那想不想跟老師一起為這首歌配上好看的舞蹈動(dòng)作呢？ 生：想。 師：除了唱歌、跳舞你還有別的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎？ 生：樂器（自選樂器并試著演奏）最后師生一起邊唱邊跳邊打擊樂器伴奏（放歌曲錄音，一部分學(xué)生拿打擊樂器，一部分學(xué)生跳舞。） （四）小結(jié) 今天我們一起游覽了美麗的內(nèi)蒙古大草原，你有哪些收獲？