2022年學歷教育-自學考試-自考專科考試密押題庫40（含答案帶詳解）

1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2022年學歷教育-自學考試-自考專科考試密押題庫（含答案帶詳解）一.綜合題(共100題)1.單選題詩歌雙桅船中“雙桅”的象征意蘊是（ ）。問題1選項A.事業(yè)和愛情B.友情和愛情C.青春與理想D.國家與民族【答案】A【解析】本題考查精讀篇目詩歌雙桅船。雙桅船將詩人自己比成一艘雙桅船，以第一人稱的方式向海岸傾訴自己的思慕。全詩使用象征的藝術(shù)手法，借用了一系列的具體形象來表現(xiàn)詩人雙重的心態(tài)與復雜的情感，如“雙桅船”、“風”、“岸”、“風暴”、“燈”等。雙桅船中的“雙桅”象征著詩人心目中愛情與事業(yè)并立又相區(qū)別的心理，“岸”象征著女性的愛情歸宿，“燈”

2、象征著光明信念，“風暴”暗指詩人與同代人所經(jīng)歷的不平常的時代風云等。故本題選A。2.名詞解釋我不但鑒賞了所謂“國技”，我還認識了老虎、豹、猴子、穿山甲國技：【答案】指武術(shù)雜技之類3.單選題公文正本的各要素及其位置安排與制作要求都是確定的，根據(jù)國標規(guī)定，公文的文面格式應包括三個部分，分別是版頭、主體與（）問題1選項A.發(fā)文機關(guān)B.抄送機關(guān)C.版記D.附件【答案】C【解析】本題考查公務文舉要-公文概述。國標規(guī)定，公文的文面格式應包括版頭、主體與版記三個部分。發(fā)文機關(guān)標志：由發(fā)文機關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱加“文件”構(gòu)成，也可以直接使用發(fā)文機關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱。抄送機關(guān)：指的是除主送機關(guān)外需要執(zhí)行或者知曉公

3、文內(nèi)容的其他機關(guān)，應當使用機關(guān)，全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機關(guān)統(tǒng)稱。故本題選C。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 4.單選題最常見和最正式的結(jié)束戰(zhàn)爭的方式是問題1選項A.締結(jié)和約B.單方宣言C.滅亡對方D.停戰(zhàn)或投降【答案】A5.問答題簡述公文催辦的要求。【答案】答:(1)緊急公文跟蹤催辦;(2)重要公文重點催辦;(3)一般公文定期催辦。6.單選題在中國近代史上，提出了“以美育代宗教”的學說，主張美育救國

4、的是（ ）。問題1選項A.蔡元培B.王國維C.李大釗D.梁啟超【答案】A【解析】本題考查美育的歷史-中國美育思想-中國近現(xiàn)代美育思想。蔡元培從事美育實踐，為創(chuàng)立中國近代的美育體系做出了卓越的貢獻。對美育思想做了更為系統(tǒng)的闡發(fā)，是近代中國美育思想的集大成者。美育是人類由現(xiàn)象世界到達實體世界的道路。蔡元培的美育思想中最為突出的是他提出了“以美育代宗教”的學說。王國維對美育在教育體系中的特殊位置做了闡述，指出了它與德育、智育的區(qū)別于練習，第一個提出要把美育列入教育方針。C項為干擾項。梁啟超是中國最早引進西方美學并把它與中國傳統(tǒng)美學思想結(jié)合起來的嘗試者，也是近代中國美育思想的開啟者。他首次在中國提出了

5、“趣味教育”的概念，實質(zhì)上是情感教育或美育。故本題選A。7.單選題我國城市居住用地土地使用權(quán)出讓的最高年限為（ ）。問題1選項A.40年B.50年C.60年D.70年【答案】D【解析】中國城市土地使用權(quán)出讓的最高年限分別為居住用地70年；商業(yè)、旅游、娛樂用地40年；工業(yè)用地50年；教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育用地50年；綜合或者其他用地50年。P3528.單選題以下帶有虛構(gòu)傾向和情感色彩的紀實類創(chuàng)作是（）問題1選項A.紀實散文B.回憶錄C.傳記文學D.新聞體小說【答案】D【解析】本題考查報告文學與紀實性寫作-從報告文學到紀實文學。帶有虛構(gòu)傾向和情感色彩的紀實類創(chuàng)作有紀實小說、新聞體小說、口述實

6、錄小說等。紀實散文、回憶錄、傳記文學、報告文學等屬于紀實性較強的文體。故本題選D。9.單選題反映本部門、本系統(tǒng)各方面工作情況的簡報稱之為（ ）。問題1選項A.會議簡報B.工作簡報C.專題簡報D.情況通報【答案】B10.多選題聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定兒童擁有的基本人權(quán)包括（ ）。問題1選項A.生存權(quán)B.充分發(fā)展權(quán)C.免受有害影響、虐待和剝削權(quán)D.充分參與家庭、文化和社會E.選舉權(quán)和被選舉權(quán)【答案】A;B;C;D【解析】本題考查兒童的審美發(fā)展-兒童觀-現(xiàn)代兒童觀。任何地方的兒童都擁有的基本人權(quán)：生存權(quán)，充分發(fā)展權(quán)，免受有害影響、虐待和剝削權(quán)，充分參與家庭、文化和社會生活權(quán)。公約的四項核心原則是不歧視

7、, 致力于實現(xiàn)兒童的最大利益，生命、生存和發(fā)展權(quán)利，尊重兒童觀點。選舉權(quán)與被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利之一。故本題選ABCD。11.案例題什么是“新感覺派”?【答案】(1)新感覺派是20世紀初期日本文壇的個以小說創(chuàng)作為主的文學流派，代表人物是川端康成和橫光利一。新感覺派作家受西方現(xiàn)代派文學的彫響，試圖對傳統(tǒng)的日本寫實主義進行一場文學革新運動。(2)新感覺派主張不再通過視覺進入知覺來把握客觀規(guī)律和認識世界，而是通過變形的主觀情緒與感覺來反映客觀世界，重點描寫超越現(xiàn)實的幻想和作者的心理感受。(3)新感覺派強洞藝術(shù)至上，認為現(xiàn)實中沒有藝術(shù)，沒有美，因而在幻想的世界中追求虛幻的美。12.多選題舊約包含

8、有問題1選項A.律法書B.歷史書C.福音書D.智慧書E.先知書【答案】A;B;D;E【解析】舊約的組成部分有律法書5卷，歷史書11卷、智慧書5卷、先知書17卷。13.單選題在迦梨陀娑的詩歌中，被譽為梵語古典敘事詩最高典范的作品是問題1選項A.羅怙世系B.鳩摩羅出世C.摩羅維迦和火友王D.優(yōu)哩婆濕【答案】A14.多選題下列判斷中屬于聯(lián)言判斷的有（ ）。問題1選項A.國有資本投資項目允許非國有資本參股B.國家保護各種所有制經(jīng)濟產(chǎn)權(quán)C.公有制經(jīng)濟財產(chǎn)權(quán)和非公有制經(jīng)濟財產(chǎn)權(quán)都不可侵犯D.現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度歸屬清晰、權(quán)責明確、保護嚴格、流轉(zhuǎn)順暢E.混合所有制經(jīng)濟是基本經(jīng)濟制度的重要實現(xiàn)形式【答案】C;D15.

9、單選題散文揀麥穗中給揀麥穗的小姑娘帶來溫暖和希望的人是（ ）。問題1選項A.松二爺B.魏老漢C.癩六伯D.賣灶糖的老漢【答案】D【解析】本題考查精讀篇目散文揀麥穗。揀麥穗是張潔回憶童年生活的“大雁系列散文”之一。文章敘述“我”和賣灶糖老漢之間的純真情誼以及“我”對老漢的思念，給揀麥穗的小姑娘帶來溫暖和希望的人是賣灶糖的老漢，以此表現(xiàn)出廣大農(nóng)村婦女在愛情婚姻方面的不幸，哀嘆美好事物的易逝，同時也表達了作者對至真、至善、至美的人間情感孜孜以求的信念與寄托。故本題選D。16.單選題13.受廣告主委托,負責廣告活動的策劃與執(zhí)行的廣告經(jīng)營機構(gòu)是（ ）問題1選項A.媒體B.點子公司C.廣告代理商D.廣告協(xié)

10、會【答案】C17.單選題“一些國營企業(yè)的資產(chǎn)嚴重流失，讓老百姓無比寒心?！本渲械摹皣鵂I”是()問題1選項A.區(qū)別詞B.形容詞C.名詞D.謂詞【答案】A【解析】區(qū)別詞只能修飾名詞，表示事物的特征和分類。18.單選題兒童規(guī)則行為的發(fā)展階段中，處于規(guī)則協(xié)調(diào)階段的是（ ）。問題1選項A.3歲B.35歲C.57、8歲D.1112歲【答案】D【解析】本題考查規(guī)則游戲的指導-規(guī)則游戲的觀察與評價-規(guī)則游戲的觀察。兒童規(guī)則行為和規(guī)則意識的發(fā)展一共包含四個階段，其中處于規(guī)則協(xié)調(diào)階段的是第四階段（11-12歲）。3歲處于以動作為中心的玩物階段；3-5歲處于以自我為中心的游戲階段；5-7、8歲處于合作階段。故本題選

11、D。19.問答題簡述城市總體規(guī)劃的編制程序?！敬鸢浮浚?）搜集和分析城市規(guī)劃所需的資料。（2）編制城市總體規(guī)劃綱要。（3）起草城市總體規(guī)劃。（4）評議城市總體規(guī)劃。（5）通過城市總體規(guī)劃。（6）審批城市總體規(guī)劃。【解析】本題考查城市總體規(guī)劃的編制程序。20.論述題如何理解“美學是美育學科的理論核心”？【答案】美學是美育學科的理論核心在學科意義上，美學是美育學科的理論核心已經(jīng)成為中國美育的基本共識和制度追求。美育學科以美學為理論核心，可以從兩方面來理解：第一，審美活動是藝術(shù)活動的基礎。第二，美學所論述的審美、審美主體、審美客體、審美范疇等都是作為美育的藝術(shù)教育的核心概念。“以審美為核心”的具體內(nèi)

12、容：首先，以審美為核心，意味著藝術(shù)教育課程的教育目的和教學目標設計始終放在引導兒童的感性生命朝著豐富健康的方向發(fā)展，始終為建構(gòu)受教育者的感性（審美）主體服務。其次，以審美為核心，意味著藝術(shù)教育課程內(nèi)容是美的、合乎感性的。再次，以審美為核心，意味著藝術(shù)教育課程中的藝術(shù)欣賞與創(chuàng)造必須升華到審美范疇（審美價值類型）的高度?！窘馕觥勘绢}考查美育的性質(zhì)-美育的學科性質(zhì)-美育是以美學為理論核心的交叉學科。21.單選題與經(jīng)濟性規(guī)制相比，社會性規(guī)制的一個重大特征是( )問題1選項A.總量控制功能B.個量控制功能C.橫向制約功能D.縱向制約功能【答案】C【解析】本題考查社會性規(guī)制-社會性規(guī)制的目的、方式和形態(tài)。

13、經(jīng)濟性規(guī)制強調(diào)規(guī)制程度的深，社會性規(guī)制強調(diào)規(guī)制范圍的廣。社會性規(guī)制相對于經(jīng)濟性規(guī)制而言，主要的一個特質(zhì)是橫向制約功能。故本題選C。22.名詞解釋秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也奉：【答案】送，給予23.多選題主項和謂項均不周延的命題有 （ ）。問題1選項A.許多著名作家不是大學畢業(yè)的B.工程師中有不少是大學畢業(yè)的C.事物都不是不可認識的D.有些承認階級斗爭的人不是馬克思主義者E.有些勞動產(chǎn)品是商品【答案】B;E24.單選題建筑結(jié)構(gòu)大變形接縫處用防水密封膏，應使用（ ）。問題1選項A.瀝青膠B.改性瀝青密封膏C.丙烯酸酯密封膏D.聚硫橡膠密封膏【答案】D25.案例題以劉禹錫烏衣巷為例，說明實境和虛

14、境的關(guān)系。原詩如下：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。【答案】(1)實境是指直接描寫的景、形、境，又稱真境、事境、物境等;虛境是由實境誘發(fā)和開拓的審美想象的空間，又稱詩意空間。(2)二者關(guān)系：一方面虛境是實境的升華，體現(xiàn)著實境創(chuàng)造的意向和目的，體現(xiàn)著整個意境的品位和審美效果，制約著實境的創(chuàng)造與描寫;另一方面，虛境不能憑空而生，一切還必須落實到實境的具體描繪上，再好的虛境，也要由實境得來。(3)虛境要通過實境來表現(xiàn)，實境要在虛境的統(tǒng)攝下來加工。26.單選題性能最優(yōu)的防水卷材為（ ）。問題1選項A.聚氯乙烯防水卷材B.三元乙丙橡膠防水卷材C.再生橡膠防水卷材D.高聚物

15、改性瀝青防水卷材【答案】B27.單選題沙葉新戲劇陳毅市長（第三場）中，在與傅一樂夫婦對話時，陳毅的語言風格是（ ）。問題1選項A.亦莊亦諧B.嚴肅刻板C.柔聲細語D.慷慨激昂【答案】A【解析】本題考查泛讀篇目戲劇陳毅市長。劇本選取1949年以后百廢待興的頭兩年，設計了陳毅在部隊作報告、出席記者招待會、到民族資本家家里赴宴等十場戲，刻畫了陳毅豪爽直率幽默風趣、平易近人、快人快語的個性。在第三場中，在與傅一樂夫婦對話時，陳毅的語言風格是亦莊亦諧。故本題選A。28.單選題不具有明顯語體色彩的是問題1選項A.眼珠子B.睡C.翱翔D.K偶【答案】B29.單選題邵燕祥雜文二題擬作的構(gòu)思特點是( )。問題1

16、選項A.通過圣經(jīng)原文和擬作的對比，表達作者的社會批判意識B.通過圣經(jīng)原文與擬作的類比，表達作者的社會認同意識C.以圣經(jīng)中的宗教故事作為隱喻，表達作者的宗教態(tài)度D.以圣經(jīng)中的宗教故事作為題材，表現(xiàn)作者的浪漫主義情懷【答案】A【解析】解析:擬作通過對圣經(jīng)中一段文字的隱喻式改寫，深刻剖析了人類歷史尤其是中國當代現(xiàn)實中一再發(fā)生的悲劇性事件的心理和社會根源，揭示了人性中普遍存在的弱點，并針對社會上種種利用一些看似正確的邏輯、堂而皇之的理論口號來達到不可告人目的的個人與集團，予以尖銳暴露和抨擊。30.單選題思考中心論點和各個層面分論點的排列組合，即設計論文的邏輯線索與結(jié)構(gòu)框架，這是論文寫作中的（ ）。問題

17、1選項A.確立論點B.設立論據(jù)C.確定方法D.理清頭緒【答案】D【解析】本題考查學術(shù)論文-學術(shù)論文的構(gòu)思。學術(shù)論文的構(gòu)思要點1、確立論點；2、設立論據(jù)；3、確定方法；4、理清頭緒。理清頭緒指的是確定了論點、論據(jù)和研究方法之后，還要思考中心論點和各個層面分論點的排列組合，也就是設計論文的邏輯線索與結(jié)構(gòu)框架。故本題選D。31.單選題根據(jù)我國企業(yè)所得稅法的規(guī)定，符合條件的小型微利企業(yè)，征收企業(yè)所得稅的稅率為問題1選項A.5%B.10%C.15%D.20%【答案】D32.多選題下列選項中，屬于新希望集團人力資源李總監(jiān)概括的卓越人力資源經(jīng)理人需要具備的素質(zhì)有（ ）。問題1選項A.戰(zhàn)略眼光B.高尚的品格C

18、.高效的執(zhí)行力D.服務經(jīng)營的理念E.扎實的專業(yè)知識【答案】A;B;C;D;E【解析】本題考查人力資源管理導論-人力資源及相關(guān)概念-人力資源經(jīng)理人需要具備的素質(zhì)有。人力資源經(jīng)理人需要具備的素質(zhì)有A.戰(zhàn)略眼光B.高尚的品格C.高效的執(zhí)行力D.服務經(jīng)營的理念E.扎實的專業(yè)知識。故本題選ABCDE33.問答題簡述辦法與條例、規(guī)定的不同?！敬鸢浮哭k法和條例、規(guī)定-樣,同屬行政法規(guī)。但“辦法”規(guī)范的內(nèi)容比“條例”、“規(guī)定” 更具體、更細致，它是對某一項行政工作做比較具體的規(guī)定,或者是對法律、條例、規(guī)定等在執(zhí)行過程中某些方面的具體做法的補充規(guī)定。【解析】本題考查機關(guān)其他常用文書的寫作（上）規(guī)章類文書。34.

19、多選題下列屬于我國城市生態(tài)環(huán)境管理的基本制度有（ ）問題1選項A.“三同時”制度B.環(huán)境影響評價制度C.排污管理制度D.污染集中控制制度E.限期治理污染源制度【答案】A;B;C;D;E【解析】本題考查城市生態(tài)管理-中國城市生態(tài)環(huán)境問題及治理-中國城市生態(tài)環(huán)境管理的機構(gòu)和制度。中國城市生態(tài)環(huán)境管理的基本制度有：環(huán)境質(zhì)量標準制度、污染物排放標準制度、環(huán)境影響評價制度、“三同時”制度、環(huán)境監(jiān)測制度、排污管理制度、污染集中控制制度、污染賠償制度、限期治理污染源制度、環(huán)境保護目標責任制度、城市環(huán)境綜合整治定量考核制度、突發(fā)環(huán)境事件應急處理制度。故本題選ABCDE。35.單選題在下列關(guān)于我國目前貨幣供應量

20、劃分的說法中正確的是()。問題1選項A.M0=流通中的現(xiàn)金+儲蓄存款B.Ml=流通中的現(xiàn)金+活期存款C.M2=Ml+儲蓄存款D.M2=Ml+定期存款【答案】B【解析】M0=流通中的現(xiàn)金Ml=M0+活期存款M2=Ml+商業(yè)銀行定期存款(包括居民儲蓄存款和客戶保證金)36.填空題加氣混凝土砌塊較燒結(jié)多孔磚的強度_。【答案】低37.單選題不屬于語素的是問題1選項A.紅B.國C.計D.檸【答案】D38.案例題結(jié)合實例談談藝術(shù)綜合和藝術(shù)簡化?！敬鸢浮克囆g(shù)綜合就是對各種材料重新組合，從而形成藝術(shù)形象的過程。魯迅說他的小說人物的原型往往“嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西”，這就是藝術(shù)綜合。(2)藝術(shù)簡化就是對

21、所寫事件和人物只寥寥幾筆，將其特征勾勒出來.紅樓夢寫林黛玉的心理活動往往極為詳盡.而寫其外貌則極為概括.這就是藝術(shù)簡化手法的表現(xiàn).39.單選題廣義的學前兒童的年齡范圍是指（ ）。問題1選項A.O3歲B.36歲C.從受精卵開始到上小學前D.從受精卵開始到上幼兒園前【答案】C【解析】本題考查學前兒童發(fā)展導論-學前兒童發(fā)展的研究內(nèi)容與意義-學前兒童發(fā)展的概念。目前，我國學前教育界和發(fā)展心理學界對“學前兒童”這一概念的認識不完全一致，存在廣義和狹義之分。廣義的“學前兒童”是指從出生到小學之前（06歲）或從受精卵開始到上小學之前的兒童。狹義的“學前兒童”是指從進入幼兒園開始到上小學之前（3 6歲）的兒童

22、。故本題選C。40.單選題詩歌紅玉米的開頭和結(jié)尾以“宣統(tǒng)那年的風吹著”和“一九五八年的風吹著”寄寓的是（）問題1選項A.歷史文化與現(xiàn)代精神B.童年記憶與現(xiàn)實體驗C.童年記憶與未來憧憬D.未來愿景與當下現(xiàn)實【答案】A【解析】本題考查泛讀篇目-詩歌-紅玉米?！凹t玉米”是點題的關(guān)鍵詞，是高度濃縮的意象，它凝結(jié)了家園、傳統(tǒng)、歷史、文化等復雜的心緒。詩人被放逐后的北方生活記憶，全都維系在舊時屋檐下的那串紅玉米上。懸掛在“宜統(tǒng)那年的風吹著”的屋檐下的紅玉米，是想象中的歷史情致：懸掛在“一九五八年的風吹著”的屋檐下的紅玉米，是現(xiàn)代人的精神象征。故本題選A。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false

23、false false EN-US ZH-CN X-NONE Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 41.問答題簡述在小學美育中，如何提高學生的審美感知能力。【答案】(1)在培養(yǎng)學生的感受力方面，對小學生的審美教育首先要著重培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力，使得他們通過觀察發(fā)現(xiàn)事物的美。(2)此外，在觀察的基礎上，教師要教會學生運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺去體驗事物，培養(yǎng)審美態(tài)度，提升審美注意，發(fā)現(xiàn)事物的美。42.單選題我國經(jīng)濟的發(fā)展也經(jīng)歷了不同的階段。按照羅斯托的階段劃分法，他把我國進入起飛的年代定在（）問題1選項A.20世

24、紀50年代B.20世紀60年代C.20世紀70年代D.20世紀80年代【答案】A【解析】本題考查經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃-制定經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的基本依據(jù)-中國經(jīng)濟發(fā)展的階段及特征。我國經(jīng)濟的發(fā)展也經(jīng)歷了不同的階段。按照羅斯托的階段劃分法，他把我國進入起飛的年代定在20世紀50年代。故本題選A。43.論述題論述盧梭的兒童美育思想?！敬鸢浮勘R梭在兒童教育領(lǐng)域有極大的貢獻，被譽為“發(fā)現(xiàn)了兒童”。盧梭提倡的教育是自然教育，或稱 自然主義教育，其核心是“回歸自然”。因為盧梭認為善良的人性存在于純潔的自然狀態(tài)之中，而社會的文明特別是城市的文明使人性扭曲，回歸自然就是要遠離喧囂的城市。所以 15歲前的教育必須

25、在遠離城市的農(nóng)村中進行，讓人回到“自然的狀態(tài)”，即保持著人的善良天性的狀態(tài)。這是盧梭教育的目標和根本原則。盧梭提出了按年齡特征分階段進行教育的思想，在教育史上有著非常重要的意義。首先是從出生到2歲嬰兒期的教育，這時的教育內(nèi)容主要是體育，為使其身體得到健康的發(fā)育，要求把嬰兒充分而自由的活動放在第一位；接著是2到12歲兒童期的教育，這個時期兒童的理智還沒有開化，在認識上是以接受形象為主，教育者不應向兒童灌輸知識和道德，而應進行身體的各種感官的教育，進行視覺，觸覺，味覺，聽覺，嗅覺等感官的訓練，特別是視覺和觸覺的訓練，讓大自然和各種物體進入兒童的生活，讓兒童積累對周圍事物的感覺經(jīng)驗，為形成理智打下基

26、礎；其三是12到15歲少年期的教育，這一時期由于兒童身體力量的發(fā)展，需要理智對個性活動進行指導，因而，兒童應當接受智育和勞動教育；最后是15歲至成年階段的教育，也就是青春期的教育，在這一階段，人的情感得到了較快的發(fā)展，需要加以引導，應進行道德教育，而且要回到城里去進行道德教育，因為有之前的鄉(xiāng)村的自然教育為基礎，能夠抵制城市的不良影響，同時也要了解社會，走進社會。盧梭首先注意到的是兒童天性的個體差異，要求因材施教，弘揚學生的個性，使其得到全面的發(fā)展。他還十分推崇自由，強調(diào)要讓孩子們充分享有自由活動的可能和條件，讓他們完全的自由成長。盧梭認為，除了以藝術(shù)來發(fā)展學生的視、聽、觸覺以外，還要培養(yǎng)一種內(nèi)

27、在的感覺，他稱為“共通的感覺”。【解析】本題考查美育的歷史-西方美育思想-西方近代美育思想。44.單選題“趣味教有”實質(zhì)上是（ ）。問題1選項A.道德教育B.智力教育C.情感教育D.勞動教育【答案】C【解析】本題考查美育的歷史-中國美育思想-中國近現(xiàn)代美育思想。梁啟超是中國最早引進西方美學并把它與中國傳統(tǒng)美學思想結(jié)合起來的嘗試者，也是近代中國美育思想的開啟者。他首次在中國提出了“趣味教育”的概念，實質(zhì)上是情感教育或美育。故本題選C。45.名詞解釋審美理想和藝術(shù)至境【答案】審美理想是指人們在自己民族的審美文化氛圍里形成的、由個人的審美體驗和人格境界所肯定的關(guān)于美的觀念尺度和范型模式。所謂“藝術(shù)至

28、境”，是指文學形象的高級形態(tài)，包含文學典型、文學意境和象征意象。46.判斷題國際儲備資產(chǎn)就是中央銀行所持有的外國貨幣。問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】國際儲備資產(chǎn)指一國貨幣當局能夠隨時用來干預外匯市場，支付國際收支差額的資產(chǎn)，主要是貨幣黃金、外匯資產(chǎn)、在IMF的儲備頭寸(又稱普通提款權(quán))和未動用的特別提款權(quán)。其中，黃金、外匯儲備是一國國際儲備的主要構(gòu)成部分，是一國平衡國際收支、穩(wěn)定幣值和匯率的重要手段。47.名詞解釋最近發(fā)展區(qū)【答案】最近發(fā)展區(qū)，是指幼兒自身實際發(fā)展水平與在成人的指導下所能達到的水平之間的差異?！窘馕觥勘绢}考查學前兒童美術(shù)教育的目的-學前兒童美術(shù)教育的分層次目標-年齡層

29、次的目標。48.單選題在計算總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率時不需要的變量是（ ）。問題1選項A.利潤總額B.主營業(yè)務收入C.固定資產(chǎn)占總資產(chǎn)比重D.流動資產(chǎn)占總資產(chǎn)比重【答案】A49.案例題修改病句并說明錯誤的原因：在這部戲中，張茜和后來走紅的臺灣演員何美鈿分別飾演一對小丫鬟?！敬鸢浮縿h去“分別”，理由：成分多余。【解析】評分標準：改正2分，理由正確2分，共4分。50.案例題句法與篇法【答案】句法是文法層面的類型之一，是特定文本內(nèi)語句的構(gòu)成法則。篇法，又稱章法，也是文法層面的類型之一，是特定文本的整體語吉的構(gòu)成法則。51.單選題禮拜的月下獨酌之二“天若不愛酒，酒屋不在天。地若不愛酒，地應無酒痕”，在意境創(chuàng)造上屬

30、于問題1選項A.情境并茂式B.情中見景式C.虛實相生式D.景中藏情式【答案】B52.多選題決定政府經(jīng)濟職能的因素有( )問題1選項A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.社會制度C.經(jīng)濟體制D.政府目標E.歷史文化傳統(tǒng)【答案】A;B;C;D;E【解析】本題考查政府的經(jīng)濟職能-政府經(jīng)濟職能的含義。政府經(jīng)濟職能是政府職能的一種，影響其的主要因素是經(jīng)濟發(fā)展水平、社會制度、經(jīng)濟體制、政府目標、歷史文化傳統(tǒng)等因素。故本題選ABCDE。53.單選題下列屬于市政職能中的傳統(tǒng)職能的是（ ）。問題1選項A.城市規(guī)劃B.環(huán)境保護C.供水照明D.公共服務【答案】C【解析】傳統(tǒng)職能治安防御、道路交通、衛(wèi)生健康、供水照明、住宅消防、商賈消

31、費、文化教育等。P16054.填空題26.現(xiàn)代護理概念的核心是_。【答案】關(guān)懷照護55.單選題有關(guān)文獻研究的優(yōu)點，說法正確的是（ ）問題1選項A.具有非介入性B.具有反應性C.能夠控制文獻內(nèi)容D.資料數(shù)據(jù)容易編碼【答案】A【解析】本題考查文獻研究文獻研究概述。文獻研究的優(yōu)點之一就是具有非介人性和無反應性的優(yōu)點。文獻研究的缺點包括文獻內(nèi)容無法控制、缺乏統(tǒng)一格式，資料間難以對比。編碼困難，難以量化。研究所需要的部分文獻不易獲得。故本題選A。56.單選題通行于商代、刻在龜甲和獸骨上的文字是問題1選項A.小篆B.甲骨文C.隸書D.楷書【答案】B57.問答題王國維提出的心育包括哪幾部分？【答案】心育包括

32、德育、智育、美育三個部分。智育要使人的知識和智力得到良好發(fā)展，德育要培養(yǎng)人的優(yōu)良的道德和意志，美育要使人的精神和情感得到良好的熏陶，達到真善美的境界，造成完美之人?！窘馕觥勘绢}考查美育的歷史-中國美育思想-中國近現(xiàn)代美育思想。58.單選題散文哭小弟中，凸顯了小弟的獻身精神對他人的感染力，所用的表現(xiàn)手法是（ ）。問題1選項A.夸張B.象征C.反復D.側(cè)面烘托【答案】D【解析】本題考查泛讀篇目散文哭小弟。散文哭小弟文學樣式天性自由、隨意，但真情實感卻是其靈魂與生命力所在。這篇悼念之作，即以真摯的感情（圍繞著一個“哭”字）串聯(lián)起小弟童年、工作和去世時的往事。作者在寫作中結(jié)合了細節(jié)描寫和側(cè)面烘托等手法

33、。前者如“在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕”；后者則體現(xiàn)為通過周圍人的反應、回憶來凸顯小弟的獻身精神。故本題選D。59.單選題林語堂說，漢語的“單音節(jié)性”造就了中國文學的（ ）問題1選項A.主題B.母題C.真D.美【答案】D60.單選題作為消息的眼睛，展示消息內(nèi)涵、吸引讀者的第一道風景是消息的問題1選項A.標題B.導語C.主體D.消息背景【答案】A【解析】本題考查新聞文體舉要-消息，標題的寫作?！昂妙}一半文”，標題是消息的眼睛，是展示消息內(nèi)涵、吸引讀者的第一道風景。從標題結(jié)構(gòu)看，消息的標題分為單一型標題和復合型標題。故本題選A。61.單選題作為一切教育的基礎，對一

34、個人的思想觀念、行為規(guī)范、道德水平的形成與發(fā)展有著不可替代作用的是（ ）。問題1選項A.學校教育B.家庭教育C.社會教育D.國家教育【答案】B【解析】本題考查美育的范圍-家庭美育-家庭教育的含義。家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育對一個人的思想觀念、行為規(guī)范、道德水平的形成與發(fā)展有著不可替代的作用。良好的家庭環(huán)境和家庭氛圍有利于人的思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)等 方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于樹立正確的審美理想，培養(yǎng)正確的審美價值觀。正因如此，美育首 先也是從家庭開始，即家庭美育。故本題選B。62.單選題散文秦腔中，作者對秦腔這一地方劇種的理解是（ ）。問題1選項A.雖然歷史悠久，但是鄉(xiāng)土觀念虛無B.唱秦腔

35、被當?shù)厝艘暈樽畈惑w面的事C.藝術(shù)風格雍容典雅，反映了秦川人對高雅文化的傳承D.秦腔的旋律與秦川的地理構(gòu)造達到惟妙惟肖的統(tǒng)一【答案】D【解析】本題考查精讀篇目散文秦腔。秦腔通過對秦人自導、自演、自觀、自評秦腔的癡醉迷狂的傳統(tǒng)風俗的描述，生動展現(xiàn)了八百里秦川人潛藏于意識深層的剛烈粗放、忍耐的民族氣質(zhì)和精神上自給自足的生存狀態(tài)。作者認為藝術(shù)的最高境界是天、地、人合一：秦川的“地理構(gòu)造競與秦腔的旋律惟妙惟肖的統(tǒng)一”。故本題選D。63.案例題閱讀張世旺的小說豐碑，結(jié)合作品實際，寫一篇不少于600字的文學評論短文。（1）緊緊圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點來寫。（2）不要寫成讀后感。（3）表達通順、書寫規(guī)范、

36、卷面整潔。豐碑張世旺小明十歲之前，在村里是一個十分討人喜歡的小男孩，因為，他除了長有一副虎頭虎腦令人喜愛的小臉蛋外，嘴巴也特別甜，見了老人喊爺爺，見了姑娘喊阿姨，誰家有個跑腿的事，一時忙不開，只要吱一聲，他就會蹦蹦跳跳跑去幫你辦了。于是，小明不論去誰家，都很受歡迎，有了好吃的東西也愿意分給他。此外，小明還有一個最要好的朋友小柱，兩人如影隨形，經(jīng)常帶著一幫小伙伴兒跑出去，或去溪溝里打水仗，或爬上樹去掏鳥窩，其樂融融。災難在十歲那年降到小明的頭上。一天，小明放學時，被一輛拖拉機撞了，流了許多血，輸血時，不幸染上了艾滋病。艾滋病即意味著臟，意味著死，這個鄉(xiāng)下人都懂。于是，大伙兒開始躲瘟疫一般地躲著小

37、明。當然，剛開始時，大伙都很同情這個小男孩，說小小年紀就染上了這種病，真是天不長眼。有的說著說著還哽咽起來。后來，受恐懼心理的影響，大伙就把小明當災星了，只要看到他走來，隔好遠，就會把門“乓”地關(guān)上。至于小孩，大人那是絕對不讓他（她）再同小明玩了。一次，小柱瞞著大人同小明玩了一上午，被一小女孩告密，結(jié)果，小柱不但挨了爹娘一頓暴打，還于當天就把他送到了遠村的姥姥家，讓他和小明徹底隔離。小明知道這都是自己的病惹的禍，可他一個年僅十歲的小孩又能怎樣呢？小明很孤獨，也很無助。但這還不是最難過的，最難過的是，后來爹娘也嫌棄和厭惡他了，甚至，爹娘還跑到村主任那里，要求再生一個，說小明這個活著的小死人，得了

38、那種病，遲早會送命的，他們不能算有孩子。“惡語傷人六月寒”，自己最親最親的人都這樣，小明能不難過嘛？！從那以后，小明整天都生活在一個人的世界里，沒有人搭理他，看到的全是冷冰冰的目光和鬼一樣躲著他的身影?？尚∶魇且粋€活生生的人啊，沒人搭理他，他就形單影只地跑出去或蹲在一個背人的地方，自己跟自己玩。沒人跟他說話，他就跑到樹林里，同樹上的鳥兒說。有時，說著說著，小明就會哭起來，那哭聲，是那樣的無助和悲傷。有一天，小明去了村后的孔雀山。若在以前，小明去孔雀山，大伙一定會把他拉回來，因為，孔雀山是一個兇地，那里陰氣很重。當然，以前的孔雀山可是一個美妙的去處，那里，山的形狀酷似一只開屏的孔雀，山上還郁郁蔥

39、蔥長滿了大樹，其中還有幾棵千年古松，風光很是旖旎，可是，幾年前，村里為了弄錢，不惜吃祖宗，山上的樹砍的砍，挖的挖，眨眼工夫，一座好端端的山變成了一座光禿禿的荒山，并引發(fā)了地質(zhì)災害，山體大滑坡了，把十幾個晚歸的牧童和幾十頭牛全部埋在那里了。從此后，大伙再也不敢去那里，一是怕再次發(fā)生山體滑坡把自己埋進去，二是每天一到太陽下山時，那里就隱隱約約傳來哭聲，好像是那十幾個被埋的牧童在哭喊，陰森森的，很嚇人?，F(xiàn)在，看到小明去那里，大伙不但不拉，不勸阻，還有了一種期盼的心理，他們希望，小明走到那里時，山體再次大滑坡，把他埋進去。要不，就讓他一腳踩滑，掉進孔雀山旁邊那口大山塘，把他淹死。但天不遂人愿，每天，小

40、明草草吃過兩碗飯，去了孔雀山，等到太陽下山時，他又從那里安全地歸來了。只是，樣子顯得很疲憊，身上還可以看到一道道被石頭劃破的血口子。春天到來的時候，小明不但人去，還會扛著一大捆樹枝走進去，有時甚至一天要往返幾次。“他扛著那么多樹枝去那里干什么呢？”“我看哪，這個活著的小死人是想在那里蓋一座宮殿，然后呢，與清風和明月為伴兒，一個人在那里過著舒舒服服的日子。”“哈哈哈哈”人們這么殘忍地說笑著，猜測著。但小明不理會這些，依然天天往孔雀山跑，而且，回來的時間越來越晚了。轉(zhuǎn)眼五年過去。一天，也就是小明滿十五周歲的第二天，小明走完了他短暫的人生，在家里那間同牲口棚緊緊挨在一起的茅草屋里靜靜地離世了。小明死

41、后，大伙忽然對孔雀山產(chǎn)生了興趣。五年來，小明天天去那里，那里究竟有什么吸引他的地方？他又在那里干了些什么呢？大伙想知道。大伙決定去看一看。孔雀山到了。大伙兒愣住了。他們看到了什么？他們看到了那座光禿禿的孔雀山不見了，取而代之的是一片蒼綠，盡管，山上的樹種有點單調(diào)，只有白楊和柳樹兩種，但郁郁蔥蔥，長勢喜人，大的已經(jīng)有碗口粗了。還有那條小路，也已修復，雖然有的地方還有些陡，但已挖好了臺階，釘上了作為扶手的木樁，可以放心大膽地走人了。毫無疑問，這些都是小明干的。是他，一個年僅十五歲的小男孩，以德報怨，在自己生命最后的日子里，用了五年時間和一雙稚嫩的手，在這里，為這個村子，為鄉(xiāng)親們留下了一片生命的綠色

42、，樹起了一座愛的豐碑！“小明”一聲撕心裂肺的呼喊，全村人面對孔雀山齊刷刷跪下了，接著是如潮的哭聲。（選自百花園，2015年第3期）【答案】主題意蘊：（1）村民對小明染病前后態(tài)度的變化，反映了人們對疾病的恐懼以及世態(tài)的炎涼。（2）孤獨絕望的小明用生命最后的能量綠化了荒山。（3）小明以德報怨的行為在村人心中立起了一座豐碑。藝術(shù)特點：（1）塑造了純樸善良、勤勞堅韌的小明這一人物形象。（2）結(jié)構(gòu)一波三折，情感抑揚頓挫。（3）對比手法的靈活運用。（4）語言樸實，娓娓道來。【解析】本題考查課外作品閱讀分析。64.問答題35.簡述信息管理的原則。【答案】(1) 及時性原則: (2) 準確性原則: (3) 適

43、用性原則: (4) 共享性原則: (5) 經(jīng)濟性原則: (6) 周期性原則。65.單選題2.極限=（ ）問題1選項A.0B.C.1D.2【答案】D66.填空題雕塑從表現(xiàn)形式上可分為浮雕和（ ）。【答案】圓雕【解析】本題考查概述-美術(shù)與學前兒童美術(shù)-美術(shù)的概念和種類。雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實體形象、以表達思想感情的一種藝術(shù)形式。雕塑的種類可以從不同角度來劃分。從制作工藝來分，雕塑可分為雕和塑。從表現(xiàn)形式來分，雕塑可分為圓雕、浮雕。67.案例題修改是文章寫作中最后一個環(huán)節(jié)，并非一個必不可少的必要環(huán)節(jié)。【答案】(2分)。作者經(jīng)過觀察研究、選題運思、立意謀篇、執(zhí)筆成稿，制作出來的文章

44、仍然不是完美的；(2分)對初稿反復斟酌，修改潤色，實為文章成功的關(guān)鍵。(1分)68.案例題 張某在甲公司辦理了手機通訊業(yè)務，合同約定:如張某預付費使用完畢而未及時補交款項，甲公司有權(quán)暫停張某的通訊服務，由此造成的損失，甲公司概不負責.張某預付了費用，一年后發(fā)現(xiàn)所用手機被停機，經(jīng)查詢得知甲公司有“話費有 效期滿暫停服務”的規(guī)定，而此時張某手機賬戶尚有余額，張某遂起訴至人民法院。問題:(1)甲公司侵犯了張某的何種權(quán)利?為什么? (4 分)(2)若張某提出懲罰性賠償?shù)恼埱螅ㄔ菏欠駪斨С?為什么? (3 分)(3)若張某要求退還全部預付費，法院是否應當支持?為什么? (3 分)【答案】答：(1)甲

45、公司侵犯了張某的知悉真情權(quán)。(2分)因為，根據(jù)消費者權(quán)益保護法的規(guī)定，消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受服務真實情況的權(quán)利，而甲公司未告知張某“話費有效期滿暫停服務”的規(guī)定，侵犯了張某的知情權(quán)。(2分)(2)法院不應支持張某的懲罰性賠償請求。(1 分)因為，在本案中，甲公司不存在欺詐行為，只是未以顯著方式提請張某注意其格式條款，所以不適用懲罰性賠償。(2分)(3)法院不應支持張某的退還全部預付費請求。(1 分)因為，在本案中，甲公司按照約定向張某提供了服務，只是未以顯著方式提請張某注意格式條款的內(nèi)容,所以張某無權(quán)請求返還全部預付款。(2 分)69.單選題績效管理中企業(yè)可控制的績效因素是（

46、 ）。問題1選項A.外部政策B.超額銷售量C.消費者偏好D.宏觀經(jīng)濟環(huán)境【答案】B【解析】本題考查績效管理-績效概述-績效因素。A外部政策與D宏觀經(jīng)濟環(huán)境都是屬于外部的不可控制的因素，所以可以排除。C消費者偏好是不能夠被企業(yè)控制的，企業(yè)只能去迎合消費者的偏好。B超額銷售量是企業(yè)可以通過提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量等進行控制的一個因素。故本題選B。70.問答題簡述使館享有的外交特權(quán)豁免范圍。【答案】答：(1)使館館舍不可侵犯。(2分)(2)檔案和文件不受侵犯。(2分)(3)通訊自由。(2分)(4) 免納各種捐稅、關(guān)稅。(1分)(5)其它特權(quán)，如在館舍使用本國國旗、國徽等。(1分)71.單選題目標管理對

47、人性認識的理論基礎是（ ）。問題1選項A.麥格雷戈的“X理論”B.麥格雷戈的“Z理論C.麥格雷戈的“Y理論D.“理性人”假設理論【答案】C72.單選題依據(jù)威康大內(nèi)的Z理論，典型的美國企業(yè)的控制方式是（ ）。問題1選項A.微妙的控制B.含蓄的控制C.內(nèi)在的控制D.形式化的控制【答案】D73.問答題論述題試述不同類型通知正文的寫法。【答案】1.發(fā)布性通知的正文比較簡單，只要寫明發(fā)布什么規(guī)章，請貫徹執(zhí)行就可以了。如有特殊要求，也可用一兩句話提出。2. 批轉(zhuǎn)性、轉(zhuǎn)發(fā)性通知，簡單的只要寫明批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)什么文件，請貫徹執(zhí)行就行了。多數(shù)情況下發(fā)文單位還要對原文件發(fā)表一點意見，最好是另起一段寫，內(nèi)容一般是對原文

48、件的評價、對貫徹執(zhí)行提出的要求和希望。3. 指示性通知寫法相對比較復雜。大凡指示下級做一件工作，應把工作來由、工作內(nèi)容、工作要求三個方面講清楚。指示性通知正文的構(gòu)架大體如此：先用一段或幾段說明為什么要做這件工作,相當于引言；工作內(nèi)容和工作要求一般結(jié)合起來寫，內(nèi)容多的要分條列出；最后一段或一條相當于小結(jié)，對受文單位提出總的要求和希望。4. 任免性通知寫法不復雜，一般只要寫明什么權(quán)力機構(gòu)任命或免去什么人擔任什么職務就行了。有的還寫岀任期、待遇。5. 事務性通知寫法也簡單，只要把需要周知或執(zhí)行的事寫清楚就行了。但事務性工作往往比較瑣細，稍有疏忽，就容易出現(xiàn)漏洞，給執(zhí)行者帶來不便，所以寫作時要十分仔細

49、。比如開會通知, 特別是異地開會通知，一定要把會議議題、與會人員、會議時間和地點、報到時間和地點、對與會者的要求（如準備什么材料、需要交多少錢等）等都寫清楚，如果交代不清，就會給與會者帶來麻煩。【解析】本題考查機關(guān)法定公文的寫作（中）-通知-通知的類型。74.判斷題我國中央銀行的儲備資產(chǎn)即是其特有的外匯儲備。問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】我國中央銀行持有的儲備資產(chǎn)除了外匯，還有黃金，特別提款權(quán)和國際貨幣基金組織的份額。75.案例題分析浮士德形象及其與靡非斯托的辯證關(guān)系?！敬鸢浮?1)歌德代表作浮士德的主人公(2)在人生道路上經(jīng)歷了五個階段，表現(xiàn)出“靈”與“肉”的矛盾，體現(xiàn)了普通人所具

50、有的兩重性特征(3)是處在上升時期歐洲資產(chǎn)階級優(yōu)秀知識分子形象的概括(4)浮士德不斷地尋求真、善、美，體現(xiàn)了肯定的精神，靡非斯托體現(xiàn)了否定的精神，是惡的代表，促成了浮士德的向善76.單選題論詞有“別是一家”之說的詞人是（ ）。問題1選項A.歐陽修B.李清照C.辛棄疾D.史達祖【答案】B【解析】本題考查宋代部分李清照李清照的文學成就。歐陽修，字永叔，號醉翁，參與纂寫新唐書新五代史，北宋古文運動的代表。李清照，號易安居士，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱，提出“詞別是一家”。辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。史達祖，字邦卿，號

51、梅溪，今傳有梅溪詞。故本題選B。77.多選題關(guān)于間接訪談，說法正確的有（ ）問題1選項A.通過翻譯進行的訪談屬于間接訪談B.電話訪談是應用最廣泛的一種間接訪談C.與直接訪談相比，間接訪談更加方便、快捷D.與直接訪談相比，間接訪談成本更高E.間接訪談能夠?qū)υL談質(zhì)量進行有效控制，不會損失信息【答案】A;B;C【解析】本題考查訪談法訪談法的特點與類型。間接訪談法是調(diào)查者借助通訊工具對被調(diào)查者進行的非面對面的交談，或者通過翻譯進行不同語言的交談而獲取信息的調(diào)查方法。其中，電話訪談是應用最廣泛的一種間接訪談方法。間接訪談可以使訪談更加方便、快捷，并降低成本，但常常要損失一些信息，并且對訪談質(zhì)量的控制較差

52、。故本題選ABC。78.問答題試列舉三種以上有代表性的西方近代城市規(guī)劃理論?！敬鸢浮看穑?1)田園城市理論。(2)城市功能分區(qū)理論。(3)衛(wèi)星城理論。(4)鄰里單位理論。(5)雅典憲章的規(guī)劃理論。(6)現(xiàn)代城市的規(guī)劃設想。79.單選題“您對一女不嫁二夫這種封建思想的看法如何?”這種提問方式所犯的錯誤是（ ）問題1選項A.一題兩問B.使用抽象概念和專業(yè)術(shù)語提問C.暗示和誘導D.使用否定形式提問【答案】C【解析】本題考查問卷設計問卷設計的主要技術(shù)與標準。問卷中應當中性提問，避免暗示和誘導。也就是說，提問時不能讓被調(diào)查者感覺到應該回答什么,不應該回答什么。一般而言,在提問時引用流行的輿論、主流的價值

53、觀、專家的觀點、官方的觀點或者加重語氣，都會使被調(diào)查者感受到壓力,從而做出某種傾向性的回答。例如，“您對“一女不嫁二夫這種封建思想的看法如何?這里的“封建思想”一詞就會在很大程度上誘導被調(diào)查者。故本題選C。80.多選題績效考核評價系統(tǒng)包括的內(nèi)容有（ ）問題1選項A.制訂考核計劃B.選擇評價對象C.確定評價主體D.構(gòu)建指標體系E.選擇恰當?shù)目己朔椒ā敬鸢浮緾;D;E【解析】解析:建立評價系統(tǒng)包括三個方面的內(nèi)容:確定評價主體，構(gòu)建指標體系，選擇恰當?shù)目己朔椒ā?1.單選題“其身正, 不令而行;其身不正, 雖令不從。”這描述的是班主任工作的（ ）問題1選項A.民主平等原則B.實踐活動原則C.集體教育

54、原則D.以身作則原則【答案】D【解析】解析:以身作則原則也是教師在長期的職業(yè)活動中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。在中外教育史上，無數(shù)著名的教育家為人師表，以身示范，給我們作出了光輝的榜樣。偉大的教育家孔子，十分強調(diào)教師的身教，認為身教重于言教。他說過，“其身正， 不令而行;其身不正，雖令不從。P8482.問答題簡述歸檔文件整理的質(zhì)量要求?！敬鸢浮浚?）歸檔文件應齊全完整，這是歸檔文件的基本要求。（2）對破損的文件進行修復，以延長文件的壽命。（3）復制字跡模糊或易褪變的文件?！窘馕觥勘绢}考查公文的整理（立卷）與歸檔歸檔文件整理的原則與要求。83.名詞解釋鈣質(zhì)生石灰【答案】MgO5%的生石灰。84.單選題不同形

55、狀的塑料片，在“小吃店”中幼兒把它們當作“貨幣”，在“娃娃家”中把它們當 作“饅頭”。這種材料屬于（ ）。問題1選項A.成品材料B.創(chuàng)造性材料C.角色標識材料D.半成品材料【答案】B【解析】本題考查角色游戲的指導-角色游戲材料的選擇與利用-角色游戲材料的分類。創(chuàng)造性材料是指形式與功能都與真實物品不一致，且功能用途有多種可能性的材料，這類材料為幼兒提供了極大的想象和創(chuàng)造空間，例如提供一些不同形狀的塑料片，在“小超市”中幼兒把它們當作“貨幣”，在“娃娃家”中幼兒會把它們當作“糖果”。成品材料，又稱仿真材料，是模擬生活中真實物品的商品玩具，與真實物品的形式完全一致，例如塑料餐具、娃娃、仿真食物等；角

56、色標識材料是指反映某一特定角色身份的服飾、工具、掛牌等材料；半成品材料是指與真實物品的形式存在一定的相似性，但不需要幼兒對材料進行加工就可以轉(zhuǎn)換功能的物品。故本題選B。85.單選題社會上有些幼兒園為了迎合家長的需要，將部分小學內(nèi)容放在幼兒園大班進行學習，這反映了幼小銜接工作中的什么問題？（ ）問題1選項A.銜接的單向性B.銜接的片面性C.銜接的超前性D.銜接的形式性【答案】C【解析】本題考查幼兒教育的合作與銜接-幼小銜接-當前我國幼小銜接中存在的問題。超前性如有些幼兒園為了迎合家長的需要，將部分小學內(nèi)容超前放在幼兒園大班進行學習。銜接的單向性如幼小銜接中幼兒園“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象。銜接的片

57、面性如幼兒園在開展幼小銜接工作時，片面注重知識銜接，特別是語文、數(shù)學的學科知識，重點關(guān)注學會了多少拼音，認識了多少字，會算多少數(shù)，而忽視了學習興趣、學習能力、學習習慣的銜接。銜接的形式性如有些幼兒園在開展銜接工作時，只停留在表面上，追求形式，如到小學參觀一下，課桌椅按小學的方式擺放，作息時間與小學接近，游戲時間縮短，沒有真正理解銜接的內(nèi)涵，忽視了兒童有意注意的持久性、適應能力、學習的主動性、積極性、自制力等方面的深層次銜接。故本題選C。86.案例題簡析老舍話劇茶館的創(chuàng)作主題。【答案】（1）以戊戌政變的失敗、袁世凱時代的軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭勝利后國民黨政府的黑暗統(tǒng)治為背景，反映了近五十年來社會歷史

58、的風云變幻。（2）截取裕泰茶館一系列生活橫斷面，展現(xiàn)出一幅幅社會歷史風俗畫。（3）深刻揭露了舊時代、舊社會的黑暗腐朽及其必然滅亡的歷史命運?！窘馕觥勘绢}考查精讀篇目-戲劇-茶館。87.多選題薔薇園的藝術(shù)特色主要有問題1選項A.韻散結(jié)合的文體B.辛辣幽默的語言風格C.用隱晦的比喻來啟示哲理D.濃郁的象征色彩E.感情熱烈真摯【答案】A;B88.多選題一般說來，除研究經(jīng)費外，樣本規(guī)模主要取決的因素包括（ ）問題1選項A.抽樣精度B.總體規(guī)模C.總體異質(zhì)性程度D.研究偏好E.專家判斷【答案】A;C【解析】本題考查抽樣樣本規(guī)模。如果先不考慮經(jīng)費問題,那么樣本規(guī)模主要取決于抽樣精度和總體標準差。一般說來,

59、抽樣希望達到的精確度越高；總體的異質(zhì)性程度越大,所需的樣本規(guī)模就越大。故本題選AC。89.單選題如果幼兒教師用命令式、權(quán)威式的言詞或行動去禁止和約束幼兒的活動，則此行為違背了幼兒教育的什么原則？（ ）問題1選項A.保教結(jié)合的原則B.面向全體和因人施教的原則C.尊重與保護幼兒的原則D.全面教育和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】C【解析】本題考查幼兒園教育的基本原則-教育的一般原則-尊重與保護幼兒的原則。尊重和保護兒童的原則，要求教師把兒童當作教育的主體，尊重其主體權(quán)利與地位，并為兒童的發(fā)展提供保護，消除教育活動過程中可能對兒童身心產(chǎn)生傷害的各種隱患，促進兒童健康持續(xù)的發(fā)展。具體地講，幼教工作者應該怎樣做才

60、是尊重幼兒、保護幼兒呢？幼教工作者必須意識到，自己首先并不是一個教導者或規(guī)訓者，而是幼兒權(quán)利的維護者、保障者和幼兒學習的合作者。如果幼兒教師用命令式、權(quán)威式的言詞或行動去禁止和約束幼兒的活動，是一個教導者或規(guī)訓者，而不是幼兒權(quán)利的維護者、保障者和幼兒學習的合作者，違背了尊重與保護幼兒的原則。全面教育和協(xié)調(diào)發(fā)展原則是要求教師在尊重兒童身心特點及規(guī)律的基礎上，組織開展多樣的活動，使兒童獲得全面而和諧的發(fā)展。教育要面向全體，就是要保證每個幼兒在幼兒園都有平等接受關(guān)注和發(fā)展的權(quán)利和機會，教師必須平等地、一視同仁地對待所有幼兒。在教育活動中，當某幼兒有問題時，總是被一些教師以“我要管大多數(shù)幼兒”為由有意