2022年“開筆禮”活動(dòng)總結(jié)

1、第PAGE19頁(yè)共NUMPAGES19頁(yè)2022年“開筆禮”活動(dòng)總結(jié)古人云。童蒙養(yǎng)正?！伴_筆禮”是古代就有的一種啟蒙方式，意喻良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，從兒時(shí)知如何為學(xué)，如何為人。_月_日上午，我校舉行了一場(chǎng)一年級(jí)新生的“開筆禮”儀式。開筆禮儀式的程序是。由一年級(jí)班主任許雪梅老師開場(chǎng)講話、正衣冠、朱砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、感恩鞠躬、學(xué)校周校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言?！罢鹿凇?、“朱砂啟智”、“擊鼓鳴志”等環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生好好學(xué)習(xí)的決心，在“啟蒙描紅”環(huán)節(jié)中，在許老師帶領(lǐng)的指導(dǎo)下，小_寫下了一個(gè)“人”字，開始了啟蒙人生的第一筆，然后周校長(zhǎng)為新生進(jìn)行如何做人的童蒙養(yǎng)正的講話，讓孩子們從入學(xué)一開始就知道要做個(gè)正直

2、的人、有理想的人、有道德的人、有知識(shí)的人、有文化的人，接下來(lái)進(jìn)行的“感恩鞠躬”則讓學(xué)生對(duì)老師及家長(zhǎng)以示感恩之心。莊嚴(yán)的開筆禮儀式讓我校一年級(jí)新生親歷了古代學(xué)子的啟蒙學(xué)習(xí)儀式，也讓剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友感受到入學(xué)是人生當(dāng)中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，走向成才的起點(diǎn)。所以，學(xué)習(xí)表示今后每年_月份開學(xué)的兩周內(nèi)，一年級(jí)全體學(xué)生都要和家長(zhǎng)、老師一起舉行隆重的“開筆禮”儀式。讓“開筆禮”儀式成為新移小學(xué)弘揚(yáng)我國(guó)古代的優(yōu)秀文化的一種最常規(guī)、最為特別也最為絢麗的校園風(fēng)景。第二篇：開筆禮總結(jié)春秋小學(xué)_-_學(xué)年“童蒙養(yǎng)正，啟迪心智”開筆禮儀式總結(jié)古人云。童蒙養(yǎng)正?！伴_筆禮”是古代就有的一種啟蒙方式，意喻良好的習(xí)慣要從小

3、養(yǎng)成，從兒時(shí)知如何為學(xué)，如何為人。_年_月_日下午，我校舉行了一場(chǎng)一年級(jí)新生的“開筆禮”儀式。儀式的主持由大隊(duì)輔導(dǎo)員何文鳳擔(dān)任。開筆禮儀式的程序是：孔校長(zhǎng)作開場(chǎng)講話、正衣冠、鞠躬行禮、朱砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、誦讀宣誓?！罢鹿凇薄ⅰ爸焐皢⒅恰?、“擊鼓鳴志”等環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生好好學(xué)習(xí)的決心，在“啟蒙描紅”環(huán)節(jié)中，在孔祥東、孔慶林老師帶領(lǐng)的指導(dǎo)下，小_寫下一個(gè)“人”字，開始了人生啟蒙的第一筆，讓孩子們從入學(xué)一開始就知道要做個(gè)正直的人、有理想的人、有道德的人、有知識(shí)的人、有文化的人。接下來(lái)進(jìn)行的“鞠躬行禮”、“誦讀宣誓”等環(huán)節(jié)，則讓學(xué)生感受到了：從入學(xué)第一天開始，就要知書學(xué)禮，尊師孝親、勤奮學(xué)習(xí)

4、，這是我們邁開的人生第一步。我校開展經(jīng)典誦讀工作已有八年多的時(shí)間，在這四年中，我校全體師生在中華經(jīng)典的熏陶和浸染中，開啟了智慧，傳承了文化，提升了人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)，全校師生在參加各級(jí)各類的經(jīng)典活動(dòng)中也取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校很多同學(xué)都會(huì)背誦三字經(jīng)弟子規(guī)等經(jīng)典名著，并從中學(xué)會(huì)了如何做人，如何求知，激發(fā)了濃厚的中華民族精神和情懷?？梢哉f(shuō)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，為創(chuàng)建書香校園打造了一支騰飛的翅膀。相信我校的“書香校園”的建設(shè)，定會(huì)讓春秋小學(xué)在教育這片天空中飛得更高、更遠(yuǎn)。莊嚴(yán)的開筆禮儀式讓我校一年級(jí)師生親歷了古代學(xué)子的啟蒙學(xué)習(xí)儀式，也讓剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，走向

5、成才的起點(diǎn)。學(xué)校表示，今后每年_月份開學(xué)的兩周內(nèi)，一年級(jí)全體新生都要和老師、家長(zhǎng)一起舉行隆重的“開筆禮”儀式。讓“開筆禮”成為春秋小學(xué)弘揚(yáng)我國(guó)古代的優(yōu)秀文化的一種最為常規(guī)、最為特別也最為炫麗的校園景觀。開筆禮活動(dòng)照片第三篇：開筆禮_年秋學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)一、_年秋學(xué)期加入本課題研究的子課題單位，從現(xiàn)在開始進(jìn)入后期的結(jié)題階段，在_月_日前郵寄結(jié)題材料到總課題組進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。_年_月_月期間加入課題研究的單位如果認(rèn)為結(jié)題條件成熟，研究成果顯著的也可以申請(qǐng)結(jié)題。_年_月后加入本課題研究的單位暫不受理結(jié)題，延至_年春學(xué)期以后才接受結(jié)題申請(qǐng)。結(jié)題評(píng)審的具體要求請(qǐng)進(jìn)入“誦經(jīng)網(wǎng)”的“誦經(jīng)結(jié)題”欄目詳細(xì)閱讀其中

6、的八個(gè)文件。二、初定_月30、_日兩天在_市舉行首批子課題學(xué)校結(jié)題總結(jié)表彰會(huì)，頒發(fā)結(jié)題證書和成果證書。屆時(shí)除參加結(jié)題的子課題學(xué)校外，尚未結(jié)題的單位也要派員參加，通過(guò)觀摩了解結(jié)題的內(nèi)容及要求，為后續(xù)的結(jié)題做好準(zhǔn)備。(會(huì)議的確切時(shí)間以正式通知為準(zhǔn))三、_年秋學(xué)期在總課題組的部署下，各子課題學(xué)校舉行了一次一年級(jí)新生開筆禮儀式，學(xué)生受益顯著，社會(huì)反響良好。據(jù)此，要求各子課題學(xué)校在_月上旬舉行_年秋學(xué)期一年級(jí)新生開筆禮儀式。本次活動(dòng)要在去年開筆禮活動(dòng)的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依照總課題組_年所設(shè)計(jì)的開筆禮內(nèi)容和形式(見附件)，根據(jù)本校的實(shí)際情況創(chuàng)造性的舉行。結(jié)題學(xué)校在所提交的結(jié)題材料中對(duì)這一活動(dòng)的開展過(guò)程、

7、效果以及影響等要有所反映。四、為慶祝_周年華誕，特舉行“國(guó)慶詩(shī)賽”活動(dòng)。本次詩(shī)賽的內(nèi)容比較寬泛，與國(guó)慶、民生、建設(shè)等有關(guān)即可。在形式上要求所寫的詩(shī)必須是格律詩(shī)(絕句或律詩(shī))，而且本次的特殊要求是要符合格律詩(shī)聲律的要求，即按“平上去入”的四聲區(qū)分平仄，這有別于前_屆詩(shī)聯(lián)賽既可以按古代漢語(yǔ)四聲也可以按現(xiàn)代漢語(yǔ)四聲相押的要求。所寫的詩(shī)直接貼在“詩(shī)聯(lián)賽”欄目的“國(guó)慶詩(shī)賽”評(píng)論欄里。本次賽事不收費(fèi)，截止時(shí)間為_月_日，在_月_日結(jié)題總結(jié)會(huì)上將給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。總課題組附件“開筆禮”程序引言(可作領(lǐng)導(dǎo)或班主任的開場(chǎng)講話)各位家長(zhǎng)，各位一年級(jí)新生的小_：今天是我們學(xué)校開學(xué)的第一天(周)，我們?cè)谶@里舉行一

8、年級(jí)新生“開筆禮”儀式?！伴_筆禮”是我國(guó)古代就有的一種啟蒙學(xué)習(xí)儀式，我們今天結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，古為今用，古今結(jié)合，并有所創(chuàng)新的舉行開筆禮儀式，目的就是想通過(guò)這種莊重的儀式讓剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生小朋友真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)孩子們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)；同時(shí)又通過(guò)這種特別的方式弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。古代教育強(qiáng)調(diào)“童蒙養(yǎng)正”，就是在兒童啟蒙學(xué)習(xí)時(shí)首要的教學(xué)宗旨就是要注意培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)正直的人并掌握正確的知識(shí)，這一句話確實(shí)是亙古不變的真理。我們的教育能否“養(yǎng)正”，檢驗(yàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就是看是否培養(yǎng)了孩子的廉恥之心。我們黨和政府提出的“_”的_榮辱觀，就青少年

9、教育來(lái)說(shuō)，就是要通過(guò)榮辱教育，讓學(xué)生能自覺(jué)抵制惡言惡行，一心向善，一心為善，恥于做不善、不正、不誠(chéng)、不敬之事。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，所以，我們這次舉行開筆禮的主題就是一個(gè)大寫的“人”字，就是要讓孩子們從入學(xué)的第一天開始就知道要做個(gè)正直的人，高尚的人，有修養(yǎng)的人，有文化的人，能掌握現(xiàn)代技術(shù)的人。而要做到這些就必須從入學(xué)的第一天開始，就要知書學(xué)禮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，學(xué)無(wú)止境。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端才能奠定成功的基礎(chǔ)，愿今天的開筆禮能變成同學(xué)們一輩子都難以忘懷的美好回憶，更愿同學(xué)們通過(guò)今天的開筆禮邁開學(xué)習(xí)的第一步，走好人生的每一步。程序一、正衣冠含義：古人云：“

10、大抵為人，先要身體端整。自冠巾，衣服，鞋襪，皆須收拾愛護(hù)，常令潔凈整齊?！薄耙鹿凇辈粌H僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。這正是童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。方式：1.由主持人念誦上段“含義”的語(yǔ)詞引入(以下步驟同)；2.由二年級(jí)學(xué)生臺(tái)上誦讀如下的弟子規(guī)語(yǔ)段：冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致_衣貴潔不貴華上循分下稱家3.按主持人的_開始“正衣冠”(1)自正衣冠(學(xué)生自己整理衣冠)(2)互正衣冠(鄰座學(xué)生相互整理衣冠)(3)師正衣冠(現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助學(xué)生整理衣冠)學(xué)生所穿戴的衣帽就按其自然穿著即可。個(gè)別有條件的學(xué)校讓學(xué)生統(tǒng)一穿戴博士衣帽(學(xué)校統(tǒng)一制作，每年舉行開

11、筆禮時(shí)讓學(xué)生穿戴。但不能亂收費(fèi)，如果有企業(yè)贊助最好)也是可以的。二、朱砂啟智含義。嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)老師用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，又稱“開天眼”。“痣”通“智”，意為開啟智慧，以此寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好讀書、讀好書、讀書好。方式?？捎勉U筆的膠擦頭沾上朱砂給學(xué)生正額上涂上紅痣，現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給學(xué)生點(diǎn)痣時(shí)要給學(xué)生以和藹的笑容，并說(shuō)上“你是個(gè)聰明的孩子，你一定會(huì)更加聰明。”“你一定會(huì)更棒的。”等祝福的話語(yǔ)。三、擊鼓鳴志含義。“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說(shuō)明志向就越遠(yuǎn)大。方式。先由教師敲擊編鐘三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而

12、后讓小_排隊(duì)依次走到大鼓前敲擊，告訴學(xué)生敲擊時(shí)心里默默地說(shuō)出自己的理想和志向。一些學(xué)校無(wú)大鼓也可以采用敲打編鐘的方式進(jìn)行“敲鐘鳴志”。方式同。四、啟蒙描紅含義?！叭松斆髯R(shí)字始”，寫字識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的第一步，描紅筆畫簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的大楷“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會(huì)做人是最為重要的。這楷體的“人”字的一撇一捺相互挨著，方能立穩(wěn)，順勢(shì)告誡學(xué)生，我們?yōu)槿嗽谑溃蛻?yīng)該互相支持，互相幫助，才能構(gòu)成和諧社會(huì)。方式：首先由一書法教師現(xiàn)場(chǎng)直書一尺見方或更大尺幅的楷體“人”字，隨之就“人”字的含義進(jìn)行如何人品端直的教育(也可以由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)插入簡(jiǎn)要的如何做人的童蒙養(yǎng)正講話)，而后講解寫毛筆字的坐姿，要求做

13、到八個(gè)字：頭正、身直、臂開、足安。接著講解毛筆字的握筆姿勢(shì)，而后就開始由多位老師手把手地指導(dǎo)學(xué)生開筆了。因是初次書寫，一般可采用田字格里描紅的方式，最好用毛筆，用筆畫比較粗的硬筆也可以，就寫一個(gè)“人”字。農(nóng)村地區(qū)限于條件用鉛筆寫的話可寫3_個(gè)“人”字也行。小結(jié)時(shí)告訴學(xué)生，今天我們以一個(gè)人字開筆，要把這個(gè)“人”字也寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、神采飛揚(yáng)、氣勢(shì)非凡。這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。學(xué)生一筆一劃莊重地寫下“人”字后在其下署名，然后讓他們齊齊舉起給周圍的家長(zhǎng)、老師和嘉賓們欣賞。也還可以讓學(xué)生想象自己長(zhǎng)大后要做個(gè)什么職業(yè)的“人”，在描紅的“人”字下的空白

14、處畫出來(lái)，表達(dá)自己的美好的理想和心愿，然后掛在小樹上。(描紅的小紙片最好用紅、綠、黃等色的紙，裁剪成32開，這樣垂掛在小樹上時(shí)五彩繽紛，烘托出吉慶的氣氛。)五、茶敬親師含義。通過(guò)手捧茶水敬獻(xiàn)老師，表達(dá)對(duì)老師的敬愛，從今天開始，老師將引領(lǐng)自己走過(guò)長(zhǎng)達(dá)_余年的學(xué)習(xí)生涯，所以要“親其師信其道”；通過(guò)手捧茶水獻(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)觀看的父母，以示感恩之心。方式。準(zhǔn)備好茶具，先由數(shù)個(gè)學(xué)生代表倒茶、捧茶向開筆禮的老師敬茶，并說(shuō)上“感謝老師的教導(dǎo)”之類的話語(yǔ)；然后讓所有的學(xué)生每人捧一杯茶敬獻(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)觀摩的父母，并說(shuō)上“感謝爸爸(媽媽)的養(yǎng)育之恩”或“爸爸(媽媽)您辛苦了。請(qǐng)您喝茶”之類的話語(yǔ)。六、贈(zèng)書送禮含義。贈(zèng)送傳統(tǒng)蒙學(xué)

15、教材弟子規(guī)，讓學(xué)生知道這是弟子(學(xué)生)最基本的為人規(guī)則，因此必須讀好此書，而且還要身體力行，用好此書；給學(xué)生派送紅蛋，寓意為吉祥如意，學(xué)習(xí)、生活以及今后的工作像紅蛋那樣圓滿，像紅蛋那樣火紅。方式。分發(fā)經(jīng)典誦讀教材弟子規(guī)，若不便統(tǒng)一購(gòu)置分發(fā)也可以從弟子規(guī)(或三字經(jīng))中遴選一些主要詞句印在一張紙片上下發(fā)，并現(xiàn)場(chǎng)先由二年級(jí)以上的數(shù)個(gè)學(xué)生表演讀，而后讓他們帶領(lǐng)學(xué)生念讀其中某一句段(完全由教師領(lǐng)讀也可以)。最后分發(fā)紅蛋，對(duì)學(xué)生說(shuō)上有關(guān)的祝福語(yǔ)。結(jié)束有關(guān)詞句遴選(_)三字經(jīng)養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。弟子規(guī)

16、父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致_衣貴潔不貴華上循分下稱家不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人但力行不學(xué)文任己見昧理真讀書法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問(wèn)求確義房室清墻壁凈幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定處讀看畢還原處雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之非圣書屏勿視敝聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致第四篇：開筆禮邀請(qǐng)函_年秋季一年級(jí)新生“開筆禮”家長(zhǎng)邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)：您好?！伴_筆禮”就是讓剛進(jìn)校的一年級(jí)小朋友在古韻飄香的儀式中通過(guò)端正衣冠、朱

17、砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、茶敬親師等環(huán)節(jié)，領(lǐng)略中華民族的文化精神，邁出勤奮好學(xué)、尊師孝親的第一步。為了讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的_力，欣然接受傳統(tǒng)文化的熏陶，_年_月_日上午8：00，我們將在王家橋小學(xué)操場(chǎng)舉行一年級(jí)新生“開筆禮”儀式，通過(guò)莊重的儀式讓剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生小朋友真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)校參加。此致敬禮。王家橋小學(xué)_年秋季一年級(jí)新生“開筆禮”家長(zhǎng)邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)：您好?！伴_筆禮”就是讓剛進(jìn)校的一年級(jí)小朋友在古韻飄香的儀式中通過(guò)端正衣冠、朱砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、茶敬

18、親師等環(huán)節(jié)，領(lǐng)略中華民族的文化精神，邁出勤奮好學(xué)、尊師孝親的第一步。為了讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的_力，欣然接受傳統(tǒng)文化的熏陶，_年_月_日上午8：00，我們將在王家橋小學(xué)操場(chǎng)舉行一年級(jí)新生“開筆禮”儀式，通過(guò)莊重的儀式讓剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生小朋友真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)校參加。此致敬禮。王家橋小學(xué)第五篇：開筆禮主持開筆禮主持詞相思曲季節(jié)更替，宛如一朵花的綻放，倏忽悄然。這淡雅的清秋，特別地來(lái)得輕，來(lái)得靜，來(lái)得詩(shī)意?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于_月花?！焙妹溃弧扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到

19、碧霄。”好美；“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”好美。在這詩(shī)意清秋，一張張嶄新的笑臉，將要從此開啟人生新的篇章，你們最美。(音樂(lè)漸弱，換孔子)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛的老師、可愛的同學(xué)們，大家下午好。金色的_月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們懷揣對(duì)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化的敬畏之心，舉行丁酉年紅花崗區(qū)第二小學(xué)秋季學(xué)童啟蒙“開筆禮”，為孩子們進(jìn)行一次尊師崇禮的啟蒙教育，完成人生四禮中的頭一禮開筆禮，以最雅正的形式體驗(yàn)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化。以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)又通過(guò)這種特別的方式，來(lái)傳承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精神。蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓有讓我們用熱烈的掌聲歡迎

20、他們的到來(lái)。同時(shí)，我們也非常榮幸請(qǐng)到了一年級(jí)全體家長(zhǎng)以及部分家長(zhǎng)代表，感謝你們對(duì)本次活動(dòng)的大力支持?；顒?dòng)伊始，首先有請(qǐng)付紅宇校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭，讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x付校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。品唐詩(shī)、吟宋詞、揮筆墨、和弦歌；讀四書、頌五經(jīng)、聞八音、習(xí)禮儀。丁酉年紅花崗區(qū)第二小學(xué)秋季學(xué)童啟蒙“開筆禮”儀式正式開始。一、端正衣冠換新貌1、同學(xué)們，古人云：“大抵為人，先要身體端整。自冠巾，衣服、鞋襪，皆須收拾愛護(hù)，常令潔凈整齊?！边@些都說(shuō)明了古人對(duì)正衣冠的重視。下面我們要進(jìn)行開筆禮的第一個(gè)程序：正衣冠。飛往心底的聲音“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”這是弟子規(guī)中的選段，這句是告訴我們要注重儀表，戴帽子

21、要戴得正，鈕扣要扣好，襪子和鞋子要穿得整齊，鞋帶也要系上，這些是一個(gè)人基本的儀容。穿衣戴帽體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)。所以衣著也是一種文化。所謂童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，方能展示一個(gè)人良好的精神風(fēng)貌。2、全體起立。現(xiàn)在開始“自正衣冠”，請(qǐng)整理自己的著裝，(整理自己的面容，捋一捋頭發(fā)，整一下衣領(lǐng)，撣直兩個(gè)衣袖，檢查紐扣是否系好，拉一拉衣角，穿好襪子鞋子)“自正衣冠”意味著從此學(xué)做一個(gè)干凈、整潔的人；接下來(lái)開始“互正衣冠”，請(qǐng)同桌互相幫對(duì)方整理著裝，“互正衣冠”意味著孩子從此學(xué)做一個(gè)友好互助的人；下面，我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)來(lái)賓以及全體老師“師正衣冠”，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)閷W(xué)生整理著

22、裝，“師正衣冠”意味著孩子從此學(xué)做一個(gè)謙遜、好學(xué)的人。從此可以邁出人生扎實(shí)的每一步。禮畢，全體坐下。(音樂(lè)漸弱)二、叩拜_敬孔圣1.開筆禮作為古時(shí)人生的首次大禮，在開學(xué)的第一天，學(xué)童都要早早起床來(lái)到學(xué)堂，參拜孔子像。孩子們一個(gè)個(gè)低頭彎腰，向孔圣人鞠躬行禮，表達(dá)敬仰，表示對(duì)傳統(tǒng)文化的尊崇，對(duì)即將展開學(xué)習(xí)生活的向往。行禮時(shí)，女子右手在外，左手在里，男子左手在外，右手在里，雙手行禮，兩手緊貼，掌面向前，掌心向自己。抬到眉的位置，彎腰九十度。_孔子，博學(xué)知禮。是我學(xué)童，立身楷模。全體起立，向大成至圣_行禮，叩拜鐘聲一拜，興，再拜，興，三拜，興，禮成。2、啟蒙之初，家長(zhǎng)把孩子親手交到老師手中，以表示對(duì)孩

23、子教育的重視，并對(duì)老師表示感謝。請(qǐng)一年級(jí)所有任課教師_，請(qǐng)家長(zhǎng)代表領(lǐng)自己的孩子_，交給老師。啟蒙老師，誨人不倦。育我成長(zhǎng)，如父似母。向啟蒙老師行禮：一拜，再拜，三拜，禮成。3.今我學(xué)童，求真向善。三人之行，有我?guī)熝伞Ｆ溆嗄昙?jí)向各位師長(zhǎng)行鞠躬禮：鞠躬一一禮畢。全體坐下。三、朱砂啟智“開天眼”學(xué)童入學(xué)讀書前，都會(huì)有啟蒙師長(zhǎng)用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱為“開天眼”。寓意開啟智慧，從此眼明心亮，發(fā)奮讀書。所以第三項(xiàng)活動(dòng)是“朱砂啟智”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、一年級(jí)老師到學(xué)生場(chǎng)地為新生點(diǎn)智，有請(qǐng)。冰菊物語(yǔ)在古代，點(diǎn)朱砂又稱“開天眼”，意思是祝福孩子從此眼明心明，好讀書、讀好書。朱砂，是一種具有養(yǎng)精神

24、、_魄、益氣明目的礦石，呈紅色，所以“開天眼”用朱砂?！伴_天眼”時(shí)，師長(zhǎng)用毛筆粘上朱砂，在孩子的額頭正中點(diǎn)上紅痣，這個(gè)痣又通“智”，智慧的智，意為開啟智慧，以此寄托美好的意愿，一顆顆紅痣飽含著父母、長(zhǎng)輩、學(xué)校的美好祝愿在額上閃耀，在孩子心中勾畫出一道道亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們，希望你們從此，眼明心明好讀書。(音樂(lè)漸弱)四、擊鼓明志樹理想剛才我們?yōu)橐荒昙?jí)的同學(xué)們進(jìn)行了朱砂啟智儀式，祝福他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中勤奮努力，志存高遠(yuǎn)。在古代的時(shí)候，讀書人要到學(xué)宮去考取功名，他們進(jìn)入學(xué)宮的時(shí)候，往往通過(guò)擊鼓的方式，表達(dá)他們要讀書上進(jìn)和考取功名的愿望。所以第四項(xiàng)活動(dòng)是“擊鼓鳴志”，“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，

25、就是表明自己的志向，意為擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說(shuō)明志向就越遠(yuǎn)大。有請(qǐng)成小松校長(zhǎng)、張樂(lè)洪老師敲擊大鼓三聲，以示學(xué)生從今啟蒙，有請(qǐng)二位。全校同學(xué)起立一擊鼓：尊敬師長(zhǎng)(尊敬師長(zhǎng))二擊鼓：成人成才(成人成才)三擊鼓：知文達(dá)禮，星光閃耀(知文達(dá)禮，星光閃耀)感謝兩位師長(zhǎng)?！鞍賹W(xué)須先立志?！苯酉聛?lái)我們請(qǐng)一年級(jí)的新生代表敲擊大鼓，并大聲說(shuō)出自己的理想。一年級(jí)的新生代表精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，帶著心里的理想，莊嚴(yán)而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個(gè)嶄新的希望，我們堅(jiān)信，在同學(xué)們不懈的努力下，所有的理想都會(huì)開花結(jié)果，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給一年級(jí)的同學(xué)們加油鼓掌吧。請(qǐng)坐。五、一撇一捺學(xué)做

26、人長(zhǎng)安歌(音樂(lè)一直循環(huán))古人云：“人生聰明識(shí)字始”，寫字識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的第一步，描紅筆畫簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的大楷“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會(huì)做人是最為重要的。這楷體的“人”字的一撇一捺相互挨著，方能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑?，就?yīng)該互相支持，互相幫助，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。下面是第五項(xiàng)活動(dòng)“啟蒙描紅”，唐代才女薛濤曾作詩(shī)四友贊：磨潤(rùn)色先生之腹，濡藏鋒都尉之頭。引書媒而黯黯，入文畝以休休。詩(shī)中所歌詠的就是硯、筆、墨、紙，被稱為文房四寶，自古至今，一直深受文人雅士的喜愛。在同學(xué)們的桌上擺放的正是文房四寶，下面請(qǐng)李遵慧老師指導(dǎo)同學(xué)們描紅。請(qǐng)同學(xué)們把自己寫的“人”字舉起來(lái)，看看誰(shuí)寫得端正。讓我們用掌聲感謝李

27、遵慧老師對(duì)傳統(tǒng)文化的精彩講解，感謝您教孩子們書寫的這個(gè)意義深遠(yuǎn)的“人”字。(音樂(lè)漸弱)六、啟蒙教育求知路我們書寫了人字，做一個(gè)什么樣的人，這個(gè)問(wèn)題需要我們用一生去實(shí)踐和回答?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”接下來(lái)有請(qǐng)楊嵐校長(zhǎng)為剛?cè)雽W(xué)的孩子們上漫漫求知路上的成長(zhǎng)第一課。(楊校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子讀完“集韻增廣，多見多聞?！?，播增廣賢文1)七、敬師孝親學(xué)感恩感謝楊嵐校長(zhǎng)，孩子們一定不會(huì)辜負(fù)期望，認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人。青蓮(音樂(lè)一直循環(huán))學(xué)會(huì)感恩-感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，“哀哀父母，生我劬勞。無(wú)父何怙，無(wú)母何恃?！保晃覀冞€要感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)，“令公桃李滿

28、天下，何用堂前更種花?！?。同學(xué)們，今天，在這里，讓我們向養(yǎng)育我們的父母、教導(dǎo)我們的老師，獻(xiàn)上自己最誠(chéng)摯的感激之情。請(qǐng)學(xué)生代表向領(lǐng)導(dǎo)、老師敬茶，對(duì)老師說(shuō)：感謝老師教誨之恩。請(qǐng)全體一年級(jí)同學(xué)起立，請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)有序地走到自己孩子面前，孩子們手持茶盞向自己的父母敬茶，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：感謝父母養(yǎng)育之情。孩子們手持茶盞向父母老師敬茶，“淡中有味茶偏好，清茗一杯情更真。”時(shí)光，讓茶盞經(jīng)歷茶，讓茶釋放出最好的芳華。這芳華里有著太多的故事，有著太多的情感，但每一份都是值得珍藏的記憶。請(qǐng)家長(zhǎng)回到自己的座位我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的親切關(guān)懷，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的大力支持。優(yōu)秀家長(zhǎng)不斷涌現(xiàn)，接下來(lái)我們要為各班評(píng)選出的_名

29、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)登臺(tái)，一(1)曹靜一(2)周進(jìn)一(3)宋萍二(1)羊娟二(2)張小菊二(3)閆其燕二(4)張應(yīng)琴三(1)楊旭三(2)魏蕓三(3)王青梅三(4)曹鴻四(1)劉任容四(2)吳利君四(3)施明芳四(4)雷功梅五(1)唐福會(huì)五(2)楊宗碧五(3)向海英五(4)蘭紫君六(1)鐘蘭軍六(2)王曉嵐六(3)熊燕六(_)吳大燕。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書。(家長(zhǎng)、來(lái)賓合影)“聚是一團(tuán)火，散作滿天星?！闭且?yàn)榧议L(zhǎng)們的辛勤培育，我們的星光校園才會(huì)群星閃耀，讓我們用掌聲感謝這一顆顆照亮了孩子們成長(zhǎng)之路的啟明星。(音樂(lè)漸弱)八、“星愿瓶”中播心愿別恐懼當(dāng)流星劃過(guò)天際的時(shí)候，也許我們并沒(méi)有

30、來(lái)得及許愿，今天，是個(gè)特別的日子，是我們開始學(xué)習(xí)，走向成才的起點(diǎn)，就讓我們?cè)S下美好的愿望，請(qǐng)孩子們將心愿卡放進(jìn)“星愿瓶”中，“人人小星星，顆顆亮晶晶”作為紅花崗區(qū)第二小學(xué)的文化主題，我們會(huì)將這盛滿愿望的“星愿瓶”擺放在校園里和我們一起成長(zhǎng)，見證我們六年的美好時(shí)光。在畢業(yè)的時(shí)候，我們?nèi)〕鼋裉煸S下的愿望，這些美好的愿望一定已經(jīng)在你的手中綻放。這些五顏六色的許愿卡，讓我們看到了孩子們多姿多彩的未來(lái)，讓我們用掌聲祝福他們：祝愿每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，美夢(mèng)成真。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一起誦讀經(jīng)典美文，傳承_文明。(音樂(lè)漸弱笠翁對(duì)韻)

31、(繼續(xù)播別恐懼，循環(huán))寫人字吟經(jīng)典修身齊家治國(guó)平天下讀圣賢記真理力行學(xué)文成才報(bào)國(guó)家各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)，老師、同學(xué)們，丁酉年紅花崗區(qū)第二小學(xué)秋季學(xué)童啟蒙“開筆禮”儀式到此結(jié)束。2022年“開筆禮”活動(dòng)總結(jié)（二）_在_報(bào)告中指出。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校依據(jù)_部、教育部印發(fā)的_部、教育部_開展_年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)_，結(jié)合我校實(shí)際，積極響應(yīng)市區(qū)教育_好第三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)_通知，及時(shí)部署，認(rèn)真策劃，將_月的工作重點(diǎn)放在弘揚(yáng)民族精神上，在學(xué)校師生中了開展一系列的主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)民族精神的偉大，在活動(dòng)中體驗(yàn)“民族精神代代傳”的真正內(nèi)涵，活動(dòng)受到了良好的效果。現(xiàn)將我校開展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)總結(jié)如下：一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動(dòng)月順利開展。學(xué)校校長(zhǎng)室、教育處高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為貫徹_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年入思想道德建設(shè)的