【學(xué)校勵(lì)志教育系列】高中生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)-高一主題班會(huì)

1、高中生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，結(jié)合同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的實(shí)際需求，解決學(xué)習(xí)方向、方法上的困惑，拓展同學(xué)們的視野，更好地迎接期中考試。由學(xué)霸們介紹自己的學(xué)習(xí)技巧，傳播科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們學(xué)得更輕松、更自信，讓暫時(shí)落后的學(xué)生找到自己的目標(biāo)，喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生進(jìn)人新的年級(jí)后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。要想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，那么優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點(diǎn)的信心與勇氣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就是運(yùn)籌正確的戰(zhàn)略技術(shù)；提高智力能力，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的。學(xué)習(xí)首先要有明確的目標(biāo)，詳盡的進(jìn)度計(jì)劃以及嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)劃。時(shí)間對(duì)于所有同學(xué)都是公

2、平的，但是我們可以更好地去規(guī)劃時(shí)間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。他還強(qiáng)調(diào)了持久的信心是一種健康的心理狀態(tài)，是推動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,也是課堂效率的有力保證。這種信心來自于他的家長(zhǎng)和老師對(duì)他的信任與鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛诵判模拍茉趯W(xué)習(xí)的時(shí)候百分百投入，專心聽課，認(rèn)真做筆記，課后及時(shí)回顧，并有效構(gòu)建知識(shí)體系，從不輕易被外界干擾。他最近的進(jìn)步就是對(duì)于自己的知識(shí)上的難點(diǎn)和模糊點(diǎn)，勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，絕不輕易放過。學(xué)生自治，自我管理在班級(jí)管理方面，班主任在開學(xué)第一周就已經(jīng)開始進(jìn)行責(zé)任下放。明確好班規(guī)班紀(jì)和值周班長(zhǎng)的職責(zé)后，由“值周班長(zhǎng)”負(fù)責(zé)管理并記錄班級(jí)日常紀(jì)律。班主任同時(shí)進(jìn)行管理和暗中觀察。本周30班值周班長(zhǎng)劉騏瑜對(duì)班級(jí)情況的記錄細(xì)致條理，在主題班會(huì)上對(duì)于日常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了點(diǎn)名提醒遇到被點(diǎn)名學(xué)生提出質(zhì)疑的時(shí)候，他沉著回應(yīng)同學(xué)晚自習(xí)確實(shí)說話了，只是自己當(dāng)場(chǎng)未