二年級下冊語文教案-22.小毛蟲-部編版（第二課時）_第1頁
二年級下冊語文教案-22.小毛蟲-部編版（第二課時）_第2頁
二年級下冊語文教案-22.小毛蟲-部編版（第二課時）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小毛蟲教案 第二課時教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過自主學習，體會小毛蟲的經(jīng)歷告訴我們的人生哲理，不要因為自己不如別人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心。唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂和美好，才能真正有所作為。教學重點：1.理解課文內(nèi)容。2.思考歸納小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?教學難點：體會課文蘊含的道理。教學過程：復(fù)習鞏固，導(dǎo)入課文（3分鐘）1.引導(dǎo)學生回顧上節(jié)課所學生字。（學生讀生字生詞）2.請學生復(fù)述課文內(nèi)容。（找同學交流課文內(nèi)容）3.導(dǎo)入新課。二、精讀課文，釋疑解惑（25分鐘）1、學習第一部分（第1、2自然段）（7分鐘）請學生輕讀1、2自然段，思考：在蝴

2、蝶還是小毛蟲的時候，他是怎樣的一條小毛蟲呢？思考一下，并用浪線劃出相關(guān)的句子。小毛蟲很可憐。指名交流，讀句子。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會跑，也不會飛。小毛蟲很笨拙。小毛蟲費了九牛二虎之力，才能挪動一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子時，自己覺得，就像是周游了整個世界。2、學習第二部分（第36自然段）（十分鐘）自由朗讀課文第三到六自然段，思考問題：那么笨拙的小毛蟲怎么會變的靈巧的？小毛蟲到底是怎么想的、怎么做的才能變成這么美麗的蝴蝶呢？（分小組討論）不悲觀失望，不羨慕任何人每個人都有自己該做的事情。一刻也沒有遲疑，盡心竭力地做著工作。一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展！3、學習第三部分（第7自然段）（八分鐘）學生齊讀第七段。小毛蟲最后發(fā)生了什么變化？找出相關(guān)語句。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，竟像一團絨毛，從葉子上飄然而起。鞏固練習（4分鐘） 體會小毛蟲變成蝴蝶的過程，講述故事。課堂小結(jié)，生活感知（6分鐘）從小毛蟲身上學到了什么？這篇課文給了你什么啟示？一切事物都將按自己的規(guī)律發(fā)展；不要悲觀失望，也不要羨慕任何人，要樂觀積極。課后作業(yè)（2分鐘） 有感情的朗讀課文，在網(wǎng)絡(luò)上找達芬奇的畫作欣賞。板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論