小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-葡萄溝5改

1、葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】、復(fù)習(xí)生字。、了解葡萄干的制作過(guò)程。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。4、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)到葡萄溝的美?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在情感的世界里讓孩子深深感到：葡萄溝真是個(gè)好地方?！窘虒W(xué)方法】朗讀、圖片、視頻、音樂(lè)等形式朗讀感悟?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件ppt【課時(shí)安排】2課時(shí)?！窘虒W(xué)流程】 第一課時(shí)一、激趣師：我們的祖國(guó)地大物博，人口眾多，有56個(gè)民族。不同的民族，異樣的風(fēng)情，今天呀，老師給你們帶來(lái)了一段民族舞蹈，你們能猜出這是什么民族的嗎？（觀看視頻）師：多么歡快的舞蹈呀！讓同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，你猜出是什么民族了嗎？

2、(新疆吐魯番)吐魯番是一個(gè)地方，那么居住在這里的人是什么民族呢？（維吾爾族）師：你真了不起！看來(lái)平時(shí)對(duì)我們各個(gè)民族有所了解呢。維吾爾族大多數(shù)生活在新疆，新疆是一個(gè)非常美麗的地方。今天老師就帶領(lǐng)大家去到新疆的葡萄溝，去感受那里的美麗。（提前板書(shū)課題）請(qǐng)孩子們一起美美地讀讀課題。二、檢測(cè)生字、詞語(yǔ)師：瞧！葡萄園里有許多的生字寶寶，你們會(huì)認(rèn)嗎？（會(huì)）師：你來(lái)認(rèn)。（溝、溝，產(chǎn)、產(chǎn)讀一排后其他孩子重復(fù)）師：你們真棒。這里還有許多詞語(yǔ)寶寶，一起讀一讀。（葡萄溝、葡萄溝）三、初步感知師：（聲音真洪亮）讀得真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們跟著一位可愛(ài)的導(dǎo)游姐姐一起去葡萄溝玩 。接下來(lái)請(qǐng)孩子們跟隨導(dǎo)游姐姐的腳步，去看一看葡萄

3、溝是一個(gè)怎樣的地方？（播放有聲朗讀） 學(xué)生聽(tīng)朗讀師：從導(dǎo)游姐姐的介紹中你知道了葡萄溝是一個(gè)怎樣的地方？（水果很多、很甜，好想去那里吃葡萄哦、風(fēng)景很優(yōu)美、葡萄干很好吃3-4名孩子，說(shuō)完以后隨機(jī)表?yè)P(yáng)（例：說(shuō)得真好、你真會(huì)聽(tīng)、你真會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋）師：是呀，水果多，葡萄甜，風(fēng)景美，葡萄干好吃葡萄溝真是個(gè)?（好地方）（板書(shū)）四、深入感知葡萄溝的好師：這么好的地方你能在我們中國(guó)地圖上找到它嗎？（能）師：你是根據(jù)課文的那句話找到葡萄溝在這里呢？（學(xué)生找不出，就老師指出來(lái)）（語(yǔ)文書(shū)上第一句話，新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。）師：你真會(huì)讀書(shū)，找得真準(zhǔn)確。中國(guó)地圖就像一只雄雞，新疆就在雞尾巴上，也就是中國(guó)的西北部。葡萄

4、溝就在這里。（指到地圖）課文一開(kāi)頭就告訴我們葡萄溝在新疆的吐魯番。一起讀讀這句話。 新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝,那里出產(chǎn)水果。 師：那里出產(chǎn)哪些水果？提起筆來(lái)圈一圈。 你來(lái)說(shuō)。（杏子 香梨、蜜桃、沙果 葡萄） 師導(dǎo)讀：五月有？七八月有？到了八九月份，人們最喜愛(ài)的？（杏子 香梨、蜜桃、沙果 葡萄）（出示圖片）師：水果這么多，誰(shuí)可以美美地讀一讀？( 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。)（讀得好就大家一起讀，讀不好就相機(jī)指導(dǎo)）師：我相信孩子們還可以讀得更美，一起美美地讀一讀吧。( 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。)

5、師：葡萄溝真是一年四季瓜果飄香，孩子們，你們想不想走進(jìn)葡萄園去參觀參觀?。?（想）師導(dǎo)讀：葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚（指圖）。寶貝兒們，這是一個(gè)什么句子？（比喻句）師：把什么比作了什么？（把茂密的枝葉向四面展開(kāi)比作了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚）師：為什么這么比喻呢？（因?yàn)樾螤疃际腔⌒?都很涼快）師：為什么會(huì)很涼快？（因?yàn)橹θ~很茂密，把陽(yáng)光遮住了）師：是啊，陽(yáng)光只能透過(guò)葡萄葉的縫隙透下一點(diǎn)點(diǎn)光斑，真涼快呀！這樣的涼棚只有一個(gè)？（不，許多個(gè)）師：哪里看出來(lái)？（就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚）師：一個(gè)個(gè)綠色的涼棚搭起了一條綠色的長(zhǎng)廊，走在這涼快的綠色長(zhǎng)廊里你感覺(jué)怎么樣？

6、（很清新、舒服、開(kāi)心，很美）師：一個(gè)個(gè)綠色的涼棚又涼快、又美麗。誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀。（葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。）師：還不夠美哦。誰(shuí)來(lái)。 （葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。）師：讀得真美，孩子們像她這樣讀一讀。（或者師范讀）（葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。）師：一個(gè)個(gè)涼棚很多，葡萄溝種的葡萄也很多。一個(gè)個(gè)綠色的涼棚真美啊，到了秋季葡萄成熟了，這里更美。請(qǐng)孩子們用“-”在2自然段勾畫(huà)出描寫(xiě)葡萄成熟的句子。 誰(shuí)來(lái)讀一讀？（到了秋季，葡萄成熟啦，一大串一大串（指圖）地掛在綠葉

7、底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。）師：從這段話中你體會(huì)到了什么？ （葡萄多） 師：從哪些詞看出來(lái)葡萄多？一大串一大串（變色）師：誰(shuí)來(lái)讀出葡萄的多？ （到了秋季，葡萄成熟啦，一大串一大串地掛在綠葉底下）師：一起來(lái)讀讀？ （到了秋季，葡萄成熟啦，一大串一大串地掛在綠葉底下）師：你還體會(huì)到了什么？（顏色多）師：顏色多，意味著葡萄的品種很多，今年老鄉(xiāng)們肯定會(huì)是一個(gè)大豐收。有哪些顏色，打上圓圈？(紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。)師：五光十色是總的說(shuō)顏色多，不是一種顏色。一起讀讀有哪些顏色？(紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的)師：這么多種顏色，書(shū)上用了

8、哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？(五光十色)師：形容顏色多還可以用哪些詞？(五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕)師：這些詞語(yǔ)都是形容顏色很多很美，這里為什么用“五光十色”最恰當(dāng)呢？（說(shuō)不到，指到“光”字，都有顏色，區(qū)別在這個(gè)光字）(光是指在太陽(yáng)的照射下，葡萄顯得很有光澤，水靈靈、亮堂堂、亮晶晶的，晶瑩剔透)師：我們一起來(lái)看看五光十色的葡萄（視頻）（師讀：五光十色的葡萄晶瑩剔透,亮堂堂，水靈靈。一顆顆紅寶石似的葡萄白色的葡萄像白玉一樣，白凈無(wú)暇。葡萄一大串一大串的掛在葡萄架上，葡萄架的腰都快被壓彎了。葡萄身披紫袍，個(gè)個(gè)圓溜溜的，夢(mèng)幻般的紫色太美了。滿(mǎn)天繁星般的葡萄，令人眼花繚亂。淡綠的葡萄猶如一顆顆碧玉。密匝匝的葡萄

9、就猶如一座座珍珠塔。各色葡萄齊聚，各自炫耀著自己的優(yōu)美身姿，這樣的葡萄五光十色，美麗極了。）師：真讓人垂涎欲滴！誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀抽男生（到了秋天啊，葡萄成熟啦，一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。）師：相機(jī)指導(dǎo)讀出音韻美（一上一下）抽女生（到了秋天啊，葡萄成熟啦，一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。）師：好，咱們一起像她一樣美美地讀一讀。（到了秋天啊，葡萄成熟啦，一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。）師：看到五光十色的葡萄你想不想吃？ （想吃）師：讓我

10、們一起走進(jìn)維吾爾族老鄉(xiāng)的家，看看他們是怎樣接待遠(yuǎn)方的小客人們。（出示ppt）師：請(qǐng)孩子們自由讀這句話，你感受到老鄉(xiāng)的什么？熱情好客（點(diǎn)紅、板書(shū)）師：哪些詞能體會(huì)到他們熱情好客？(準(zhǔn)會(huì)（肯定會(huì)、一定會(huì)、多么熱情好客的老鄉(xiāng)?。?最甜 吃個(gè)夠（點(diǎn)紅）)師：女生來(lái)讀讀，感受老鄉(xiāng)們的熱情？(要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。)師：男生來(lái)讀讀，讀出老鄉(xiāng)們的好客？(要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。)師:一起讀讀這句話?(要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。)師：葡萄溝的葡

11、萄太多了，吃也吃不完，他們就想出了一個(gè)好辦法，把各種品種的葡萄都做成即美味又利于保存的葡萄干。一起來(lái)看看吧?。匆曨l、師配音 ：葡萄干的顏色很多。紅香妃香甜可口。綠香妃，酸甜適中，個(gè)頭大。黑色葡萄干黑加侖。黃金葡萄干粒粒像真金。棕色的鹽津葡萄干味道咸甜適中，很受人們的喜愛(ài)。葡萄干的品種多，顏色多，看起來(lái)很美味極了。想知道美味的葡萄干是怎樣制作出來(lái)的嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由認(rèn)真讀課文第3自然段。（收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色

12、鮮，味道甜，非常有名。）師：讀了這一段你知道了些什么？（葡萄是在陰房里制作出來(lái)的）（陰房修在山坡上）為什么？（風(fēng)大、陽(yáng)光充足）（陰房樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。）出示圖片，講解。小孔的作用是什么？（更利于空氣流通、水分蒸發(fā)）（葡萄干利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。）出示圖片。葡萄干制作的原理。（這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。）葡萄溝葡萄干的特點(diǎn)。師：我們?cè)僖黄鹱x讀課文，再次去感受葡萄干的制作過(guò)程。（收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用

13、流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。）師：特有的氣候，充足的陽(yáng)光，特有的土壤，特有的制作方法，讓這里的葡萄干？（顏色鮮，味道甜，非常有名。）（板書(shū)）師：讓我們帶著由衷的贊美再來(lái)一起讀一讀。(這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。)師：指到板書(shū)，總結(jié)。葡萄溝的葡萄五光十色、葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客、葡萄溝的葡萄干非常有名。所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)？好地方。師：讓我們不由得真心贊嘆：葡萄溝真是一個(gè)好地方。 師：新疆地大物博，素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。各地區(qū)都有自己的特色瓜果。（看視頻，師解說(shuō)：吐魯番的葡萄，哈密的瓜。新疆葉城的石榴人人夸。新疆庫(kù)爾勒的香梨甲天下。新疆伊犁的蘋(píng)果頂呱呱。新疆阿圖什的無(wú)花果名聲大。新疆下野地