二年級下冊數(shù)學教案-5.4認識七巧板-冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、第4課時認識七巧板【教學內容】教材第4849頁?！窘虒W目標】1知道七巧板是由七塊圖板組成的，會用七巧板拼圖。2經歷認識七巧板并用七巧板拼圖的過程。3增強想象力和觀察力，感受用七巧板拼圖的樂趣和我國勞動人民的智慧?！窘虒W重點】能自己設計簡單的圖案，增強數(shù)學與生活的聯(lián)系。【教學難點】構想并設計簡單圖案。一、情境導入1放錄像七巧板節(jié)目。學生觀看。2引入：同學們想和鞠萍姐姐一起玩“七巧板”游戲嗎？生齊說：想。二、探究新知1師：七巧板不僅可以拼出一些長方形、正方形等圖形，還可以拼出一些漂亮有趣的圖案，你想試一試嗎？2課件出示教材第49頁(1)中的圖案。師：請同學們觀察這些圖案，說一說它們各像什么？(指名

2、讓學生說一說。)師：請同學們用自己的七巧板照圖拼出“燃燒的蠟燭”“漂亮的小房子”和“可愛的小鴨子”，然后小組交流自己的拼法。(學生動手操作，拼完后小組交流拼法。)3課件出示教材第49頁(2)中的圖案。師：請同學們觀察這些圖形，說一說它們各像什么？(指名讓學生說一說，只要學生說得圖形想象合理就應給予鼓勵。)師：這些圖形比剛才你們拼的三種圖案要難一些，但只要你們認真觀察就能拼出來。(學生動手操作，教師巡視，必要時給予指導，對拼得好的學生給予鼓勵。)4師：除了剛才你們拼的這些圖形，你還能拼出哪些圖形，請你展開豐富的想象力，拼出自己喜歡的圖案。(學生動手，按照自己的想象拼圖，教師巡視，對拼得好的學生給予鼓勵。)三、課堂小結通過拼圖，你有哪些收獲和體會？【板書設計】認識七巧板1七巧板由5個大小不等的三角形、1個正方形和1個平行四邊形組成2用七巧板拼圖可拼成正

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