2022年協(xié)會(huì)年度總結(jié)范本

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年協(xié)會(huì)年度總結(jié)范本本著弘揚(yáng)民族文化豐富大學(xué)生校園生活，陶冶情操，培育書畫人才的宗旨，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注及社團(tuán)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下曾培育了一批書畫人才，在本社團(tuán)取得很好的成績(jī)，也得到院領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟社團(tuán)的肯定。下面我把我進(jìn)入書畫協(xié)會(huì)一年來的工作總結(jié)如以下幾個(gè)要點(diǎn)：一、繼承傳統(tǒng)，建立核心，組織中求發(fā)展。一個(gè)社團(tuán)的成敗取決與負(fù)責(zé)人的經(jīng)營(yíng)。經(jīng)過調(diào)整后的新一屆負(fù)責(zé)人在繼承上屆會(huì)長(zhǎng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)開拓進(jìn)取、鞏固、增強(qiáng)協(xié)會(huì)自身的建設(shè)：以指導(dǎo)老師開展書畫培訓(xùn)工作，采取理論知識(shí)與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方針使得書法與繪畫雙管齊下，有條不紊的進(jìn)行輔導(dǎo)練習(xí)；課余時(shí)間帶給自由練習(xí)的時(shí)間，

2、增強(qiáng)會(huì)員的自信心，激發(fā)書畫創(chuàng)作熱情！透過動(dòng)員大會(huì)和書畫交流會(huì)加強(qiáng)了會(huì)員間的相互交流，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。鼓勵(lì)會(huì)員用心投稿參加書畫競(jìng)賽，不斷地挖掘自身的潛能，提高書畫藝術(shù)水準(zhǔn)。二、用心互動(dòng)，鍛煉潛力協(xié)會(huì)一向圍繞校園文化為中心展開活動(dòng)會(huì)員們用心互動(dòng)鍛煉實(shí)踐潛力：_年_月舉行了高校書畫展給會(huì)員帶給了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采提高自身潛力的舞臺(tái)。陶冶情操的同時(shí)提高書法寫作水準(zhǔn)，建立書法創(chuàng)新理念。三、以書畫會(huì)友，開拓視野，營(yíng)造良好的聯(lián)誼氛圍。以開闊視野關(guān)注藝術(shù)，審視自我促進(jìn)自身發(fā)展，與兄弟院校持續(xù)密切的聯(lián)系加強(qiáng)交流與合作，舉行交流會(huì)。對(duì)外既拓展了工作又提升了會(huì)員自身的形象，宣傳了學(xué)院。在向兄弟院校介紹本社團(tuán)工作成功經(jīng)

3、驗(yàn)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足吸取可鑒之出為我社團(tuán)所用，起到博采眾長(zhǎng)共同發(fā)展的成效。四、金無足赤，在取的成績(jī)的同時(shí)協(xié)會(huì)還存在必須的不足。主要是沒有成分利用好群眾力量，按照協(xié)會(huì)管理制度著重加強(qiáng)培訓(xùn)工作；協(xié)會(huì)練習(xí)的環(huán)境問題與經(jīng)費(fèi)問題還有待院團(tuán)委與協(xié)會(huì)自身不斷的完善。五、總結(jié)過去是為了更好的把握此刻，把握此刻是為了搞好的發(fā)展未來。但我們相信，在以后的工作中，我們會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)會(huì)員綜合素質(zhì)的提高，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，避免工作失誤和彌補(bǔ)工作不足；充分結(jié)合我院特色，有針對(duì)性的開展一些有特色和代表性的活動(dòng)。在院黨總支、團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，用心配合校團(tuán)委、學(xué)校社聯(lián)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，把工作重點(diǎn)放在會(huì)員的綜合素質(zhì)的

4、鍛煉和培養(yǎng)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，努力爭(zhēng)取在今后的工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。2022年協(xié)會(huì)年度總結(jié)范本（二）隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動(dòng)配合與協(xié)調(diào)。“家校通”的開發(fā)有利于家長(zhǎng)與學(xué)校教師及時(shí)溝通，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通，使教育者及時(shí)掌握受教育者的動(dòng)態(tài)變化信息，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對(duì)性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)一、大力宣傳、達(dá)成共識(shí)協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使家長(zhǎng)教育、學(xué)校教育與社

5、會(huì)教育全面協(xié)調(diào)、全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長(zhǎng)的支持。因此，我充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪時(shí)間及家長(zhǎng)校訪時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳，使家長(zhǎng)全面了解協(xié)同教育平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。告之家長(zhǎng)通過協(xié)同教育平臺(tái)開通的“家校通”，可以及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，可以隨時(shí)隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級(jí)的相關(guān)信息；告訴他們“協(xié)同教育”能使家長(zhǎng)、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。通過宣傳，很多家長(zhǎng)與老師達(dá)成了共識(shí)比較支持這項(xiàng)工作。二、及時(shí)溝通、形成互動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)互相溝通、相互融洽，才能形成合力。，讓家長(zhǎng)更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢(shì)，我充分利用協(xié)同教育

6、平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通：學(xué)校一有新的動(dòng)態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步，我立即通過“家校通”短信平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)出短信通知，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級(jí)、學(xué)校和各種通知、活動(dòng)信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育，班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課，我們就通過協(xié)同教育的短信平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，既保證了學(xué)生的安全，又對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。協(xié)同教育平臺(tái)就是這樣，能讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動(dòng)?？傊⒆拥某砷L(zhǎng)離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo),也離不開家長(zhǎng)的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和