小猴運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧-幼兒園大班音樂(lè)教案

1、Word - 3 -小猴運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧-幼兒園大班音樂(lè)教案大班音樂(lè)教案小猴運(yùn)動(dòng)會(huì)真喧鬧活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：小猴運(yùn)動(dòng)會(huì)真喧鬧這首歌的特點(diǎn)是容易、自然、富有情趣，我按照大班幼兒感觸與可能性，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)故事情景引題，利用讓幼兒聽(tīng)故事，了解體育競(jìng)技的競(jìng)賽項(xiàng)目，繼而以小猴開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步激活孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感，為幼兒學(xué)習(xí)新歌曲渲染激情，讓幼兒在頭腦中初步建立表征學(xué)問(wèn)，接著利用看節(jié)奏譜的訓(xùn)練引領(lǐng)幼兒拍出好聽(tīng)的掌聲，說(shuō)、唱好聽(tīng)的動(dòng)物叫聲，這一環(huán)節(jié)，巧妙地將歌曲重復(fù)部分的旋律，自然遷移到節(jié)奏訓(xùn)練中，提前解決了新授歌曲的難點(diǎn)，化解幼兒學(xué)唱新歌的困難，借助圖譜學(xué)歌唱曲這一環(huán)節(jié)，我巧妙運(yùn)用與歌詞相匹配的簡(jiǎn)明圖片來(lái)協(xié)助幼兒

2、理解歌曲內(nèi)容，解決幼兒整體記憶歌詞的困難，利用觀賞歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的練習(xí)設(shè)計(jì)，讓幼兒享受到歌曲活動(dòng)的樂(lè)趣。在幼兒學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了“創(chuàng)編歌詞”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，旨在拓展幼兒思維，讓幼兒將學(xué)到的學(xué)問(wèn)自然遷移，透過(guò)幼兒的“試試活動(dòng)”，讓幼兒享受音樂(lè)給予的生活情趣。這也是結(jié)合我園課題討論課堂教學(xué)回歸生活的一個(gè)試試。活動(dòng)目標(biāo)：1、感觸歌曲歡快、活潑的心情，學(xué)歌唱曲并唱好休止符。2、試試在圖片的提醒下記憶并創(chuàng)作歌詞。3、享受唱歌活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：歌曲教學(xué)圖譜、節(jié)奏卡、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)愛(ài)好1、幼兒聽(tīng)故事引題。2、引領(lǐng)幼兒看節(jié)奏練習(xí)打拍子、跺腳、說(shuō)、唱小動(dòng)物的叫聲。 xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-| xx xx | x xx | xx | x o|二、借助圖片學(xué)歌唱曲1、展示歌曲圖譜，引領(lǐng)幼兒觀看，協(xié)助幼兒理解歌詞。2、引領(lǐng)幼兒按照?qǐng)D譜念歌詞。3、教歌唱曲。重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒唱好“四只猴子摔跤”樂(lè)句。4、引發(fā)幼兒給歌曲取名字。5、引領(lǐng)幼兒試試分角色演歌唱曲。6、幼兒聽(tīng)歌曲自由表演唱。三、創(chuàng)編歌詞，享受樂(lè)趣。鼓舞幼兒試試替