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文檔簡介

1、Word - 3 -南瓜爺爺找鄰居-幼兒園中班游戲教案中班優(yōu)秀嬉戲教案南瓜爺爺找街坊【活動(dòng)目標(biāo)】1、對生活中常見的蔬菜感愛好，樂意按提供的線索樂觀思量。2、觀看發(fā)覺圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征?！净顒?dòng)預(yù)備】1、前期閱歷：初步熟悉常見食物及動(dòng)物的影子。2、物質(zhì)預(yù)備：PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等?！净顒?dòng)過程】一、誰的家引起愛好、說明要求1、這是誰家？從哪里看出來的？2、南瓜先生家來了無數(shù)客人，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)？小結(jié)：今日的數(shù)數(shù)辦法跟以前的不同，今日的東西排成了一個(gè)圈，所以要數(shù)清晰的話，就要先找一個(gè)起點(diǎn)，再挨個(gè)兒數(shù)下去，數(shù)過得不要再數(shù)，就能

2、數(shù)清了。二、我是誰觀看圖片、發(fā)覺溝通1、猜猜這些客人是誰？2、展示正影一一熟悉。3、是什么事情讓這么多的菜來到南瓜先生家呢？4、本來是要找街坊（容易了解“街坊”的概念）。小結(jié)：本來街坊就是在自己隔壁的，或是樓上樓下的人。三、找伴侶幼兒操作、學(xué)問轉(zhuǎn)化1、南瓜爺爺會找誰做街坊呢？2、第一次操作，按照自己原有閱歷勾出感覺是蔬菜的東西。（容易溝通結(jié)果）3、南瓜爺爺要找蔬菜的伴侶，什么是蔬菜？小結(jié)：種出來的、可以做成菜的植物。4、其次次操作，觀看狀況。（用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西）5、依次講評7種菜，畢竟哪些是蔬菜。小結(jié)：本來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物?！净顒?dòng)延長】南瓜先生只預(yù)備了3幢房子，怎么住下4個(gè)街坊呢？誰和誰住在一起比較好？引領(lǐng)幼兒拓展思維?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)的目標(biāo)主要有兩個(gè)，第一個(gè)目標(biāo)是對生活中常見的蔬菜感愛好，樂意按提供的線索樂觀思量。其次個(gè)目標(biāo)是觀看發(fā)覺圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征?；顒?dòng)中孩子們對生活中常見的蔬菜非常感愛好，當(dāng)他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時(shí)，都能大膽綻開想

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