成長(zhǎng)的煩惱作文450字_第1頁(yè)
成長(zhǎng)的煩惱作文450字_第2頁(yè)
成長(zhǎng)的煩惱作文450字_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、成長(zhǎng)的苦惱作文450字 篇一:成長(zhǎng)的苦惱作文400字 成長(zhǎng)的苦惱作文400字 成長(zhǎng)的苦惱作文400字 江蘇省如皋市磨頭小學(xué)五(11)班 鮑袁琪 在成長(zhǎng)過(guò)程中,我感遭到有許許多多的苦惱,它們?cè)诼兇蟆?媽媽告訴我:“如今要打好根底,為今后進(jìn)入社會(huì)最預(yù)備。”媽媽還說(shuō):“一個(gè)人有了社會(huì)地位,便會(huì)有錢(qián)和有勢(shì),那時(shí)候你想要什么,就會(huì)有什么,也不會(huì)向下面的工人一樣,過(guò)著苦日子,因此,你要好好學(xué)習(xí),發(fā)奮努力,爭(zhēng)取考上好的大學(xué)。你有了好文憑,就能找到一個(gè)好的工作,以后的生活就不用愁了?!甭?tīng)了這些話,我心想:“媽媽以大人的思維為我的今后著想,沒(méi)有錯(cuò),她是為我好的?!?可后來(lái),我卻覺(jué)察這些話好似對(duì),但又不完全對(duì)

2、。每天,我在學(xué)校里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些做人的道理。語(yǔ)文書(shū)中說(shuō)到:“做人不能只向著本人,要多想想別人?!蔽议_(kāi)場(chǎng)迷糊了,為誰(shuí)學(xué)習(xí),為父母仍然為老師,地位、金錢(qián)、榮譽(yù)在人生中終究有多重? 后來(lái),孫云老師來(lái)我校講課,我煥然大悟。但是,又有一個(gè)苦惱的征詢題圍繞在我的四周,如何樣才能更堅(jiān)強(qiáng)一些呢? 成長(zhǎng)確實(shí)是如此的,有歡樂(lè)就會(huì)有苦惱,有憂慮就會(huì)有歡樂(lè)。松開(kāi)你的小手,接受你的苦惱,把你傷心、歡樂(lè)的所有事都成為你的彩虹。 (指導(dǎo)老師:邵鳳祥)篇二:成長(zhǎng)的苦惱作文500字 成長(zhǎng)的苦惱作文500字 成長(zhǎng)道路中,充滿了陽(yáng)光,但“陽(yáng)光”中也蘊(yùn)藏著一些苦惱。 “你這小孩,我是在關(guān)懷你!”“什么,你說(shuō)不需要我關(guān)懷,我不關(guān)懷你,

3、誰(shuí)關(guān)懷你啊?”“你給我站住,如今如何那么沒(méi)禮貌啊,還說(shuō)我煩?” 一大早,就從臥房說(shuō)到廁所,在從廁說(shuō)到臥房。一個(gè)字“煩”! 天吶!我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨?。≌嫦M琰c(diǎn)長(zhǎng)大,脫離苦海。 老媽都不理解我的,整天說(shuō)這說(shuō)那的,沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽(tīng)到N遍的無(wú)聊話題。有時(shí),我會(huì)想:外面的世界真漂亮,什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò),我總是向它們投向羨慕的目光。 一考差,哼哼,你死定了,雙打! “你啊,什么時(shí)候才能考好點(diǎn)???叫你不要打電腦啦!不聽(tīng)!還說(shuō)我煩!如今呢!70幾!還有臉回來(lái)??!边@時(shí)老爸就插話啦:“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢(qián)全給你交學(xué)費(fèi)啦!你媽媽又不溫馨”這

4、時(shí),老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽,扶著凳子咳兩聲。 之后,兩人越罵越厲害,因此就動(dòng)粗了,悲傷我幼小和微小的身體被這無(wú)情的竹條抽打著。我滿臉淚水,但是爸媽卻視而不見(jiàn),接著用無(wú)情的竹條抽打著。之后, 盡管內(nèi)心特別不服氣,但是仍然要裝作特別理解的模樣不停地說(shuō):“對(duì),你們打得對(duì),是我本人不用功,我辜負(fù)了你們?” 爸,媽,你們什么時(shí)候才能理解我心中打苦惱???暴力不能處理一切征詢題,然而,讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。 打,只能加大學(xué)習(xí)的壓力,嘮叨,只會(huì)讓人心理上增加苦惱。 成長(zhǎng)的道路中,“陽(yáng)關(guān)”因苦惱而失去了榮耀與平和。 成長(zhǎng)的苦惱作文600字 成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也

5、會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,悲歡離合咸,樣樣都有。 如今,由于我長(zhǎng)大了,正在變成大人,因此在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有認(rèn)識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句 “你不再是小孩了!” 聽(tīng)得我頭都疼了。如今的我不管做什么事,本人都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必需要有原那么在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,假設(shè)稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng) 雪。 回想起本人小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自由,四周根本就沒(méi)什么苦惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波 折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)

6、蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也 不斷加重。假設(shè)是小時(shí)候,我不管做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)備我,再加上還有父母為我當(dāng)“導(dǎo)游”??扇缃竦奈遥L(zhǎng)大了,明白事了,要習(xí)慣獨(dú)立了,但凡做事都要 小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自由的日子相比也慢慢地拉開(kāi)了間隔。 小時(shí)候,身為小小孩的我,盡管生活地會(huì)自由些,但是我卻處處受著長(zhǎng)輩與別人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我明白,在本人長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比方今的我一樣,正在慢慢地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了本人的主見(jiàn)。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)

7、雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得盡管不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正理解到成長(zhǎng)有一定的苦惱,但是有更多的歡樂(lè) 成長(zhǎng)中的苦惱作文 昏暗的臺(tái)燈下,我注視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪心的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的經(jīng)歷,可經(jīng)歷卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的苦惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。 “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”

8、瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背”的我又 一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑背地迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為 的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)愣時(shí),內(nèi)心就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼 睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然爽朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 大概茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。 我的拼搏,戰(zhàn)勝了苦惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那大概是最后一絲艷綠,同樣放出等同

9、于盛夏的榮耀?!扒嗄瓴恢獰┳涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要 是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,假設(shè)要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓苦惱化作青煙一縷,纏 繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎? 假設(shè)成長(zhǎng)是一篇著作,那么苦惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;假設(shè)成長(zhǎng)是一張白紙,那么苦惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西大概是似曾相識(shí),大概是不斷打 擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似和風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在經(jīng)歷的深處了。 雙手已經(jīng)感受不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心腸品味那“苦中有樂(lè)”的

10、水,去品味成長(zhǎng)的苦惱,“煩著煩著”,光陰也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”大概已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了?。 成長(zhǎng)的苦惱400字 每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,多多少少會(huì)有一些苦惱,是他們,為我們構(gòu)成了七彩的童年。 這不雙休日有降臨了,我又要將被父母的“無(wú)敵流星大鐵錘”砸入黑暗的“地獄”,對(duì)此我屢次提出了“抗議”申請(qǐng)書(shū),但每次都被父母無(wú)效“退還”。 又一個(gè)可怕的雙休日降臨了,Ade,我的漫畫(huà);Ade,我的computia. 我不堪重負(fù)的進(jìn)入了黑暗地獄,與作業(yè)黑魔進(jìn)展了艱辛斗爭(zhēng),通過(guò)一上午的斗爭(zhēng),他終于被我消滅了。為此,父母為我精心預(yù)備了“復(fù)預(yù)”大餐。 先

11、上第一道菜:“復(fù)習(xí)大餐”通過(guò)一上午的飽餐之后,還未等消化,又來(lái)一套大號(hào)的“預(yù)習(xí)大餐”唉,真是“啞巴吃黃連有苦難言”。 終于有一天,我厭煩了這種生活,我想走本人的路。就如此,我像暴怒的獅子,“吼”出了本人的感受。 滴答、滴答半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,“火山噴發(fā)”過(guò)去了;暴怒的獅子,軟弱了。 忽然,我感到爸爸媽媽的身子坐直了。沉默彌漫了整個(gè)房間。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸開(kāi)場(chǎng)講述他們年輕的故事。我第一次感遭到他們對(duì)如今是一個(gè)文盲的那種遺憾;對(duì)當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)的后悔。而我呢,也第一次像個(gè)朋友那樣傾聽(tīng)父母的故事。 不知不覺(jué)中,我的桌子上擺上了繁星、春水和童年。因此我仍然一如既往進(jìn)“地獄”和吃“大餐”? 事實(shí)上生活是美妙的,只

12、要你不把本人老想的那么凄慘,用平靜的心情去感受那份親情,你會(huì)覺(jué)得你是多么的幸福呀!篇三:我的成長(zhǎng)的苦惱作文400字 我的成長(zhǎng)的苦惱作文400字 成長(zhǎng)中的一絲苦惱 麥頂小學(xué)七班陳志達(dá) 我,其他五官長(zhǎng)得不如何樣,但是有一雙自認(rèn)為挺好看的眼睛,但自從我家添了電腦,我的眼前就架起了一道“風(fēng)景”眼鏡。本來(lái)不挺的鼻子更塌了!真是厭惡! 戴眼鏡的苦惱啊,還真是不少! 戴久了眼鏡,耳朵后面常感到疼,耳朵后面還有紅紅的勒痕呢!平時(shí)不戴的時(shí)候,我這個(gè)沒(méi)記性的就亂放,要戴時(shí)候,總是找也找不到。更令人厭惡的是,吃飯的時(shí)候,我吹一下湯,湯的熱氣直截了當(dāng)撲向我的眼鏡,眼鏡上就蒙上了一層“霧”!白茫茫的一片! 有一天,我坐在班級(jí)里看書(shū),正看到精彩的地點(diǎn),忽然聽(tīng)到有人大喊一聲:“四眼田雞!”我不明白他在叫誰(shuí)就接著看書(shū)。結(jié)果這回他居然喊:“陳志達(dá)是四眼田雞!”我心中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論