唯物辯證的聯(lián)系觀優(yōu)秀教案導(dǎo)學(xué)

1、個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)生活與哲學(xué)其次單元思想方法與創(chuàng)新意識學(xué)案第七課唯物辯證法地聯(lián)系觀課前 : 對標(biāo)梳理一、鞏固復(fù)習(xí)承上啟下回憶：1、物質(zhì)地含義及唯獨(dú)特性？意識地來源和本質(zhì)？2、運(yùn)動地含義？相對靜止地含義？規(guī)律地含義？實(shí)踐地含義？真理地含義？3、物質(zhì)與運(yùn)動、物質(zhì)和靜止地關(guān)系 4、規(guī)律地普遍性和客觀性原理及方法論 5、實(shí)踐和熟悉地辯證關(guān)系原理及方法論 6、懂得熟悉地反復(fù)性和無限性二、明確目標(biāo) 揭示要點(diǎn) 1、識記聯(lián)系地含義、聯(lián)系普遍性地含義、客觀性地含義 2、識記整體與部分地辯證關(guān)系；系統(tǒng)地含義與特點(diǎn) 3、懂得悠閑事物與人為事物地聯(lián)系,聯(lián)系地多樣性,系統(tǒng)優(yōu)化地方法,綜合性思維方法 4、運(yùn)用世界

2、是普遍聯(lián)系地原理分析解決問題三、牛刀初試 自主檢測 第四課探究世界本質(zhì)1、聯(lián)系地普遍性（ 1）聯(lián)系地含義：以及之間地、和 . （ 2）聯(lián)系地普遍性地表現(xiàn)：世界上都與四周其他事物有著這樣或那樣地聯(lián)系. 都處在聯(lián)系之中. 每一個(gè)事物地、之間是相互聯(lián)系地. . 世界是一個(gè)普遍聯(lián)系地,沒有一個(gè)事物是孤立存在地2、聯(lián)系地客觀性（1）聯(lián)系客觀性地含義：聯(lián)系是客觀地,是事物本身所,不以為轉(zhuǎn)移 . （2）表現(xiàn)事物地聯(lián)系就其與地關(guān)系來說可分為地聯(lián)系與地聯(lián)系 地聯(lián)系都是 . 27 / 7 . 不論是悠閑事物地聯(lián)系仍是人為事物個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)悠閑事物地聯(lián)系：人類產(chǎn)生前就存在地自然物種種聯(lián)系 . 人為事物地

3、聯(lián)系：通過建立起來地種種聯(lián)系 . 3、聯(lián)系地多樣性（1）含義：世界上地事物,事物地聯(lián)系也是 . （2）表現(xiàn)：聯(lián)系和聯(lián)系；聯(lián)系和聯(lián)系；聯(lián)系和聯(lián)系；聯(lián)系和聯(lián)系 . 3、整體與部分地辯證關(guān)系（1）二者區(qū)分含義不同：整體是事物地和進(jìn)展地,從數(shù)量上看它是 . 部分是事物地和進(jìn)展地,從數(shù)量上看它是 . 位置、作用、功能不同：整體居于,著部分,具有部分所不具備地功能 . 部分處于位置,于整體 . （2）二者聯(lián)系兩者相互聯(lián)系、密不行分. . 整體地功能狀態(tài)及其變化也會到部分. 部分是中地部分,離開了整體,部分就不成其為部分整體由部分構(gòu)成,離開部分,整體就功能及其變化甚至對整體地功能起 .（3）方法論要求：堅(jiān)持

4、整體和部分地 . . 部分地功能及其變化會影響地功能,樹立觀念,立足,統(tǒng)籌,挑選,實(shí)現(xiàn)整體地 . 重視地作用,搞好,用局部地進(jìn)展推動整體地進(jìn)展 . 2、系統(tǒng)優(yōu)化方法（1）整體和部分地關(guān)系,在肯定意義上就是地關(guān)系 . 系統(tǒng)地含義：由相互和相互地諸要素構(gòu)成地 . 系統(tǒng)地基本特點(diǎn)：、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)地 . （2）把握系統(tǒng)優(yōu)化地方法要著眼于事物地,留意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)地,留意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)地 . （3）系統(tǒng)優(yōu)化地方法要求我們用地思維方式來熟悉事物.要著眼于事物地整體,從整體動身,把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來進(jìn)行考察,統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合,形成關(guān)于這一事物地完整精確地 熟悉 .四、自我分析 展惑示疑（在預(yù)習(xí)

5、過程中遇到地疑問）課中：對點(diǎn)構(gòu)建一、明確重難探究解決28 / 7 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、聯(lián)系地含義 2、世界是普遍聯(lián)系地 3、整體與部分地辯證關(guān)系 4、系統(tǒng)優(yōu)化地含義與特點(diǎn) 5、系統(tǒng)優(yōu)化地思維方法 難點(diǎn)： 1、悠閑事物與人為事物地聯(lián)系也是客觀地 2、聯(lián)系地客觀性與條件性 3、用聯(lián)系地觀點(diǎn)看問題 4、把握系統(tǒng)優(yōu)化地思維方法 二、構(gòu)建體系 學(xué)問升華 第七課唯物辯證法地聯(lián)系觀三、學(xué)問反饋限時(shí)訓(xùn)練1. 詩經(jīng) .終風(fēng)云：“ 寤言不寐. 愿言就嚏 . 傳愿,猶思也,蓋他人思我,我就嚏之也. ”毛詩箋云：“ 今俗人嚏就曰人道我,此古之遺語也. ” 上述觀點(diǎn)違反了：A. 聯(lián)系地普遍性 B. 聯(lián)

6、系地客觀性 C. 聯(lián)系地多樣性 D. 聯(lián)系地條件性2人民幣對美元升值加快勢必對我國經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)、物價(jià)、國際收支平穩(wěn)產(chǎn)生影響 . 這說明：A聯(lián)系是普遍地 B聯(lián)系是客觀地 C聯(lián)系是多樣地 D聯(lián)系是變化地3. 為滿意北京奧運(yùn)會期間各國運(yùn)動員對蔬菜種類與養(yǎng)分地不同需求,中國農(nóng)藝師引進(jìn)了多種新品種洋菜,依據(jù)北京地區(qū)及周邊省市地海拔高度來確定各種蔬菜地種植與運(yùn)輸方案,使洋菜“ 本土化” ,打破了“ 橘生淮南就為橘,橘生淮北就為枳” 地觀念 化” ,是由于 A主觀聯(lián)系是對客觀聯(lián)系地反映 B.客觀聯(lián)系是主觀聯(lián)系地外在表現(xiàn). 農(nóng)藝師能使洋菜“ 本土C發(fā)揮主觀能動性,能夠轉(zhuǎn)變事物固有地聯(lián)系 D發(fā)揮主觀能動性,能

7、夠建立事物新地詳細(xì)聯(lián)系4. 農(nóng)歷丁亥年是 60 年一遇地“ 金豬年” ,不少青年夫婦把孩子地誕生時(shí)間鎖定在該年,認(rèn)為這一年誕生地“ 金豬寶寶” 有福氣 地,其依據(jù)是：. 從哲學(xué)上講,將個(gè)人命運(yùn)同生肖屬相聯(lián)系在一起是不足取29 / 7 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)A. 想象地聯(lián)系代替不了事物固有地聯(lián)系B. 基于主觀目地地行為不會產(chǎn)生客觀地聯(lián)系C.非本質(zhì)地聯(lián)系掩蓋不了本質(zhì)地聯(lián)系D.聯(lián)系是客觀地,與人地活動無關(guān)5漫畫中地母親把自己牌桌上地失利（“ 輸” ）遷怒于身后看“ 書”地孩子,這一做法？違反了聯(lián)系地客觀性 是唯心主義世界觀地表現(xiàn) 違反了聯(lián)系地普遍性 違反了事物規(guī)律地客觀性 C D A B 6.

8、災(zāi)難一般是在各種不利因素同時(shí)顯現(xiàn)時(shí)發(fā)生地,對人們 生產(chǎn)、生活各方面產(chǎn)生直接或間接地不利影響 . 這使我們更深刻 地熟悉到聯(lián)系是普遍地,因此任何事物都可以是某一特定大事地緣由或者結(jié)果聯(lián)系是多樣地,因此應(yīng)當(dāng)全面地熟悉與大事有關(guān)地各種聯(lián)系 聯(lián)系是客觀地,因此大事地發(fā)生與人地活動無關(guān) 聯(lián)系是有條件地,因此應(yīng)當(dāng)留意詳細(xì)地分析大事發(fā)生地各種條件 A B C D 7右側(cè)漫畫喜與憂蘊(yùn)涵地哲理是 A聯(lián)系是普遍存在地,要用聯(lián)系地觀點(diǎn)看問題 B人們對事物地評判不存在統(tǒng)一地標(biāo)準(zhǔn) C一切從實(shí)際動身、實(shí)事求是 D求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn) 8. 右側(cè)漫畫蘊(yùn)涵地哲理是 A、一切從實(shí)際動身是做好各項(xiàng)工作地起碼要求 B、人們

9、不能把主觀聯(lián)系強(qiáng)加給事物 C、任何事物都與四周地事物相聯(lián)系 D、聯(lián)系是普遍地、無條件地 9. 漫畫給我們地哲學(xué)啟示是 A、應(yīng)堅(jiān)持主觀與客觀詳細(xì)地歷史地統(tǒng)一 B、看問題應(yīng)詳細(xì)分析事物地聯(lián)系 C、要搞好局部,使整體功能得到最大發(fā)揮 D、要重視意識地能動作用10. “ 蝴蝶效應(yīng)” 由氣象學(xué)家洛倫茲于1963 年提出,其大意是：南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中地一只蝴蝶,有時(shí)煽動幾下翅膀,可能在兩周后引起美國德克薩斯地一場龍卷風(fēng) . “ 蝴蝶效應(yīng)” 不僅表達(dá)驚人地想象力和迷人地美學(xué)魅力,更蘊(yùn)涵著深刻地哲學(xué)內(nèi)涵 . 它揭示了世界上萬事萬物無不處于相互影響、相互制約地關(guān)系之中世界上全部重大大事地發(fā)生都是偶然因

10、素相互作用地結(jié)果世界上萬事萬物地普遍聯(lián)系都是大膽想象和合理推論地結(jié)果30 / 7 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)某個(gè)微小因素地變化在肯定條件下會對系統(tǒng)產(chǎn)生打算性影響A. B. C. D.11胡錦濤主席在黨地十七大報(bào)告中指出,必需站在國家安全和進(jìn)展戰(zhàn)略全局地高度,統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè),在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍地統(tǒng)一. 這主要強(qiáng)調(diào)了（）A整體高于局部、統(tǒng)領(lǐng)局部 B局部對整體有制約作用C整體功能大于部分功能之和 D要素是系統(tǒng)地組成部分課下：標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用一、有效練習(xí) 遷移擴(kuò)展1. 一個(gè)男人在社會上可能扮演父親、兒子、同學(xué)、老師、治理者、被治理者等不同角色 . 這種現(xiàn)象從哲學(xué)上說反映了（）A聯(lián)系

11、地多樣性 B 聯(lián)系地客觀性 C聯(lián)系地主觀性 D 聯(lián)系地普遍性2.2022 年京滬高鐵投資 600 億元,這將帶動 200 萬噸鋼材和 1200 萬噸水泥地需求,供應(yīng)近 60萬個(gè)就業(yè)崗位,同時(shí)仍可以帶動沿線地方地建材、農(nóng)副產(chǎn)品和日用品地消費(fèi)等 . 這說明（）事物地聯(lián)系是普遍地 悠閑事物地聯(lián)系是主觀地事物地聯(lián)系是人為地 人為事物地聯(lián)系是客觀地A B C D3. 氣象學(xué)家洛倫茲提出,一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中地蝴蝶,有時(shí)扇動幾下翅膀,導(dǎo)致其身邊空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,引起四周其他系統(tǒng)地相應(yīng)變化,可能兩周后在美國地得克薩斯引起一場龍卷風(fēng) . “ 蝴蝶效應(yīng)” 說明（）A. 事物地聯(lián)系具有必定性 C.事物

12、地聯(lián)系具有普遍性 4. 在創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動中,某小區(qū)居民全員參加共建文明小區(qū) 地哲學(xué)原理是（）B. 事物地聯(lián)系具有直接性 D.事物地聯(lián)系具有客觀性 . 居民舉止與社區(qū)文明地關(guān)系表達(dá)A. 部分依靠整體 B. 部分影響整體C.部分與整體相互轉(zhuǎn)化D.部分與整體同等重要、不行分割5. “ 100- 1=0” 被一些治理學(xué)家奉為定律,意在提示人們防止因1%地錯(cuò)誤導(dǎo)致100%地失敗. “ 100- 1=0” 包蘊(yùn)地哲理是 部分打算整體,整體地性質(zhì)打算于部分地性質(zhì) 整體打算部分,部分地作用取決于其在整體中地位置 整體與部分相互制約,關(guān)鍵部分地功能關(guān)系整體地成敗 整體與部分相互聯(lián)系,部分地作用有時(shí)大于整體地作

13、用A. B. C. D. 6. 今年江蘇省將仔細(xì)貫徹國家關(guān)于推動長三角區(qū)域和諧進(jìn)展地看法,在更高層次上推動區(qū)域共同進(jìn)展 . 這一措施,堅(jiān)持了（ B）從群眾中來到群眾中去地方法A從個(gè)別到一般31 / 7 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)C把握事物本質(zhì)聯(lián)系地方法 D系統(tǒng)優(yōu)化地方法7. 依據(jù)下述材料,運(yùn)用生活和哲學(xué)學(xué)問回答疑題 . 材料 1：地球孕育了生命,地球是人類地?fù)u籃,但 21 世紀(jì)地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴(yán)肅 .人類為了眼前地經(jīng)濟(jì)利益破壞性地利用自然：亂砍亂伐導(dǎo)致森林破壞,水土流失；過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化,沙塵肆虐；過度消費(fèi)加劇空氣污染,物種退化 .結(jié)合材料 1 運(yùn)用聯(lián)系地觀點(diǎn)分析生態(tài)問題 . 8. 閱讀材料回答以下問題 . 材料一 自黨地十六大以來,黨中心對民生問題連續(xù)關(guān)注,在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展地基礎(chǔ)上,著力保證和改善民生 . 黨地十七大報(bào)告提出,努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動建設(shè)和諧社會 .材料二 今年政府工作報(bào)告編列地 2022 年度中心財(cái)政預(yù)算有關(guān)民生投入地“ 清單” ：用于訓(xùn)練地投入由去年地 1076 億元增加到 1562 億元,增長 45.1%,占財(cái)政支出地比重由 2022年地 9.4%提高到 11.83%.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)支配預(yù)算832 億元,比上年增加167 億元,增長25.2%,占財(cái)政支出地比重由