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1、老師,您好!蘇教版 四年級(jí) 語文 上冊(cè) 第一組匯報(bào)感想感受 說說你心目中的老師yn hn chn o jn tu xin m 蘊(yùn) 含 崇 高 浸 透 項(xiàng) 目 xn lo yn xin s zo zho xi 辛 勞 涌 現(xiàn) 塑 造 朝 霞 bin zh zhu zhun zhn xn 編 織 茁 壯 衷 心 看看他們?cè)鯓訛槔蠋煫I(xiàn)上祝福的!祝老師節(jié)日快樂!給老師的賀卡敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng), 似瑞雨,永銘我心。 我真誠(chéng)地祝福您: 健康如意! 在這個(gè)特別的日子里, 我想對(duì)老師您說聲: 老師您好! 看誰能表達(dá)出對(duì)老師的愛!古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師
2、的辛勞!筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。 你最喜歡這首詩里的哪些詩句?聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀闶窃鯓永斫獾摹?古今中外,每個(gè)有成就的人都離不開學(xué)校的教育和老師的培養(yǎng),因而,所有人的成長(zhǎng)都飽含著老師的辛勤汗水。人世間的每項(xiàng)創(chuàng)造都是由人來完成的,而完成這種創(chuàng)造的人又是老師培養(yǎng)的,因而,這創(chuàng)造中也蘊(yùn)含著老師的辛勞。比如老師為培養(yǎng)學(xué)生,每天都要認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)心學(xué)生很辛苦;比如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,成果很多,但他的成長(zhǎng)也離不開老師的培養(yǎng)。抄寫詞語:編織 崇高 浸透 創(chuàng)造 智慧塑造 朝霞 辛勞 祝愿 波濤一項(xiàng) 涌現(xiàn) 茁壯 衷心 蘊(yùn)含 1.熟讀第1課,從文中劃出生字生詞。2.自學(xué)生字詞,并抄下來。yn hn chn o jn tu xin m 蘊(yùn) 含 崇 高 浸 透 項(xiàng) 目yn hn chn o jn tu xin m 蘊(yùn) 含 崇 高 浸 透 項(xiàng) 目 xn lo yn xin s zo zho xi 辛 勞 涌 現(xiàn) 塑 造 朝 霞 xn lo yn xin s zo zho xi 辛 勞 涌 現(xiàn) 塑 造 朝 霞 bin zh zhu zhun zhn xn 編 織 茁 壯 衷 心 bin zh zhu zhun zhn xn 編 織 茁 壯 衷 心 一份工整的作業(yè)就是給老師最好的禮物。作業(yè): 1.抄寫
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