部編人教版小學(xué)語文五年級上冊 第7課 什么比獵豹的速度更快 教學(xué)課件(精品)

1、新部編人教版五年級上冊語文第7課 什么比獵豹的速度更快本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用你知道宇宙中最快的物體是什么嗎？答 案：光束是不是覺得難以置信？下面就讓我們走進課文了解一下吧！ 羅伯特E威爾斯： 一直以來都在美國南加利福尼亞從事兒童畫創(chuàng)作。他的工作還包括了標(biāo)志畫、賀卡設(shè)計和漫畫創(chuàng)作。藍鯨是最大的嗎？是他創(chuàng)作的第一本書，通過畫筆，他讓孩子們想象到了宇宙的巨大。自那時起的二十多年來，他一直在他的工作室里創(chuàng)作妙想科學(xué)。他說他的書旨在幫助孩子們探索這個神奇的世界。游隼： 學(xué)名： Falco peregrinus，是中型 猛禽，共有18個 亞種。體長41-50厘米。翅長而尖，眼周黃色，頰有一粗著的

2、垂直向下的黑色 髭紋，頭至后頸灰黑色，其余上體藍灰色，尾具數(shù)條黑色橫帶。下體白色，上胸有黑色細斑點，下胸至尾下覆羽密被黑色橫斑。飛翔時翼下和尾下白色，密布白色橫帶，常在鼓翼飛翔時穿插著滑翔，也常在空中翱翔，野外容易識別。幼鳥上體暗褐色，下體淡黃褐色，胸、腹具黑褐色縱紋。主要棲息于山地、丘陵、半荒漠、沼澤與湖泊沿岸地帶，也到開闊的農(nóng)田、耕地和村屯附近活動。分布甚廣，幾乎遍布于世界各地。是阿拉伯聯(lián)合酋長國和安哥拉的國鳥。流星體： 流星體是太陽系內(nèi)，小至沙塵，大至巨礫，成為顆粒狀的碎片。流星體進入地球(或其他行星)的大氣層之后，在路徑上發(fā)光并被看見的階段則被稱為流星。許多流星來自相同的方向，并在一段

3、時間內(nèi)相繼出現(xiàn)，則稱為流星雨。在有記載的人類歷史上，大約有3萬個流星體被重新發(fā)現(xiàn)過。其中大約600個流星體主要是由金屬構(gòu)成的，其余的流星體主要是由巖石構(gòu)成的。1. 會認(rèn)本課4個生字，會寫10個生字，認(rèn)識多音字“冠”理解生字組成的詞語。2. 默讀課文，運用記時、帶問題、抓課文表達特點和跳過不理解地方等方法加快默讀速度。(重點)3. 默讀課文，能按照運動速度的快慢理清課文的條理。學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示我會認(rèn) 鳥 的 軍 游 浩鴕 tu yng gun sn hn冠瀚隼贏 鴕絨 駝鈴 tu鴕 鴕鳥輸贏共同雙贏yng贏贏的奪冠勇冠三軍gun冠

4、冠軍 隼鳥隼集陳庭sn隼游隼瀚海浩瀚星空hn瀚浩瀚冠gun(樹冠)gun(冠軍)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。.讀一讀：哪只猴子先爬到樹冠(gun)上，誰就是冠(gun)軍。.注意加點字的讀音！1.出乎意料，讓人很難相信。( )2.本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。( )3.飛鳥或飛機從空中迅速下降。( )4.喬木樹干的上部及其枝葉。( )根據(jù)意思寫詞語。難以置信浩瀚俯沖樹冠指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？ 課文先后寫了人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲速、噴氣式飛機、火箭、流星體、

5、光速比速度。我會寫筒冠束俯箭噴枚浩赤置圈冠軍書寫指導(dǎo)：冖上邊沒點，元字兩橫要短、豎彎鉤的彎要長些、與寸字要寫緊湊。冠gun結(jié)構(gòu)：上下組詞：奪冠 勇冠三軍造句：小剛奪得了100米跑冠軍。 音序：G 部首：冖我會寫 俯沖書寫指導(dǎo)：左邊亻比里邊的要長，廣字橫短撇要長、與付字要寫緊湊。俯f結(jié)構(gòu)：左右組詞：俯視 前俯后仰造句：敵人的飛機向我軍陣地俯 沖過來。 音序：F 部首：亻我會寫噴氣書寫指導(dǎo)：右邊要寫緊湊，十字稍小、居中，艸的橫要長，貝字稍寬高。噴pn結(jié)構(gòu)：左右組詞：噴出 血口噴人造句：耕地的老牛累得直噴氣。 音序：P 部首：口我會寫 一枚書寫指導(dǎo)：木字要窄長，攵的橫在上撇靠下位置起筆、與下撇分開寫

6、，捺收筆要重。枚mi結(jié)構(gòu)：左右組詞：枚舉 銜枚疾走 造句：爸爸送給媽媽一枚好看的 戒指。 音序：M 部首：木我會寫火箭書寫指導(dǎo)：竹字要扁小，前字上邊點和撇在橫上、不要寫成艸，一橫平直要長。箭jin結(jié)構(gòu)：左右組詞：令箭 光陰似箭造句：看到火箭飛上了藍天，我 們激動地跳起來歡呼。音序：J 部首：竹我會寫浩瀚書寫指導(dǎo)：告字首筆有一短撇，中豎與下橫要長，中豎下不出頭，下邊口字要扁小。浩ho結(jié)構(gòu)：左右組詞：浩蕩 浩如煙海造句：我夢想著在浩瀚的天空中 翱翔。 音序：H 部首：氵我會寫手電筒 書寫指導(dǎo)：竹字扁寬，同字下框方正、橫折鉤的橫起筆要輕、轉(zhuǎn)折到豎要重、內(nèi)有短橫。筒tng結(jié)構(gòu)：上下組詞：筒裙 萬花筒造

7、句：爺爺借助手電筒微弱的光， 安全地回到了家。音序：T 部首：竹我會寫 一束書寫指導(dǎo)：上窄下寬，口字要扁，中豎貫穿上下、要長，下邊撇和捺在口下起筆、要舒展。束sh結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：束縛 束手束腳造句：黑夜里，汽車照在馬路上 的一束光柱特別耀眼。音序：S 部首：木我會寫赤道書寫指導(dǎo)：土字要扁寬、下橫要長，下邊中間左是撇右是豎鉤，兩邊是左短撇右點。赤ch結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：赤貧 赤手空拳造句：赤道把地球分為南北兩 個半球。 音序：C 部首：赤我會寫七圈書寫指導(dǎo)：外框要寬大，卷字上邊是左點右撇、中間一長撇貫穿兩橫，下邊橫折鉤不封閉。圈qun結(jié)構(gòu)：全包圍組詞：圈閱 圈起來造句：今天早晨我圍著操場跑了 七

8、圈，真是累死我了！音序：Q 部首：囗我會寫難以置信書寫指導(dǎo)：罒要扁寬，十字橫要長、豎稍向左拉，下框內(nèi)是三橫，外邊一橫最長。置zh結(jié)構(gòu)：上下組詞：安置 置之不理造句：小明百米跑13秒，真是令 人難以置信。 音序：Z 部首：罒我會寫初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們對速度有了更多的了解。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 默讀課文，運用記時、帶問題、抓課文表達方法和跳過不理解地方等方法加快默讀速度。(重點)2. 默讀課文，能按照運動速度的快慢理清課文的條理，提出自己感興趣或者不懂的問題與同學(xué)討論。3. 學(xué)習(xí)作者運用具體事例層層推進的表達方法，感受自然界的神奇與人類的創(chuàng)造力。(難點)根據(jù)課文內(nèi)容，按

9、運動速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號。光 游隼 火箭 獵豹 人 流星體 鴕鳥 噴氣式飛機 聲音 人 鴕鳥 獵豹 游隼 聲音 噴氣式飛機 火箭 流星體 光這是課后第2題哦??？討論交流：作者是如何寫出事物速度快的特點的？ 人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。 但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過了三百二十千米每小時！列數(shù)字 列數(shù)字作用是使說明具體化，準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。用列數(shù)字的說明方法，寫出我們生活中一樣事物的特點。練習(xí)：已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。注意：一要符合實際，二要

10、突出事物特點。比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。 這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！作比較更加直觀看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。 那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。 不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！按照運動速度的快慢選取了不同的事物，都是一種事物要比另一種事物的速度快，依次排列，層層推進。定義：書海擷英須效率，提高閱讀

11、速度的方法很多，抓課文特點提高閱讀速度是個好方法。運用：本課課文有三個明顯的特點：一是課題“什么比獵豹的速度更快”是一個問題，帶著這個問題閱讀速度會加快；二是課文按照運動速度的快慢選取了不同的事物，閱讀時是一條思路；三是每個自然段表達方式也相近，都是一種事物要比另一種事物的速度快。抓住這些特點就能提高閱讀的速度。抓課文特點提高閱讀速度 如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。 但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。 進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。做假設(shè)會增強說明對象的說服力 用做假設(shè)的說明方法，寫出我們生活中一樣事物的特點。練習(xí)： 如果沒有太

12、陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。注意：一要符合實際，二要突出事物特點。 讀完課文后，大家有什么感受？你認(rèn)為誰最厲害？萬物比較誰更快，人類創(chuàng)造無人超。 7.什么比獵豹的速度更快提高閱讀速度的方法：1.帶著問題閱讀2.了解課文表達方法說明方法： 1.列數(shù)字 2.作比較 3.做假設(shè)萬物比較誰更快 人類創(chuàng)造無人超閱讀比較誰更快 運用方法勤練習(xí)作者運用列數(shù)字、作比較、做假設(shè)等說明方法，采用由慢到快事例層層推進的寫法，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體、光，而另人難以置信的是光輕易地握在人手中。運用說明方法寫出事物的特征本課說明文

13、為了說明“什么比獵豹的速度更快”按照速度快慢選取了9種事物運用說明方法來說明。常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、做假設(shè)、分類別等。運用說明方法寫出事物的特征列數(shù)字：引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，其作用是使說明具體化，準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。運用說明方法寫出事物的特征舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。運用說明方法寫出事物的特征作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，突出強調(diào)了說明對象

14、的特點。1. 趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有一個大拱，長達37.4米.中國石拱橋 列數(shù)字方法體現(xiàn)準(zhǔn)確性。舉例： 2.云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。 看云識天氣 這是根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子。舉例： 3.永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。中國石拱橋 運用比較方法，突出被說明對象的特點。舉例： 練一練：學(xué)校的操場大家很熟悉，學(xué)習(xí)運用列數(shù)字，或者舉例子，或者作比較的說明方法，寫一句話，突出操場某一方面的特點。 我們通過學(xué)習(xí)這篇課文，練習(xí)運用了提高閱讀速度的方法：帶著問題閱讀；依

15、據(jù)課文表達特點閱讀。以后，大家多運用這些方法，相信大家一定能熟能生巧，閱讀速度一定能不斷突破自己的極限。課堂小結(jié)我們身邊的交通工具也不停地變換，請你通過查閱資料，然后將你認(rèn)為最理想的交通工具畫下來，或者用一段話寫下來。主題延伸寫高鐵 中國南車制造的CIT500型高鐵的試驗速度達到了每小時六百零五公里，打破了法國高速列車TGV在2007年4月3日創(chuàng)造的每小時五百七十四點八公里的世界紀(jì)錄。中國以迅猛速度在國內(nèi)推進新線路建設(shè)的同時，加強向海外推銷，欲在鐵路領(lǐng)域也領(lǐng)先國際。西游記里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過用今天的科學(xué)名

16、詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。我們知道，高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結(jié)合，才能繁殖后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。神奇的克隆許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌此外，一些植物還可以通過壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過20分鐘左右的時間，就可以一分為二，再

17、分為四個、八個這就是低等生物的克隆。那么，高等動物可不可以克隆呢？從20世紀(jì)開始，科學(xué)家在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。這是一項了不起的成就，轟動了當(dāng)時的科學(xué)界?？茖W(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”?？寺〖夹g(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳

18、朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。思考：1.克隆這項技術(shù)神奇在哪里？ 2.文章是按照怎樣的順序介紹克隆的？天色微明，晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。一群麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳著遁入草叢這是在著名的大豐麋鹿自然保護區(qū)出現(xiàn)的一幕。黃海灘涂這片廣闊的土地，氣候溫和，林茂草豐，是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所。這里生活著世界上最大的麋鹿群。 麋鹿是鹿的一種。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代神話小說封神榜中把“四不像”當(dāng)作姜子牙的坐騎，更增添了它的神秘。麋 鹿與其他鹿科動物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳動物。一般雄麋鹿體重可達250千克左右，角比較長，每兩年脫換一次。麋鹿的角型是鹿科動物中獨一無二的站著的時候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿沒有角，體形也較小。麋鹿的尾巴是鹿科動物中最長的。長尾巴用來驅(qū)趕蚊蠅，以適應(yīng)沼