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1、Word - 3 -我上幼兒園-幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂藏匿教案我上幼兒園幼兒園小班音樂教案：我上幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、鼓舞幼兒邊唱邊按照詞意自由動(dòng)作。3、鼓舞幼兒參加唱歌活動(dòng)并體悟與別人一起歌唱的快樂?；顒?dòng)預(yù)備：布娃娃一個(gè)：音樂操作卡片高興奮興上幼兒園帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激活幼兒想上幼兒園的愿望用積木搭好一個(gè)“幼兒園”活動(dòng)過程：1、引入活動(dòng)T：“看！誰來了？她要和我們一起學(xué)本事呢！”（老師展示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她）T：“今日布娃娃要上幼兒園了！”（老師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園）T：“你們看，布娃娃在干什么??？”（老師讓布娃娃做各種歡快的動(dòng)

2、作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很興奮）2、學(xué)新歌T：“聽！”（老師邊用布娃娃邊示范演歌唱曲）T：“布娃娃興奮的唱起了歌！都唱了什么？”（老師帶領(lǐng)幼兒按照伴奏說歌詞）T：“那我們和布娃娃一起來歌唱吧！”（老師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲唱歌，學(xué)會(huì)一句一句演歌唱曲，聽老師的演唱，老師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)）T；“我們用好聽的聲音演唱一遍！”（幼兒隨老師的琴聲演唱一遍）活動(dòng)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲幼兒能隨老師的琴聲用自然的聲音演歌唱曲。2、引領(lǐng)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作T：“爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（老師引領(lǐng)幼兒用動(dòng)作表示出來，其他歌詞也同樣的辦法）T；“我們一起上幼兒園吧！“（老師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作）T：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去?。俊保ɡ蠋熞I(lǐng)幼兒和自己的好伴侶）T：“那你們就去找自己的好伴侶吧！那你們應(yīng)當(dāng)對(duì)好伴侶怎么說呢？”“（老師鼓舞幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)伴侶，和伴侶一起演唱，并為

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